СОДЕРЖАНИЕ
I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ.
II. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Оценка системы управления организации
2. Оценка образовательной деятельности
2.1
Оценка образовательной деятельности организации
2.1.1 Режим обучения и учебные периоды.
2.1.2 Все формы обучения, которые реализуют в школе.
2.1.3 Данные об образовательных программах по ФОП.
2.1.4 Наличие учеников с ОВЗ и тех, кто обучается по адаптированным
программам по ФАОП.
2.1.5 Сведения о концепции информационной безопасности детей.
2.1.6 Сведения об ЭОР и ЦОР.
2.1.7 Информация о профилях СОО.
2.2
Внеурочная деятельность и ее направления.
2.3
Воспитательная работа
2.4
Дополнительное образование.
2.5
Профилактическая работа
3. Оценка содержания и качества подготовки учащихся
3.1
Данные об общем числе учеников, которые осваивают ООП.
3.2
Данные о числе тех учеников, кого оставили на повторное обучение.
3.3
Результаты ГИА.
3.4
Результаты ВПР.
3.5
Результаты участия учеников в конкурсах и олимпиадах.
3.6
Результаты ГИА школьников, которые прибыли с новых территорий.
3.7
Результаты внутренней системы оценки качества образования
4. Оценка востребованности выпускников
5. Оценка кадрового обеспечения и уровня компетенции педагогов
6. Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного
обеспечения
6.1
Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности
6.2
Медицинское обслуживание
6.3
Оценка качества библиотечно-информационного обеспечения
6.4
Оценка материально-технической базы
6.5
Основные результаты финансово-хозяйственной деятельности.
6.6
Организация питания
III.
ЗАДАЧИ НА 2025 ГОД

2

3
8
8
9
9
9
9
9
10
11
12
14
15
16
25
34
46
46
46
46
49
50
57
57
58
60
63
63
64
64
65
67
68
75

I. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Сведения об образовательной организации
Полное наименование учреждения

Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение «лицей № 3»
Директор
Полтавец Инна Викторовна
Учредитель школы
Департамент образования Администрации г.
Екатеринбурга (620014, г. Екатеринбург просп.
Ленина, 24а)
Юридический адрес: 620144 г. Екатеринбург, ул.
Юридический и фактический адрес
Щорса 114
Фактический адрес: 620144 г. Екатеринбург, ул.
Щорса 114
Телефон
8(343)257-36-64 факс
Сайт школы
https://лицей3.екатеринбург.рф/
Электронный адрес
licey3@eduekb.ru
Организационно-правовое обеспечение деятельности образовательного учреждения
Реквизиты
ИНН-6661060056
Образовательной
КПП-667101001
организации
Лицевой счет-19062000065/ 19062100065/
19060500065
Р\с.03234643657010006200 Уральское ГУ Банка
России/ УФК по Свердловской области г.
Екатеринбург
Кор счет 40102810645370000054
БИК-016577551
ОГРН-1026605238736
ОКПО-44646424
ОКАТО-65401377000
ОКТМО-65701000
Утвержден Распоряжением Департамента образования
Устав организации
Администрации города Екатеринбурга
№ 1585/46/36 от 08.07.15
Лицензия на образовательную
Лицензия № 16996 от 13 февраля 2013 года выдана
деятельность
Министерством общего и профессионального
образования Свердловской области на осуществление
образовательной деятельности в соответствии с
приложением. Срок действия:
бессрочно (серия 66Л01 № 0000445)
Свидетельство о государственной
Свидетельство о государственной аккредитации №
аккредитации
8211 от 23 марта 2015 года, срок действия
свидетельства 23 марта 2027 года (серия 66А01 №
0001536)
Режим работы образовательной
Образовательный процесс строит в режиме 5-ти
организации
недели в 1-4 классах, 5-ти дневной недели в 5 -11
классах в соответствии с СанПиНом 2.4.2. 2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования к
условия и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях»

3

Материально-техническая база
37, в том числе: кабинеты начальных классов,
химии, биологии, физики, русского языка и
литературы, истории, информатики, математики,
технологии, музыки, иностранного языка
Мастерские
1
Столовая, пищеблок
1 на 240 посадочных мест
1 пищеблок
Библиотека
1, общий фонд – 19635 книг,
из них учебников – 12764 шт.
Актовый зал
0
Спортивный зал
3
Раздевалка
Для девочек и для мальчиков
Хранилище для спортинвентаря
2
Спортивная площадка
1
Спортивный городок
0
Медицинский кабинет
1
Мебель
В необходимом количестве
Помещения для АУП и МОП
3
Туалеты
8
Компьютеры
69
Доступ в сеть Интернет
Обеспечен, постоянно функционирует
электронная почта, телефонная связь, Школа
имеет свой сайт.
Электроснабжение
Имеется
Водоснабжение
Имеется
Канализация
Имеется
Теплоснабжение
Имеется
Территория
12004 кв.м.
Система управления
Директор
Единоличный исполнительный орган
школы
Коллегиальные органы управления
Педагогический совет
Органы ученического самоуправления Школьный ученический совет/лицейский
парламент
Участие родителей в управлении
Общешкольный родительский комитет
Классные родительские собрания и родительские
комитеты
Классные комнаты

Статус образовательного учреждения
− Лицей внесен в Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения России»;
− Федеральная экспериментальная площадка научной организации федерального уровня ФГБНУ
«Институт стратегии развития образования РАО» «Научно-образовательная сеть инновационноактивных организаций Уральского региона».
Тема инновационного педагогического опыта: «Инновационные модели образовательных систем
в условиях преемственности непрерывного образования».
− Федеральная экспериментальная площадка по внедрению ФГОС НОО;
− Федеральная экспериментальная площадка по внедрению ФГОС ООО;
− Опорная площадка развития инженерно-технического творчества школьников
«Школьные наукограды инженерного и технического творчества учащихся».
4

Показатели деятельности МАОУ лицей № 3 за 2023 учебный год
N п/п

Показатели

1.
1.1
1.2

Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, чел.
Численность учащихся по образовательной программе начального
общего образования, чел.
Численность учащихся по образовательной программе основного
общего образования, чел.
Численность учащихся по образовательной программе среднего
общего образования, чел.
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на "4"
и "5" по результатам промежуточной аттестации, в общей численности
учащихся, чел./%
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по русскому языку, балл
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9
класса по математике, балл
Средний балл единого государственного экзамена выпускников
11 класса по русскому языку, балл
Средний балл единого государственного экзамена выпускников
11 класса по математике, балл
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по русскому языку, в
общей численности выпускников 9 класса, чел./%
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по математике, в общей
численности выпускников 9 класса, чел./%
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11 класса, чел./%
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших результаты ниже установленного минимального
количества баллов единого государственного экзамена по математике,
в общей численности выпускников 11 класса, чел./%
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
не получивших аттестаты об основном общем образовании, в
общей численности выпускников 9 класса, чел./%
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей
численности выпускников 11 класса, чел./%
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса,
получивших аттестаты об основном общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 9 класса, чел./%
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса,
получивших аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 11 класса, чел./%

1.3
1.4
1.5

1.6
1.7
1.8
1.9
1.10

1.11

1.12

1.13

1.14

1.15

1.16

1.17

5

2023
924
385
437
99
724/78,35%

4
3,6
66
64
0/0

0/0

0/0

0/0

0/0

0/0

2/2,25

6/10,71

1.18

1.19

1.19.1
1.19.2
1.19.3
1.20

1.21

1.22

1.23

1.24
1.25

1.26

1.27

1.28

1.29

1.29.1
1.29.2
1.30

1.30.1
1.30.2
1.31

Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие
в различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности
учащихся, чел./%
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей
и призеров олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе, чел./%
Регионального уровня, чел./%
Федерального уровня, чел./%
Международного уровня, чел./%
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование с углубленным изучением отдельных учебных предметов,
в общей численности учащихся, чел./%
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих
образование в рамках профильного обучения, в общей численности
учащихся, чел./%
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения,
в общей численности учащихся, чел./%
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой
формы реализации образовательных программ, в общей численности
учащихся, чел./%
Общая численность педагогических работников, в том числе, чел.:
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей
численности педагогических работников, чел./%
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее образование
педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников, чел./%
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее профессиональное
образование, в общей численности педагогических работников, чел./%
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее профессиональное
образование педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников, чел./%
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в
том числе, чел./%:
Высшая, чел./%
Первая, чел./%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет, чел./%
Свыше 30 лет, чел./%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет,
чел./%
6

840/91

105/11,4

49/5,3
33/3,6
23/2,5
0

0

0

0

45
45/92

45/92

4/7,8

4/7,8

42/82

8/39
34/65

3/59
18/35
11/21

1.32

1.33

1.34

2.
2.1
2.2

2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5

2.6

Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет,
чел./%
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно- хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и административнохозяйственных работников, чел./%
Численность/удельный вес численности педагогических и
административно- хозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в образовательном
процессе федеральных государственных образовательных
стандартов, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, чел./%
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося, единиц
Количество экземпляров учебной и учебно- методической
литературы из общего количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на одного учащегося, единиц
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота, да/нет
Наличие читального зала библиотеки, в том числе, да/нет:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах
или использования переносных компьютеров, да/нет
С медиатекой, да/нет
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов,
да/нет
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки, да/нет
С контролируемой распечаткой бумажных материалов, да/нет
Численность/удельный вес численности учащихся, которым
обеспечена возможность пользоваться широкополосным Интернетом
(не менее 2 Мб/с), в общей численности учащихся, человек/%
Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного учащегося, кв. м

13/25

45/100

45/100

0,18
27
да
да
да
да
да
да
да
924/100
2,7 м2

Анализ показателей деятельности МАОУ лицей № 3 за 2024 год демонстрирует, что
образовательная инфраструктура учреждения полностью удовлетворяет нормативным
требованиям СанПин 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» и обеспечивает полноценную
реализацию всех необходимых учебных программ согласно федеральным государственным
стандартам общего образования (ФГОС), начальной общей образовательной программе (НОО),
основной общеобразовательной программе (ООО) и старшей общеобразовательной программе
(СОО).
Кроме того, лицей располагает необходимым штатом высококвалифицированных
педагогов и сотрудников, постоянно повышающих свою компетентность и профессионализм, что
гарантирует стабильно высокие показатели качества образовательного процесса и достижения
учащихся.

7

II. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Оценка системы управления организации
Управление в МАОУ лицей № 3 осуществляется в соответствии с законодательством РФ на
принципах единоначалия и самоуправления. Сложившаяся в МАОУ лицей № 3 система управления
динамична, гибка, позволяет эффективно решать задачи функционирования и развития учреждения.
Директор

Общее собрание
работников
МАОУ лицей № 3

Педагогический
совет МАОУ
лицей№ 3

Методический
совет

Осуществляет общее руководство деятельностью МАОУ лицей № 3; представляет
интересы МАОУ лицей № 3 и совершает сделки от имени МАОУ лицей № 3,
утверждает штатное расписание, внутренние документы, регламентирующие
деятельность МАОУ лицей № 3, подписывает план финансово-хозяйственной
деятельности, бухгалтерскую отчетность, издает приказы и дает указания,
обязательные для исполнения всеми работниками МАОУ лицей № 3.
Принимает решение о необходимости заключения коллективного договора, Правил
внутреннего трудового распорядка по представлению директора МАОУ лицей № 3,
контролирует их выполнение; заслушивает отчета Совета трудового коллектива и
администрации МАОУ лицей № 3 о выполнении коллективного договора;
определяет численность и срок полномочий комиссии по трудовым спорам,
избрание ее членов; решает другие вопросы текущей деятельности МАОУ лицей
№ 3.
Осуществляет обсуждение и утверждение принимаемых
образовательных
программ, планов работы МАОУ лицей № 3;
рассматривает и принимает Положения, правила,
регламентирующие
образовательную деятельность МАОУ лицей
№ 3;
заслушивает информацию и отчеты педагогических работников МАОУ лицей №
3, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с
МАОУ лицей № 3 по вопросам образования и воспитания обучающихся, в том
числе сообщений о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима, об
охране труда, здоровья и жизни обучающихся и других вопросов образовательной
деятельности МАОУ лицей № 3;
принимает решение о проведении промежуточной аттестации по результатам
учебного года, о допуске обучающихся к итоговой аттестации по образовательным
программам основного общего и среднего общего образования, о переводе
обучающихся в следующий класс или о повторном курсе обучения, о награждении
обучающихся переводных классов
похвальными листами;
принимает решение о выдаче аттестатов об основном общем образовании, о
среднем общем образовании выпускникам МАОУ лицей № 3, о награждении
выпускников медалью «3а особые успехи в учении I и II степени»;
принимает решение о представлении к награждению педагогических работников
МАОУ лицей № 3;
организует работу по повышению квалификации педагогических
работников и развитию их творческих инициатив.
Способствует педагогической инициативе и осуществляет дальнейшее управление
по развитию инициативы; определяет общие принципы, направления, стратегии и
перспективы методической работы в МАОУ лицей № 3;
разрабатывает рекомендации по стратегии развития методической деятельности в
МАОУ лицей № 3;
определяет содержание, формы и методы повышения квалификации
педагогических кадров, осуществляет планирование, организацию методической
службы, анализ и оценку ее результатов;
координирует деятельность методических объединений;
проводит анализ инноваций, представляемых руководителями методических
объединений, организует их внедрение, контроль результатов;
организует работу по развитию профессионального мастерства педагогов, передачу
актуального педагогического опыта.

8

2.

Оценка образовательной деятельности

2.1. Оценка образовательной деятельности организации
2.1.1

Режим обучения и учебные периоды

2024/2025 учебный год в МАОУ лицей № 3 начинается 02 сентября 2024 года.
Учебные занятия для обучающихся МАОУ лицей № 3 в 2023/2024 учебном году
организуются в рамках следующих учебных периодов:
1 четверть: с 02.09.2024 по 25.10.2024 (8 учебных недель);
2 четверть: с 07.11.2024 по 30.12.2024 (8 учебных недель);
3 четверть: с 09.01.2025 по 21.03.2025 (10 учебных недель, 2 дня);
4 четверть: с 31.03.2025 по 27.05.2025 (7 учебных недель 3 дня).
В 9, 11 классов окончание учебного года 20.05.2025 года.
В течение учебного года предусмотрены неучебные праздничные дни: 1, 2, 8, 9 мая.
Устанавливаются следующие сроки школьных каникул:
Осенние каникулы - с 26.10.2024 года по 04.11.2024 года (10 календарных дней);
Зимние каникулы - с 31.12.2024 года по 08.01.2025 года (9 календарных дней);
Дополнительные каникулы для первоклассников - с 08.02.2025 по 16.02.2025
(7 календарных дней);
Весенние каникулы – с 22.03.2025 года по 30.03.2025 года (9 календарных дней).
Расписание звонков:
Номер урока
Номер урока
Начало урока
Конец урока
(первая смена)
(вторая смена)
(перемена)
1
8-00
8-40 (20)
2
9-00
9-40 (20)
3
10-00
10-40 (20)
4
11-00
11-40 (20)
5
12-00
12-40 (20)
6
13-00
13-40 (10)
7
ПЕРЕСМЕНКА
13-50
14-30 (20)
8
1
14-50
15-30 (20)
9
2
15-50
16-30 (10)
10
3
16-40
17-20 (10)
11
4
17-30
18-10 (5)
12
5
18-15
18-55
2.1.2 Все формы обучения, которые реализуют в школе
В соответствии со статьей 17 ФЗ № 273 «Об образовании в Российской Федерации» в МАОУ
лицей № 3 реализуется очное обучение (924 человека), на семейной форме обучения находятся (7
человек), для троих обучающихся 6, 8 и 10 классов организовано домашнее обучение в соответствии с
решением ВК.
В 2024 году по заявлению родителей (законных представителей) была впервые реализована
очно-заочная форма обучения.
2.1.3 Данные об образовательных программах по ФОП
Реализации ООП всех уровней образования в соответствии с федеральными основными
образовательными программами (ФОП). Это единые программы обучения, они устанавливают
обязательный базовый уровень требований к содержанию общего образования (Федеральный закон от
24.09.2022г. №371-ФЗ).
9

ФООП начального общего, основного общего и среднего общего образования одобрены
Федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию.
Учебно-методическая документация ФООП включает:
 федеральные учебные планы;
 федеральный план внеурочной деятельности;
 федеральный календарный учебный график;
 федеральный календарный план воспитательной работы;
 федеральную рабочую программу воспитания;
 федеральные рабочие программы учебных предметов;
 программу формирования УУД;
 программа коррекционной работы.
С 1 сентября 2024 года школа реализует 3 основных общеобразовательных программы,
разработанных в соответствии с ФОП уровня образования:
Для 1-4 классов – ООП НОО, разработанную в соответствии с ФГОС НОО, утвержденным
приказа Минобрнауки России от 18.07.2022 № 373 и ФОП НОО, утвержденной приказом
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372;
Для 5-9 классов – ООП ООО, разработанную в соответствии с ФГОС ООО, утвержденным
приказом Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897 и ФОП ООО, утвержденной приказом
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370;
Для 10-11-х классов – ООП СОО, разработанную в соответствии с ФГОС СОО, утвержденным
приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413 и ФОП СОО, утвержденной приказом
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371.
Обязательные для применения – федеральные рабочие программы по предметам гуманитарного
цикла: «Русский язык», «Литературное чтение» и «Окружающий мир» в начальных классах.
«Русский язык», « Литература», « История», « Обществознание», «География» и «Основы
безопасности и защиты Родины», «Труд (технология)» для основного общего и среднего общего
образования.
Обязательные к выполнению – федеральная рабочая программа воспитания, федеральный
календарный план воспитательной работы.
2.1.4

Наличие учеников с ОВЗ и тех, кто обучается по адаптированным программам
по ФАОП

Проблема: для обучающихся с ОВЗ необходимо составлять индивидуальный учебный план,
поскольку он поможет обучающимся чувствовать себя уверенней и не отставать от других
обучающихся. К тому же, не все педагоги используют индивидуальные критерии оценивания и
дифференцированные задания. Педагогами сформирован банк заданий для обучающихся с ОВЗ, где
прописано, как выполнять задание и какие есть критерии оценивания. Также необходимо педагогам
разбирать не только правильные варианты ответов, но ошибки, пояснять почему задание выполнено
неверно.
Категории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, которые обучаются в
лицее:
 с тяжелыми нарушениями речи – 7 (0,76%);
 с задержкой психического развития – 8 (0,86%);
 с РАС – 1 (0,1%);
 с умственной отсталостью – 3 (0,33%). Лицей реализует следующие АООП:
 адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования
обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (вариант 5.1 и 5.2);
 адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования
обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7.1 и 7.2).
 адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования
обучающихся с РАС (вариант И 8.2).
 адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования
10

обучающихся с задержкой психического развития (вариант 7)
 адаптированная основная общеобразовательная программа основного общего образования
обучающихся с умственной отсталостью (вариант 9.1 и 9.2)
АООП разработаны в соответствии с ФГОС НОО ОВЗ и ФАОП НОО и ФГОС ООО
ОВЗ.
В лицее созданы специальные условия для получения образования обучающимися с ОВЗ
в зависимости от категории обучающихся, вариантов адаптированных основных
образовательных программ и СанПиН: общеобразовательные классы, где ребенок с ОВЗ обучается
совместно с обучающимися без ограничений возможностей здоровья по адаптированной
образовательной программе.
Разработана программа коррекционной работы, включающая коррекционно- развивающие
курсы, которые проводит педагог-психолог. В образовательном процессе ведется тщательный отбор и
комбинирование методов и приемов обучения с целью смены видов деятельности обучающихся,
изменения доминантного анализатора, включения в работу большинства сохранных анализаторов;
использование ориентировочной основы действий (опорных сигналов, алгоритмов, образцов
выполнения задания).
2.1.5 Сведения о концепции информационной безопасности детей
Распоряжением правительства от 28 апреля 2023 г. № 1105-р утверждена концепция
информационной безопасности детей.
Планируемые мероприятия в 2024/2025 учебном году проводятся классными руководителями в
рамках внеурочной деятельности и классных часов. Также проводятся просветительские мероприятия
для родителей, учителей и работников МАОУ лицей № 3, которые связаны с воспитанием, и
организацией досуга детей. На этих мероприятиях классные руководители рассказывают о правилах
безопасного поведения детей в цифровом пространстве и средствах защиты детей от доступа к
информации, которая может нанести вред их здоровью, нравственному и духовному развитию.
В результате реализации концепции у детей повышается уровень информационной
безопасности и цифровой грамотности; увеличится устойчивый спрос на получение
высококачественной информационной продукции; сократится количество информации, причиняющей
вред здоровью и (или) развитию детей; в Сети появится больше контента, направленного на
формирование у детей традиционных ценностей и здорового образа жизни.
№
п/п
1

2

3

Наименование мероприятия
количество детей, принявших участие в мероприятиях и (или)
прошедших образовательные программы по вопросам
информационной безопасности и (или) цифровой грамотности.
количество педагогических работников, принявших участие в
мероприятиях и (или) прошедших повышение квалификации в
области обеспечения безопасности и развития детей в
информационном пространстве;
количество родителей (законных представителей),
проинформированных о существующих возможностях услуги
«Родительский контроль».
количество созданных для детей и подростков безопасных
интернет- ресурсов, в том числе с привлечением волонтёрских и
общественных объединений, для внедрения позитивного
контента; количество средств массовой информации,
специализирующихся на производстве и распространении
продукции для детей и подростков.

11

Участники
(количество)
801

33
педагогических
работника
144 законных
представителя
Вконтакте:
vk.com
maoy_licey_3

2.1.6 Сведения об ЭОР и ЦОР
В таблице представлены основные электронные образовательные ресурсы, которые
соответствуют федеральному перечню.
Название
Ссылка
Примечание
№
п/п
Интерактивные
уроки
по
всему
1. «Российская
https://resh.edu.ru
школьному курсу с 1-го по 11-й класс
лучших учителей страны предоставляет
«Российская
электронная школа». Это более 120
тысяч
уникальных
задач,
тематические
курсы,
видеоуроки,
задания для самопроверки, каталог
музеев, фильмов и музыкальных
концертов. Портал также полезен
учителям,
которые
могут
воспользоваться
лучшими
дидактическими и методическими
материалами по всем урокам.
Сайт издательского дома «Первое
сентября» заинтересует в первую
очередь учителей: они найдут там
ссылки на периодические издания,
образовательные
проекты
и
методические материалы.

электронная
школа»

2.

«Первое
сентября»

https://1sept.ru/

3.

«ЯКласс»

https://www.yaklass.ru

4.

Skysmart

https://skysmart.ru/

12

Проверить, как дети усвоили материал,
учителям
поможет
«ЯКласс». Сервис довольно прост в
использовании:
учитель
задаёт
школьнику
проверочную
работу,
ребёнок заходит на сайт и выполняет
задание педагога; если ученик допускает
ошибку, ему объясняют
ход решения задания и предлагают
выполнить другой вариант. Учитель
получает отчёт о том, как ученики
справляются с заданиями. На сервисе
зарегистрированы
2,5
миллиона
школьников и 500 тыс.
учителей.
Образовательный
проект
для
школьников и дошкольников.
В Skysmart помогают изучать школьные
предметы, готовят старшеклассников к
ЕГЭ и ОГЭ, дошкольников к первому
классу. Компания также помогает
развивать творческие
навыки
и
приобретать
навыки для профессий будущего.

5.

«ФИПИ»

https://fipi.ru

ФИПИ
–
федеральный
институт
педагогических измерений. ЕГЭ, ОГЭ –
контрольно измерительные материалы
(демоверсии).
Федеральный банк тестовых заданий
(открытый
сегмент).
Научноисследовательская
работа.
Повышение квалификации.

6.

Портал «Билет в
будущее»

https://bvbinfo.ru/

Профориентационный
портал
«Билет в будущее» с видеоуроками для
средней и старшей школы, а также
расширенными
возможностями
тестирования
и
погружения
в
различные
специальности
и
направления
подготовки уже на базе школьного
образования.

7.

«Мои финансы»

https://моифинансы.рф/

Материалы для проведения классных
часов и уроков финансовой грамотности
в 1-11 классах. Повышение финансовой
грамотности
среди
людей
всех
возрастов.

8.

«Урок цифры»

https://урокцифры.рф/

Всероссийский образовательный проект
«Урок цифры» позволяет школьникам,
не выходя из дома знакомиться с
основами
цифровой
экономики,
цифровых
технологий
и
программирования.
Для
формирования уроков, доступных на
сайте
проекта,
используются
образовательные программы в области
цифровых
технологий
от
таких
компаний, как «Яндекс», Mail.ru,
«Лаборатория Касперского»,
«Сбербанк»,
«1С».
Занятия
на
тематических тренажёрах проекта
«Урок цифры» реализованы в виде
увлекательных
онлайн-игр
и
адаптированы для трёх возрастных
групп – учащихся младшей, средней и
старшей школы. Вместе с «Уроком
цифры» школьники могут узнать о
принципах
искусственного
интеллекта и машинном обучении,
больших данных, правилах безопасного
поведения в интернете
и др.

13

Разговорыоважном.рф

Цикл внеурочных занятий. Каждый
понедельник первым уроком во всех
школах страны проходят занятия
«Разговоры о важном». Основные темы
связаны с ключевыми аспектами жизни
человека
в
современной
России.
Комплект методических материалов для
педагогов
носит
рекомендательный характер.

https://bvbkb.ru/?section=vneurochn
aya- deyatelnost

Программа
внеурочной
деятельности Профминимума.

11. BiblioГид

https://bibliogid.ru

12. ГИС «Моя школа»

https://myschool.edu.ru/

Списки лучших детских книг, новинки и
рецензии, писатели и иллюстраторы.
Единый доступ к образовательным
сервисам
и
цифровым
учебным
материалам для учеников, родителей и
учителей.

9.

«Разговоры
важном»

10. «Россия

–
горизонты»

о

мои

2.1.7 Информация о профилях СОО
В 2024 году MAOУ лицей № 3 обеспечивает реализацию учебных планов нескольких профилей
обучения: технологического, естественно-научного, социально- экономического. При этом учебный
план профиля обучения содержит не менее 13 учебных предметов и не менее двух учебных предметов
на углубленном уровне изучения из соответствующей профиль обучения предметной области и (или)
смешной с ней предметной области.
В 5 классах предпрофильное обучение по направлениям реализовывается через
внеурочную деятельность:
- социально-экономический. Профиль углубляется английским язык.
- естественно-научный. Профиль углубляется естествознанием.
- технологический. Профиль углубляется наглядной геометрией.
В 10 классе реализуются профили через углубленное изучение отдельных предметов:
- социально-экономический. Профиль углубляется обществознанием, правом, профильной
математикой. Элективные курсы – финансовая грамотность, экономика в истории.
- естественно-научный. Профиль углубляется химией, биологией. Элективные курсы – молекулярная
биология, физическая химия.
- технологический. Профиль углубляется профильной математикой, информатикой. Элективные курсы
– ИТУиН (трансцендентные неравенства и уравнения), инженерная графика.
Технологический профиль ориентирован на производственную, инженерную и
информационную сферы деятельности, поэтому в данном профиле для изучения на углубленном
уровне выбираются учебные предметы и элективные курсы преимущественно из предметных областей
«Математика и информатика» и «Естественные науки».
Естественно-научный профиль ориентирует на такие сферы деятельности, как
медицина, биотехнологии и др. В данном профиле для изучения на углубленном уровне выбираются учебные
предметы и элективные курсы преимущественно из предметных областей «Математика и информатика» и
«Естественные науки».

Социально-экономический профиль ориентирует на профессии, связанные с социальной
сферой, финансами и экономикой, с обработкой информации, с такими сферами деятельности, как
управление, предпринимательство, работа с финансами, маркетинг и др. В данном профиле для
изучения на углубленном уровне выбираются учебные предметы преимущественно из предметных
областей «Математика и информатика», «Общественные науки».
14

2.2 Внеурочная деятельность и ее направления
Внеурочная деятельность проводиться в формах отличных от урочных (экскурсии, «круглые
столы», конференции, олимпиады, соревнования, проектная деятельность, поисковые и научные
исследования, клубы, волонтерская деятельность) – в соответствии с выбором участников
образовательных отношений.
При проведении занятий внеурочной деятельностью допускается деление класса на группы
(минимальное количество – 8 человек).
Количество занятий для каждого обучающего определяется его родителями (законными
представителями). В соответствии с ФГОС основного общего образования образовательная
организация должна обеспечить обучающимся до 10 часов еженедельных занятий внеурочной
деятельностью до 1750 часов на уровне основного общего образования). ФГОС СОО фиксирует, что
объём внеурочной деятельности не должен превышать 700 часов за два года обучения в 10-11 классах.
Обучающимся предоставляется возможность посещать занятия в музыкальных и
художественных школах, спортивных секциях, кружках в учреждениях и отделениях дополнительного
образования по выбору родителей (законных представителей).
Чередование учебной и внеурочной деятельности устанавливается календарным учебным
графиком образовательной организации. Время, отведенное на внеурочную деятельность, не
учитывается при определении максимально допустимой недельной нагрузки обучающихся. Перерыв
между последним уроком и началом занятий внеурочной деятельностью составляет не менее 45 минут.
Расписание занятий внеурочной деятельности формируется отдельно от расписания уроков
образовательной организации. Учет занятости обучающихся во внеурочное время педагог,
реализующий программу внеурочной деятельности.
Внеурочная деятельность организуется по направлениям:
 духовно-нравственное воспитание – «Разговоры о важном»;
 формирование функциональной грамотности;
 развитие личности и самореализация обучающихся;
 информационная культура
 Физическое развитие и здоровьесберегающих технологии
 интеллектуальное и общекультурное развитие обучающихся
Основное общее образование
Недельный учебный план на 2024-2025 учебный год
Направления
внеурочной
деятельности
Духовно-нравственное
воспитание.
Ценностное развитие
Развитие личности и
самореализация
обучающихся
Физическое развитие
и
здоровьесберегающиех
технологии

Количество часов в неделю

Курсы внеурочной деятельности
V

VI

VII

VIII

IХ

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

1

1

1

1

1

1

Разговоры оважном

Россия – мои горизонты

Подготовка к тестированию
установленных нормативных
требований ВФСК (ГТО)
посредством спортивных игр
(волейбол)
Интеллектуальное и
Проектная деятельность
общекультурное
Естествознание
развитие обучающихся Наглядная геометрия
Английский язык
Волейбол
Семьеведение

1
1
1
1
1
1
15

1

Предпринимательский класс
(УрГЭУ)
Театр на английском
Сложные случаи орфографии и
пунктуации
Математическая логика
Географический калейдоскоп
Необычная химия: эксперименты и
задания
Решение генетических задач
Мир обществознания
Расширяй горизонты с английским
языком
Внеурочная деятельность (часов в неделю)

1

1

1
1
1
1
1
1
1
1
7

6

8

5

10

Среднее общее образование
недельный учебный план на 2024-2025 учебный год
Направления внеурочной
Курсы внеурочнойдеятельности
деятельности

Количество часов в неделю
X
XI

Духовно-нравственное
воспитание. Ценностное
развитие

Разговоры оважном

1

1

Развитие личности и
самореализация
обучающихся
Физическое развитие и
здоровьесберегающих
технологии

Россия – мои горизонты

1

1

Волейбол

1

1

Решение экспериментальных задач
по неорганической химии
Медкласс
Решение генетических задач
Современное общество
Сложные случаи орфографии и
пунктуации
Расширяй горизонты с английским
языком
Внеурочная деятельность (часов в неделю)

Интеллектуальное и
общекультурное развитие
обучающихся

1
1
1
1
1
1
6

6

2.3 Воспитательная работа
Основной целью воспитательной работы МАОУ лицей № 3 является воспитание всесторонне
развитой личности: духовно-нравственной, интеллектуальной, творческой, обладающей навыками
саморазвития, социально адаптированной, склонной к овладению различными профессиями,
поддерживающей культуру здорового образа жизни, через организацию взаимодействия педагогов,
родителей, ученических коллективов и социальных партнеров в условиях реализации ФГОС общего
образования и внедрения ФГОС ОВЗ.
Обозначеннаяцельопределиласледующиезадачивоспитательнойдеятельности:
1.
Формированиеактивнойгражданскойипатриотическойпозиции,самосознания
гражданина России.
2.
Созданиеблагоприятныхусловий,способствующихсаморазвитиюобучающихся.
3.
Организация профориентационной деятельности обучающихся
16

4.
Формирование здорового образа жизни.
5.
Созданиеусловийдляреализацииисамореализациитворческихспособностейипотребностей
каждого школьника
6.
Воспитание культуры поведения, формирование коммуникативных навыков.
7. Развитие деятельности органов ученического самоуправления.
Организация рабочего еженедельника воспитательных практик для каждого модуля
рабочей Программы воспитания МАОУ лицей № 3

Культуро –
творческое
воспитание
Работа с
родителями

Классное
руководство
Здоровьесберегающее
воспитание
Самоуправление

Профориентация

МОДУЛЬ
Работа с родителями

Классное руководство

Профориентация
Самоуправление

Культуро-творческое
и эстетическое

Гражданскопатриотическое
воспитание

Мероприятия
- Праздничный концерт, приуроченный Дню учителя, 8 Марта, 23 февраля,
Новому году, Масленице, Дню лицея, 9 Мая, последним звонкам
- Сбор макулатуры
- Конкурс поделок из природного материала«Осенняя волна», Праздник
«Осени», конкурсы стенгазет, презентаций к Новому году, 9 Мая
- Оформление классной страничкив Летописи МАОУ лицей №3
- Тематические экскурсии
- Методический мост
- Встречи с родителями (Кафе с родителями)
-Профориентационные беседы, игры, экскурсии, изучение интернетресурсов, посвященных выбору профессии, совместно с педагогами
- Театрализованная линейка«День знаний»
- Концерт к празднику «День учителя», концерт к празднику«День матери»,
«Февромарт», «Последний звонок», 9 Мая
- Станционная игра для начальных классов, посвященная празднику
«День Победы»,
- Концерт дистанционная игра для начальных классов к празднику
«День Защитника Отечества»
-Оформление школы к различным праздникам, акциям

17

Гражданскопатриотическое

- Проект на 2022-2023,2023-2024учебныйгодпатриотической
направленности «Я-патриот!» в МАОУ лицей № 3
- Акция «Путешествие в страну знаний»
- Конкурс «Уголок России»
- Музеи Екатеринбурга «Дорогой героев»
- Проведение классных часов с приглашением ветеранов различных боевых
действий
- Открытие Парты Героя России
- Письмо солдату
- Презентации "Помним, гордимся"
- Военно-патриотический спектакль "А на завтра была война"
- Конкурс рисунков, посвященные 9 Мая
- Геополитическая безопасность России через экономический потенциал
Урала. День Знаний
- Мастер-класс “Вооружение на поле боя” в честь патриотического форума
“Наше Отечество”.
- Экодесанты к памятнику “Воины-танкисты Урала” в честь
увековечивания победы Советского народа в ВОВ.
- Экодесант к памятнику “Воины – спортсмены Урала” в честь
увековечивания победы Советского народа в ВОВ.
- Поздравление блокадников Ленинграда в честь увековечивания победы
Советского народа в ВОВ.
- Мастер-класс “Вооружение на поле боя” в честь патриотического форума
“Наше Отечество”.
- Мастер-класс “Школа Разведки” к дню защитника отечества “Есть такая
профессия Родину Защищать” на примере Н.Кузнецова.
- Выступление на ЕМД “Социально патриотическое пространство как
институт реализации социально-культурных проектов”
- Выступление по волонтерскому движению “Опыт работы по экобезопасности г.Екатеринбурга”
Нравственное и духовное - Конкурс поделок из природного материала «Осенняя волна», Праздник
«Осени»
- Выставка рисунков и фотографий «Урал–край чудесный и прекрасный».
- Выставка книг «Природа Урала».
- Акция «покормите птиц»(изготовление кормушек).
- Классные часы «Я и природа».
- Выставка книг к Международному Дню памяти жертв Холокоста.
- Открытый урок и выставка книг–путешествие по сказам П.П. Бажова.
- Конкурс на лучшее новогоднее оформление классного кабинета
- Хоровод подарков
- Новогодний спектакль "Когда зажигаются елки..."
- Дню Героев посвящается–с созданием тематических работ о Героях - «О
поколении судят по Героям»; к Дню Защитника Отечества – с созданием
художественных работ и подарочных открыток.
- Мастер-класс “Народы Урала”.
Мастер-класс “Урал Геология”,геологоразведочные работы по
месторождениям Урала.
Выступление на 16 ом минералогическом фестивале “Каменная палитра”.
Участие во Всероссийском фестивале энергосбережения и экологии “Вместе
Ярче”.
Выступление на фестивале “Осень Уральского Следопыта”.
Научно-практические исследования на природном комплексе “Тальков
Камень”.
Выступление на дистанционном семинаре-совещании “Универсальные
компетенции в содержании дополнительного образования туристскокраеведческой направленности”.
18

Выступление на мастер-классе “Меднорудные месторождения Урала”.
– Мастер-класс: профессиональная школа живописи на Урале.
Акция Снег. Исследование снежного покрова на 4ех объектах Ленинского
Района.
Мастер-класс “Новые методы получения тока”
Выступление на городском сетевом практикуме “Эко-состояние почв в
социумах ОО и изучаемых лесопарков”.Исследование по четырем
показателям: механическому составу, кислотности, количеству подвижного
фосфата, количеству солей.
- Сказы с оркестром памяти 145летия Павла Петровича Бажова.
Мастер-класс:”Земля – планета солнечной системы”
Мастер-класс архитектурные памятники и ансамбли г.Екатеринбурга. В честь
памяти Домбровского С.В.
Выступление на 29ой Свердловской областной олимпиаде юных геологов к
110летию УГГУ и 90летию Свердл.обл.
Выступление на конкурсе:экология-дело каждого.
- Мастер-класс “Самоцветная полоса Урала в произведениях в Д.Н.МСибиряка”.
- Мастер-класс “Технологии производства трансформаторной динамной
стали”
- Мастер-класс “Физические процессы в атмосфере” в честь дня науки.
Кафедра Астрономии,геодезии,экологии и мониторинга окр.среды.
- Мастер-класс “Минералы Урала в сказах П.П.Бажова в честь 145 летия
писателя и камнерезное искусство в экспозиции сказов”
- Выступление на обучающем мероприятии “Воспитать человека” и мастеркласс по НПК учащихся.
- Выступление на ЕМД“Духовная нравственность школьников на основе
Духовно-нравственной культуры народов России”.Выступление по Духовнонравственной культуре народов Урала.
- Выступление на семинаре “Профилактика негативных социальных явлений
в молодежной среде”.
- Выступление на Международной НПК молодых ученых и студентов в
рамках 22ой Уральской горно-промышленной декады, посвященной
110летию горного образования на Урале.
- Выступление на 22ом открытом конкурсе Юных Исследователей Природы
имени С.С.Шварца.
- Участие во Всероссийском конкурсе лучших региональных
природоохранных практик “Надежный партнер – экология”.(Выявление
природных практик и процессов:Шемелина В. – Выявление экологической
обстановки в зоне БАЭС, Отчет трудового отряда – “Зелёная волна”,Отчет
“Родники”)
- Выступление на городском эко-конкурсе “Марш Юных Экологов”.
- Выступление на международной НПК “Диалог религиозного и светского
мировозренния,современные трансформации”
- Выступление на 8ой международной НПК “Традиции и инновации в
пед.образовании”.Тема выступления “Инновации в экологическом
образовании”.
- Выступление на ЕМД “Формирование ценностей научного познания
школьников,ориентированного на воспитания стремления к познанию себя и
других людей,природы и общества к получению знаний качественного
образования,с учетом личностных интересов и общественных
потребностей”.Тема выступления “Профориентация через
соц.сотрудничество”.
- Семинар по Всероссийской Олимпиаде Юных Геологов “Геология –
фундамент промышленности Российской Федерации”.Тема выступления
“Путешествие по самоцветной полосе Урала”.
- Участие в семинаре по профориентации в управлении РПН Свердл.области
и ФБУЗ “Центр гигиены и эпидемиологии Свердл.области”. Реализация
19

Здоровьесберегающе е

программы “Единой модели профориентации”.Видеоконференция.Тема
выступления “Определение коли-индекса воды в родниках Верх-Исетского
лесхоза”.
- Осенний кросс. Кросс наций
- Эстафета «Мама, Папа,Я–спортивная семья»
- Сдача норм ГТО
- Классные часы по тематике ЗОЖ
Выступление на городском сетевом проекте мониторинга окружающей среды
в честь 20летия “Мониторинг окружающей среды”
Выступление на фестивале: “Осень Уральского Следопыта”.
Выезд на научно-практическое исследования природного памятника “Тальков
Камень”/
Эко-десант на побережье водоема природного памятника “Тальков Камень”
Выступление на совещании “Интенсив для педагогических работников,
качество знаний и навыков как основная ценность образования”.Выступление
мониторинг окружающей среды и влияние на здоровье.
Выступление на мастер-классе по окружающей среде г.Екатеринбурга в честь
20летия Мониторинга окружающей среды.
- Оформление уголка здоровья
- Открытые уроки. Всемирный день борьбы со СПИДОМ
- Соревнования«Добры молодцы»
- Проведение методического моста между участниками образовательных
отношений.«Школа как носитель физического и духовного
здоровья(суицидальное направление)
Выступление на городском сетевом проекте “Лаборатория защиты воды”.
Соцопрос “Какую воду мы пьем”.
- Выступление на областном конкурсе “Марш Юных экологов - 2024”
- Выступление на эко-мероприятии посвященному дну водных ресурсов.
Выступление “Новые методы очистки воды”.
- Выступление на семинаре “Формирование эко-культуры по
водоснабжению”. Выступление “Водные ресурсы Свердл.области, новые
методы очистки воды через соц.сотрудничество”.

Главной задачей воспитательной работы ОУ является – создание условий для развития,
саморазвития, самореализации личности ученика –личности психически и физически здоровой,
гуманной, духовной и свободной, социально-мобильной, востребованной в современном
обществе.
Содержание воспитательной работыв2024 году выстраивалось с ориентацией на модель
ученика как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную, культурную,
гуманную, способную к саморазвитию. Такой системный подход позволил сделать
педагогический процесс более целесообразным, управляемым и эффективным.
Воспитательная работа в школе велась соответственно плану по следующим
направлениям:
 гражданско-патриотическое воспитание;
 духовно-нравственное воспитание;
 здоровьесберегающее и спортивное воспитание;
 законопослушное воспитание;
 профилактика правонарушений;
 работа с родителями.
Воспитательная работа в 2024году была направлена на формирование у школьников
ключевых социальных компетенций:
 Воспитание гражданско-патриотических качеств: умения ориентироваться в
социальной, политической и культурной жизни общества;
 Формирование положительного отношения к учебному труду, занятиям, науке
20

посредством вовлечения в интеллектуально-познавательную деятельность на уроках, вне урока
и в системе дополнительного образования
Информация об организации патриотического воспитания детей и подростков в ОУ
Мероприятия
1.Программыи
проекты,
реализуемыев
ОО

Примечание(название,сроки,категорияучастников)
ОсновнойцельювоспитательнойработыМАОУлицей№3является
воспитание
всесторонне
развитой
личности:
духовно-нравственной,
интеллектуальной,
творческой, обладающей навыками саморазвития,
социально
адаптированной,
склонной
к овладению
различными
профессиями, поддерживающей культуру здорового образа жизни, через
организацию
взаимодействия
педагогов,
родителей,
ученических
коллективов и социальных партнеров в условиях реализации ФГОС
общего образования и внедрения ФГОС ОВЗ. Патриотическое воспитание
Подрастающего поколения в сегда являлось одной из важнейших задач
Современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для
Развития священного чувства любви к Родине.
Патриотическое
воспитание
в МАОУ лицей № 3 направлено на
формирование у детей образа героя, защитника своего государства;
Привитие любви к Отечеству и родному краю, воспитание чувства
Гордости за историю страны. Комплексная работа имеет школьный статус
и ориентирована
на обучающихся
5-11классов.
Составной частью
патриотического воспитания является краеведческое, гражданское и
военно-патриотическое воспитание школьников.
Обозначенная
цель определила
следующие
задачи воспитательной
деятельности:
1.Формированиеактивнойгражданскойипатриотическойпозиции,
самосознания гражданина России.
2.Созданиеблагоприятныхусловий,способствующихсаморазвитию
обучающихся.
3.Организацияпрофориентационнойдеятельностиобучающихся
4.Формированиездоровогообраза жизни.
5.Созданиеусловийдляреализацииисамореализациитворческих
Способностей и потребностей каждого школьника
6.Воспитание
культуры поведения, формирование
коммуникативных
навыков.
7.Развитиедеятельностиоргановученическогосамоуправления
8.Обобщениеираспространениепередовогопедагогическогоопыта
Работы педагогов по патриотическому воспитанию
9. Разработка
и создание научно-методических
рекомендаций
по
Проблемам формирования патриотизма учащихся.
Патриотическое воспитание не может быть без исторической памяти и
Уважения к героям, отдавшим свою жизнь при защите Родины. В рамках
этого направления
работы проводятся
экологические
десанты
у
Памятников ВОВ: посадки цветов, снабжение ветеранов ВОВ водой из
родников.
В дни
военно-патриотического
месячника
в лицее
заместителем
директора,
классными
руководителями
проведено
мероприятие
игра
«Умники
и умницы».
Данное
мероприятие
предназначенодляребят1-4 классов, с целью формирования у детей
образа, защитника своего государства,
любвик Отечеству и родному
краю. Воспитывать чувства гордости за историю становления страны и

21

потребности защищать Родину. К работе по патриотическому воспитанию
привлекаются музеи города: музей ВДВ, Горного университета, музей УЗТМ.
Большое влияние на формирование гордости за свою Родину оказывает встречи с
участниками военных действий в Афганистане. Директором Культурного центра
«Солдаты России» Е.В. Бунтовым (член Правления в Союзе писателей России)
была проведена беседа. Классными руководителями проведен единый классный
час «Есть такая профессия – Родину защищать!» с приглашением сотрудника
МЧС Новоселова А.С. тема беседы «Урок мужества». Алексей Сергеевич
приготовил для учащихся интересные и познавательные вопросы по основам
безопасности, в процессе чего состоялась увлекательная беседа с детьми.
Проведен Месячник, посвященного Защитникам отечества. Обучающие приняли
участие в конкурсах: смотр строя и песни «Служу Отечеству»,
спортивныхмероприятиях«Добрымолодцы».В лицее в апробации
Проект«Я-патриот!»в2024годупродолжилсвоюработу.
2. Отряды и
Активно вели свою деятельность театральная студия «Дебют», вокальная студия
школьные
(концерты, смотры конкурсы), изобразительная студия "Акварель" (конкурсы
объединения (в т.ч. рисунков).Вокальная студия: все мастерство вокальной студии удалось
военнопрекрасно продемонстрировать на концертах ко Дню Учителя, Дню Матери, к 8
патриотические
Марта и др.
объединения;
В МАОУ лицей № 3 на протяжении 30 лет функционирует экологический отряд
школьныеСМИ)
«Зеленая волна. Участниками отряда являются обучающиеся 5-11 класса.
Участие отряда в акциях района, города и области по экологическому
направлению - основная его деятельность. Эта деятельность выстроена на
социальном партнерстве с городским экологическим центром, отделом
экологического образования Дворец Молодежи, тесным сотрудничеством с
Горным Университетом, Лесотехническим, Аграрным Университетами,
СИНХом. Участники отряда «Зеленая волна» - гордость образовательного
учреждения МАОУ лицей №3. Благодаря им лицей знают за пределами города,
области, региона. Лицеисты активно реализуют различные программы: областная
программа «Родники», городские и областные фестивали, конкурсы
экологической и краеведческой направленности (акция «Скворечник», областные
конкурсы «ЮНЭКО», «Экологический форум», городской мониторинг
«Экопаутинка»,
«Знатоки
Екатеринбурга», инералогический
фестиваль. Лицеисты в рамках работы данного кружка имеют многочисленные
заслуги: грамоты и дипломы за участие в конкурсах, награждены призовыми
местами и являются победителями состязаний районного, городского,
областного, регионального, всероссийского и международного уровня. Высокие
достижения в экологических акциях, конкурсах-визитная карточка отряда .Ребята
из отряда «Зеленая волна» на научно-методическом выезде на ГБУСО
Природный парк «Бажовский парк»
ВрамкахпразднованияВеликойПобедывРоссии,запланированы
3. Акции
мероприятияПроведение единого классного часа в школах г.
Екатеринбурга на тему: День Победы советского народа в Великой
Отечественной войне1941 – 1945 годов Обучающиеся под руководством
методического объединения готовят Поздравление с Днем
Победы(онлайн)"Перелистывая страницы", презентацию с историческими
фактами и картой Берлина ,рисунки и музыкальное онлайн поздравление на
онлайн- событии Ресурса МАОУ лицей № 3 .
4.Шефствонад
ветеранами

Посильная помощь обучающихся и их родителей (законных представителей) для
ветеранов ВОВ

Методическая работа
Методическая работа, проводимая в МАОУ лицей № 3 (классные руководители, педагоги
дополнительного образования) Методическое объединение классных руководителей – одна из форм
методической работы в лицее, дающая прекрасные возможности для повышения уровня
22

профессионального мастерства педагогов. Качества специалиста могут развиваться только в условиях
творчески, проблемно и технологично организованного образовательного процесса в школе, причем
при условии, что учитель активно занимается научно-методической, поисковой, инновационной
работой, учится искать свое “профессиональное лицо”, свой педагогический инструмент.
Методическая работа в лицее предполагает соответствие принципам научности, гуманитаризации,
системности, актуальности и востребованности. Она способствует решению задач лицея, имеет
практическую направленность.
Школьные СМИ
В структуре органа ученического самоуправления важное место занимает Пресс-центр, который
отвечает за освещение жизнедеятельностилицея через школьные средства массовой информации. На
сегодняшний день школьные СМИ представлены на сайте, школьная газета информационные панели,
классные уголки.
Мероприятия
Примечание (полное описание, времяпроведения, название,
кол-во чел, дата реализации)
1. Планы проекты военно- 1. Организация и проведение Месячника, посвященного
патриотического
Защитникам отечества по плану (февраль 2024).
воспитания
2. Участие в конкурсах: смотр строя и песни «Служу Отечеству»,
спортивных мероприятиях «Добры молодцы»
2. Отряды и объединения −Ансамбль военно-патриотической песни лицея
(учащиеся 5-7 классов), выступление на школьных
мероприятиях патриотической тематики
3.Шефствонад
Продолжается сотрудничество с советом ветеранов Ленинского
ветеранами
района. В текущем году в режиме онлайн выступил 1 ветеран
Афганской войны (уроки Мужества, посвященные Дню
защитника Отечества. Конкурс рисунков «Защитники Земли
русской». Классный час «Есть такая профессия – Родину
защищать»
4. Работа с
Работаклассныхруководителей9-11классов,контрольза
допризывниками
посещением военкомата, написание индивидуальных
характеристик для прохождения службы в войсках.
Школьный спортивный клуб «Ориента»
Создание ШСК является инициативой школьного сообщества (ученического, родительского,
педагогического и административного), которая играет определяющую роль в создании механизмов
самоуправления в развитии физической культуры, спорта иформирования здорового образа жизни в
общеобразовательной организации.
ШСК,набазеОУ,осуществляетдеятельностьворганизационно-правовойформе:
- в качестве структурного подразделения общеобразовательной организации
(деятельность осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации,
регламентируется локальными актами общеобразовательной организации, а также
разработанным и утвержденным
Приоритетными задачами деятельности ШСК является:
- вовлечение обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в
систематические занятия физической культурой и спортом;
- организация и проведение спортивных, физкультурных и оздоровительных мероприятий
в общеобразовательных организациях, реализующих программы начального общего, основного
общего, среднего общего образования, в том числе этапов Всероссийских соревнований
обучающихся по различным видам спорта, проводимых в данных общеобразовательных
организациях;
- развитиеволонтерскогодвиженияпоорганизации
массовыхмероприятийипропаганде
здорового образа жизни;
- повышение эффективности пропаганды идеи физической культуры, школьного и
23

массового спорта и здорового образа жизни.
Школьный военно-патриотический клуб «Искра»
В 2024 году Муниципальное автономное образовательное учреждение лицей № 3 выиграл грант
Фонда В. Маслакова «Добрососедство», направленный на создание и развитие детского военнопатриотического клуба «Искра».
За прошедший учебный год была проделана следующая работа:
1. Формирование отряда: Из числа учащихся был сформирован отряд численностью 16 человек
в возрасте от 12 до 16 лет. Участники активно вовлечены в учебно-воспитательную работу клуба.
2. Создание сайта: Совместно со специалистами Колледжа информационных технологий
разработан интерактивный сайт клуба, доступный для общения участников, публикации новостей и
информирования общественности о мероприятиях клуба.
3. Организация мероприятия: Проведено мероприятие «Зарница». Это событие позволило
участникам проявить себя физически и морально, развить командный дух и умение действовать в
условиях, приближенных к военным.
Перспективы развития клуба включают дальнейшую организацию выездных занятий, встреч с
ветеранами и тематические занятия, направленные на воспитание чувства гордости за свою страну и
уважения к её истории.
Школьный военно-патриотический клуб «Искра»
В 2024 году Муниципальное автономное образовательное учреждение лицей № 3 выиграл грант
Фонда В. Маслакова «Добрососедство», направленный на создание и развитие детского военнопатриотического клуба «Искра».
За прошедший учебный год была проделана следующая работа:
1. Формирование отряда: Из числа учащихся был сформирован отряд численностью 16 человек
в возрасте от 12 до 16 лет. Участники активно вовлечены в учебно-воспитательную работу клуба.
2. Создание сайта: Совместно со специалистами Колледжа информационных технологий
разработан интерактивный сайт клуба, доступный для общения участников, публикации новостей и
информирования общественности о мероприятиях клуба.
3. Организация мероприятия: Проведено мероприятие «Зарница». Это событие позволило
участникам проявить себя физически и морально, развить командный дух и умение действовать в
условиях, приближенных к военным.
Перспективы развития клуба включают дальнейшую организацию выездных занятий, встреч с
ветеранами и тематические занятия, направленные на воспитание чувства гордости за свою страну и
уважения к её истории.
Школьный театр «По страницам школьных книг…»
В 2024 году Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей № 3 получил
поддержку от Фонда В. Маслакова в рамках программы "Добрососедство" для реализации театральной
деятельности среди обучающихся школы.
Созданный театр ставит своей целью популяризацию классики русской литературы и
привлечение учащихся всех возрастных групп к активной творческой жизни лицея. Основная
особенность театра заключается в отсутствии фиксированной основной труппы — участие в
спектаклях открыто для всех желающих учеников.
Основные достижения 2024 года:
- Январь-февраль: Постановка новогоднего спектакля "Волшебство Нового Года", привлекшая
детей младших классов и их родителей.
- Май: Военно-патриотический спектакль "Мир вам, люди!", приуроченный к празднованию
Дня Победы 9 Мая. Этот проект стал важным событием, объединяя старшеклассников и учителей,
подчеркивая значимость памяти о героическом прошлом нашей страны.
- Ноябрь: Тетрализованный концерт "Мамино сердце", посвященный Дню Матери,
24

способствовал формированию эмоционального отношения к семейным ценностям и укреплению
семейных традиций.
Таким образом, в течение первого года существования театр успешно реализовал три значимых
проекта, вовлекая в творческую деятельность значительное число школьников различных возрастных
категорий и оказывая положительное влияние на культурную жизнь лицея.
Планируется дальнейшее развитие творческих инициатив и расширение репертуара театра в
следующем учебном году.
2.4 Дополнительное образование
Дополнительное образование в МАОУ лицей № 3 – это выстроенная система
дополнительного образования обучающихся, являющаяся необходимым звеном системы
непрерывного образования. Педагоги дополнительного образования осуществляют свою
деятельность в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации»,
Концепцией развития дополнительного образования детей на период до 2020 года,Федеральной
целевой программой «Развитие дополнительного образования детей в Российской Федерации
до 2020 года», руководствуясь уставомМАОУ лицей №3, вцелях создания единого
образовательного пространства, повышения качества образования и воспитания, формирования
социально активной, творческой, всесторонне развитой личности
1. Реализацияпотребностейиинтересовдетей.
2. Развитиемотивацииличностикпознаниюи творчеству.
3. Реализациядополнительныхпрограммиуслугвинтересахличностииобщества.
4. Обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления здоровья,
профессионального самоопределения и творческого труда детей.
5. Содействиесамореализацииличностиребенкаи педагога.
6. Формированиеобщей культуры.
7. Организация содержательного досуга. В МАОУ лицей № 3 в сфере дополнительного
образования реализуется деятельность по следующим направлениям: естественно-научное;
художественное; физкультурно-спортивное.
В 2024 году в МАОУ лицей № 3 дополнительное образование детей представлено
работой следующих кружков и секций на бесплатной основе:
«Вокальное музицирование» 1-9 класс, Театральная студия 3-6 класс, «Дебют»
Олимпиадная биология 9-11класс, Олимпиадная биология 6-7класс, Олимпиадная физика 1011класс, Олимпиадная химия 10-11класс,
Туристко-краеведческое Научно-практическое, Спортивное Баскетбол, деятельность
осуществляется на основе Договора о сотрудничестве с МОУ ДОД «Дом детского творчества»
Ленинского района г. Екатеринбурга от 01.09.2012г.деятельность осуществляется на основе
Договора о взаимодействии с МОУ ДОД ДЮСШ № 3 от 01. 09. 2009г. Художественноэстетическое направление предполагает развитие склонностей, интересов детей, раскрытие их
творческого потенциала. Творческая деятельность отражается в таких формах, как лицейские
традиционные концерты (День учителя, 8 Марта, День Материи др.), конкурсы песни (Конкурс
военно-патриотической песни), чтецов (конкурс Пушкинских чтений, конкурс чтецов,
посвященный Дню Защитника отчества, конкурсы рисунков (районные конкурсы в рамках
программы «Открой себя миру»), деятельность театральной студии
«Дебют», вокальная студия (концерты, смотры конкурсы), участие в концертах и
конкурсах песенного творчества в 2024 году. Всё мастерство вокальной студии удалось
прекрасно продемонстрировать на концертах ко Дню Учителя, Дню Матери, к 8 Марта,
ВМАОУлицей№3напротяжении30летфункционируетэкологическийотряд
«Зеленая волна». Участниками отряда являются обучающиеся 5-11 класса. Участие отряда в
акциях района, города и области по экологическому направлению - основная его деятельность.
Этадеятельностьвыстроенанасоциальномпартнерствесгородскимэкологическим центром,
отделом экологического образования Дворец Молодежи, тесным сотрудничеством с Горным
Университетом,Лесотехническим,АграрнымУниверситетами,СИНХом.Участникиотряда
«Зеленая волна» - гордость образовательного учреждения МАОУ лицей № 3. Благодаря им
25

лицей знают за пределами города, области, региона. Лицеисты активно реализуют различные
программы: областная программа «Родники», городские и областные фестивали, конкурсы
экологическойикраеведческойнаправленности(акция«Скворечник»,областныеконкурсы
«ЮНЭКО», «Экологический форум», городской мониторинг «Экопаутинка», «Знатоки
Екатеринбурга», Минералогический фестиваль. Лицеисты в рамках работы данного кружка
имеют многочисленные заслуги: грамоты и дипломы за участие в конкурсах, награждены
призовыми местами и являются победителями состязаний районного, городского, областного,
регионального, всероссийского и международного уровня.
Высокие достижения в экологических акциях, конкурсах – визитная карточка отряда:
02.09.2024 – Геополитическая безопасность России через экономический потенциал Урала. День
Знаний Лицей 3.
12.09.2024 – Мастер-класс “Вооружение на поле боя” в честь патриотического форума “Наше
Отечество”. Музей боевой славы. Благодарность.
20.09.2024 – Выступление на городском сетевом проекте мониторинга окружающей среды в честь
20летия “Мониторинг окружающей среды”. 1 место.
21.09.2024 - Выступление на фестивале: “Осень Уральского Следопыта”. Департамент Образования
г.Екатеринбурга. 1 место
27.09.2024 – Выезд на научно-практическое исследования природного памятника “Тальков Камень”/
Министерство природных ресурсов. 1 место
27.09.2024 – Эко-десант на побережье водоема природного памятника “Тальков Камень”/ Зелёная
Россия. Благодарственное письмо
03.10.2024 – Мастер-класс “Народы Урала”. Министерство образования Свердл.обл. Музей истории и
археологии Урала. Благодарность.
17.10.2024 – Мастер-класс “Урал Геология”,геологоразведочные работы по месторождениям Урала.
Министерство образования Свердл.обл. Дипломы 1 степени
18.10.2024 – Выступление на 16-ом минералогическом фестивале “Каменная палитра”. УГГУ.
1 место
22.10.2024 – Участие во Всероссийском фестивале энергосбережения и экологии “Вместе Ярче”.
Министерство ЖКХ Свердловской области. Сертификат
27.01.2024 – Выступление на городском сетевом практикуме “Эко-состояние почвв социумах ОО и
изучаемых лесопарков”. Исследование по четырем показателям:механическому составу, кислотности,
количеству подвижного фосфата, количеству солей. Уральский УГЛТУ
1 место.
27.01.2024 – Сказы с оркестром памяти 145летия Павла Петровича Бажова. Камерный Театр.
Благодарности
31.01.20244 – Мастер-класс:”Земля – планета солнечной системы”. Кафедра астрономии, геодезии,
экологии и мониторинга окружающей среды. Министерство образования Свердловской области.
Сертификаты
01.02.2024 – Мастер-класс архитектурные памятники и ансамбли г.Екатеринбурга. В честь памяти
Домбровского С.В. УрГАХУ. Благодарности и энциклопедия Домбровского.
02.02.2024 – Патриотическая акция “Защитники Отечества“:Поздравления блокадников Ленинграда. –
Тимофеева К.Р. Министерство образования Свердловской области. Благодарности.
09-10.02.2024 – Выступление на 29ой Свердловской областной олимпиаде юных геологов к 110летию
УГГУ и 90летию Свердловской области. Министерство образования Свердловской области и Русская
Медеплавильная компания. 1 место.
09.02.2024 – Выступление на конкурсе:экология-дело каждого. РНИИВХ. Свидетельство для
практической деятельности в хим.лабораториях по воде.
16.02.2024 – Мастер-класс “Школа Разведки” к дню защитника отечества “Есть такая профессия
Родину Защищать” на примере Н.Кузнецова. Музей Истории Екатеринбурга. Благодарности
22.02.2024- Мастер-класс “Самоцветная полоса Урала в произведениях в Д.Н.М-Сибиряка”. Музей
Мамина Сибиряка. Благодарности
05.03.2024 – Мастер-класс “Технологии производства трансформаторной динамной стали”. ВИЗ-сталь
Сертификаты и брошуры с методами производства.
26

06.03.2024 – Мастер-класс “Физические процессы в атмосфере” в честь дня науки. Кафедра
Астрономии,геодезии,экологии и мониторинга окружающей .среды УрФУ. Сертификаты
13.03.2024 – Мастер-класс “Минералы Урала в сказах П.П.Бажова в честь 145 летия писателя и
камнерезное искусство в экспозиции сказов”. Музей минералогии – Планета. Благодарности
08.04.2024 – Выступление на Международной НПК молодых ученых и студентов в рамках 22-ой
Уральской горно-промышленной декады, посвященной 110летию горного образования на Урале.
УГГУ.
Секция 1 – Геология. Темляков Р. – 1место
Секция 18 – Геоэкология. Дерибаскина Е. – 1место
Секция 20 – Биоэнергетика. Шемелина В. – 1место
11.04.2024 – Выступление на 22ом открытом конкурсе Юных Исследователей Природы имени
С.С.Шварца. Сертификаты
11.04.2024 – 12.04.2024 – Участие во Всероссийском конкурсе лучших региональных
природоохранных практик “Надежный партнер – экология”.(Выявление природных практик и
процессов:Шемелина В. – Выявление экологической обстановки в зоне БАЭС, Отчет трудового отряда
– “Зелёная волна”,Отчет “Родники”).
15-16.04.2024 – Экодесанты к памятнику “Воины-танкисты Урала” в честь увековечивания победы
Советского народа в ВОВ.
18.04.2024 – Поздравление блокаднице Ленинграда Тимофеевой К.Р. в честь увековечивания победы
Советского народа в ВОВ.
27.04.2024 – Выстплуение на городском эко-конкурсе “Марш Юных Экологов”. ГДЭЦ Октябрьского
Района. 1 место.
13.05.2024 – Выступление на городском сетевом проекте “Лаборатория защиты воды”.
17.05.2024 – Выступление на областном конкурсе “Марш Юных экологов - 2024”. г. Березовск.
1 место.
 Воспитание гражданско-патриотических качеств: умения ориентироваться в социальной,
политической и культурной жизни общества;
 Формирование положительного отношения к учебному труду, занятиям, науке посредством
вовлечения в интеллектуально-познавательную деятельность на уроках, вне урока и в системе
дополнительного образования.
Волонтерская деятельность МАОУ лицей № 3
Проект "Доброкрышечки". Данный проект реализуется с 2020 года и продолжает свою
реализацию в 2024 году, сбор вырученных средств отправляется в благотворительную организацию
"фонд-вместе.ру".
Ежегодно проводится эко-акция по сбору кормов для животных, помощь направляется в
городские приюты для животных.
Приняли участие в благотворительной акции «Сила Добра».
Традиционно в МАОУ лицей № 3 проводится сбор макулатуры.
Воспитательная работа В 2024 году значительно повысилась эффективность системы
воспитательной работы через реализацию Образовательной программы в разделах воспитания
обучающихся. Особое внимание уделялось формированию социальной активности обучающихся.
Повысился уровень формирования правовой и гражданской ответственности обучающихся.
В лицее реализуется рейтинг социальной активности обучающихся. Акцент в работе с детьми
сделан на межвозрастное объединение школьников в различных видах деятельности. Так в
программе воспитательной работы стали традиционными образовательные события:
«Осенний марафон» (для обучающихся уровня основного общего и среднего образования).
“Неделя науки” включила в себя 43 мероприятия, проводимых во всей школе, начиная с дошкольных
групп, Традиционным стал проект «Буккроссинг», воспитывающий любовь к книге.
Волонтерское движение, проекты и акции социальной направленности стали формой
воспитательной работы.
В 2024 году была проведена церемония награждения значком «Гордость школы», на которой
директор МАОУ лицей 3 наградила отличников учебы, победителей и призеров олимпиад и
конкурсов.
27

В 2024 году в лицее проведены: Мероприятия гражданско-патриотического воспитания:
Единый классный час «День народного единства», Единый классный час «День Героя», День
Конституции, Посещение мультимедийного парка «Россия – моя история», Единый классный час
«Блокадный хлеб». Международный день памяти жертв Холокоста, День космонавтики. Экскурсия в
Музей боевой славы Урала Месячник «Марш Победы», посвященный Победе в ВОВ, возложение
цветов к мемориалам Победы, акция «Бессмертный полк», День России; День памяти и скорби - день
начала Великой Отечественной войны.
Мероприятия духовно-нравственного и эстетического воспитания: стала традиционной
Благотворительная акция «Уральская Крышечка добра». Регулярное посещение музеев, театров.
Акция “Четвероногий друг”, акция «Благородный человек» (ко дню пожилого человека), концерт
«Мамины руки», игра «Умение видеть хорошее», единый день профилактики «Здоровая инициатива.
Молодые – молодым!» (поддержка добровольчества), новогодняя благотворительная ярмарка, акция
с благотворительным фондом «Мы вместе», уроки нравственности «Поступки твои и других»,
участие в конкурсе «Рождественская открытка» на английском языке, мастерская Деда Мороза.
Мероприятия по формированию здорового образа жизни, спортивно-оздоровительные:
«День здоровья», «День бегуна», Месячник безопасности детей, Товарищеские игры по
волейболу, «Веселые старты», веселые старты «Мамочка и Я – наилучше друзья».
Акция «Сохрани учебник», «Крышечка добра», проект «Онлайн квест «Защитим планету
сообща»», Эко-марафон – акция по раздельному сбору вторсырья.
С 1 сентября 2023 года в МАОУ лицей № 3 введена новая должность в рамках проекта
«Патриотическое воспитание граждан РФ», с целью воспитания всесторонне развитых
личностей на основе духовно-нравственных традиций, выявления и поддержания способных и
талантливых детей, создания условий для успешной социализации школьников – советник директора
по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями. На основе плана
работы советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными
объединениями во втором полугодии 2-23 года обучающиеся МАОУ лицей №3.
Основные направления воспитательной работы школы:
1.
Патриотическое воспитание
2.
Формирование навыков здорового образа жизни
3.
Интеллектуальное воспитание
4.
Профилактика правонарушений учащихся
5.
Духовно-нравственное воспитание
6.
Развитие самоуправления
7.
Художественно-эстетическое воспитание
Выполнение поставленных задач осуществлялось через различные формы и методы:
Всероссийские акции, общешкольные линейки, классные часы, игровые программы,
театрализованные представления, концертные программы, детские спектакли, выставки, конкурсы,
экскурсии, игротеки, киноуроки, флешмобы, игры-путешествия, викторины, круглые столы, слеты,
устный журнал, наставничество, квесты, и т.д..
В соответствии с планом воспитательной работы лицея, планом работы советника директора по
воспитанию и взаимодействию с общественными объединениями за текущий период обучающиеся
приняли участие белее, чем в 300 различных мероприятиях, акциях, конкурсах.
В течение 2024 г. проводилась систематизированная работа по реализации государственной
политики в области воспитания и организации досуга учащихся, направленная на формирование
нравственно-здоровых качеств личности и повышение гражданской ответственности. Основные
направления работы включали организацию и проведение учебно-воспитательных мероприятий,
взаимодействие с органами власти, учреждениями дополнительного образования и общественными
организациями.
2024 год был объявлен президентом России В,В. Путиным Годом Семьи. Поэтому в рамках плана
ВР были проведены акции и мероприятия, посвященные Году Семьи:
 Родители МАОУ лицей № 3 были приглашены на он-лайн трансляцию Торжественного открытия
Года семьи
 Родители вместе с обучающимися приняли участие в проекте Движения Первых «Это у нас
28

семейное».
 Родители многодетных семей принимали дистанционное участие в форуме многодетных семей:
«Многодетная Россия».
 В июне 2024 года родители МАОУ лицей приняли участие в ДЕД, посвященном Дню защиты
детей, а также Дню семьи, любви и верности.
 Соревнования и концерты, такие как Всероссийский фестиваль школьного творчества «Семья
России».
 В МАОУ лицей №3 проводились семейные спортивные мероприятия:
 Всероссийский спортивный фестиваль «Здоровая семья — сильная Россия».
 Семейная спартакиада 2024
 Родители МАОУ лицей № 3 приняли участие в круглом столе «По проблемам демографической
политики и здравоохранения».
 Для родительской общественности в МАОУ лицей № 3 проводились Образовательновоспитательные мероприятия:
 Открытый урок «Роль семьи в жизни человека», семейное кафе « Ребенок – отражение семьи», «7я – Что это?» и др.
 Внеклассные занятия «Разговоры о важном».
 Кампании по распространению информации о мерах поддержки семей и государственном жилье.
 Семейные кинопросмотры подчеркивающие важность семьи и семейных ценностей.
Общешкольные мероприятия и ДЕД, проведённые в отчётном периоде:

№
1
2

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.

12.
13.

14.

Месяц, название мероприятия
Январь
Семейная акция «День объятий
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_506
ДЕД 80-летие освобождения Ленинграда от фашистской блокады
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_529

Февраль
Игра по безопасности в Интернете в библиотеке им. Крапивина
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_542
ДЕД День науки https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_543
Выставка рисунков "Вдохновленные мужеством"
ДЕД День книгодарения https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_547
Спортивное мероприятие «Русский силомер»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_551
Смотр строя песни https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_561
«Экология дело каждого» в Рос НИИ https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_578
ДЕД День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами
Отечества. https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_579
В рамках ДЕД День Защитника Отечества акция "С русским воином
через века", посвященную Дню Защитника Отечества
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_581

Семейная и межклассная спартакиада, посвященная 23 февраля
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_583
ДЕД Международный день родного языка
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_586
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_584
Неделя безопасного интернета https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall29

дата
19.01.24
27.01.2024

08.02.2024
08.02.2024
10.02.2024
14.02.2024
13.02.2024
15.02.2024
21.02.2024
15.02.2024
17.02.2024
21.02.2024
21.02.2024

06-13.02.2024

15.

16.
17.

18.
19.
20
21

216117602_585
ДЕД 23 февраля https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_589
Военно-патриотический квест «Разведчики
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_593
Спектакль «Гроза» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_620
Март
Февромарт семейный концерт, посвященный 23 февраля и 8 марта
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_612
Акция «Весна в движении» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_611
Экскурсия в закулисье Свердловской Филармонии
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_619
Масленичные гуляния в МАОУ лицей № 3
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_621

22.02.2024
26.02.2024
27.02.2024

04.03.2024
05.03.2024
09.03.2024
13.03.2024

Районный конкурс ЮИД "Мама, папа, я - безопасная семья"
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_626
Э кскурсия и профессиональные пробы в «Уральский государственный
медицинский университет» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_646

17.03.2024

24
25

IT-чемпионат https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_648

21.03.2024

Экскурсия обучающихся 8-11 классов в «УНИМАТИК» (новотрубный завод
высокотехнологического производства) https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_649

12.03.2024

26

Городской турнир «Юный химик»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_650
Участие в траурной акции «Екатеринбург скорбит», посвященной
теракту в ТЦ «Крокус» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_652, в акции «Белые журавли»
Всероссийская акция «СДАЕМ ВМЕСТЕ! ДЕНЬ СДАЧИ ЕГЭ
РОДИТЕЛЯМИ» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_658
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_662
Участие в фестивале творческих возможностей педагогами
«Большая перемена» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_665
Апрель
ДЕД Акция «Международный день детской книги»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_670
Кинопросмотр «Гагарин. Первые в космосе»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_681
Передвижная выставка «Восстановленные судьбы»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_683
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_689
Библиотека – город друзей https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_685

23.03.2024

34

ДЕД Всемирный день Здоровья, акции "Здоровье в движении" и во
всероссийской акции "10 000 шагов" https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_688

07.04.2024

35

ДЕД День Космонавтики https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_691
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_699
Олимпиада « Лингвослалом» по английскому языку

12.04.2024

22
23

27

28

29

30
31
32

33

36

30

20.03.2024

22.03.2024

27.03.2024

31.03.2024

02.04.2024
10.04.2024
07-25 апреля
2024

11.04.2024

12.04.2024

37

https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_692
Конкурс читателей «Суперчитатель»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_694

14.04.2024

38

районныйфестиваль-конкурс исполнителей песен на иностранных языках "
Пойте с нами" https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_700

17.04.2024

39

Конкурс предпринимательских классов 2024
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_704

21.04.2024

40

Конгресс школьников Международного конкурса Евроазиатского форума на
иностранном языке https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_707

22.04.2024

41

Маршруты Первых. Городской библиотечный центр
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_714

24.04.2024

42

Открытый конкурс проектов им. С. С.Шварца
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_720

11.04.2024

43

ДЕД День Земли. https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_722
Сбор макулатуры https://vk.com/maoy_licey_3?z=photo216117602_457240687%2F4060a122961654191e
Интернет-проект "Волонтер Екатеринбурга"
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_724

22.04.2024

Всероссийский открытый урок по основам безопасности жизнедеятельности
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_726

27.04.2024

44
45
46

47

Май
Премьера спектакля «Дети войны. Я не хочу умирать»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_738 Праздничный
спектакль и концерт, посвященные 9 мая
Всероссийская акция «Окна победы», «Письмо Солдату»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_756

30.04.2024

06.05.2024

05.05.2024

48

Всероссийская акция «Красная гвоздика — больше, чем цветок!»
Возложение цветов к мемориалу на Широкой Речке
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_757

09.05.2024

49

Всероссийская акция «Леса первых»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_755
Кинолекторий «Крик тишины»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_758
Областной семинар «Первый шаг»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_767
Июнь
Семейная спартакиада «День защиты детей»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_780

19.05.2024

Наши Гранты:
Проект по созданию и организации работы поискового отряда «Искра» в
номинации «Развитие поискового движения».
2) Проект «По страницам школьных книг…» в номинации «Новые
театральные постановки» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_793
Всероссийская акция «Зажечь свечу» в память о 22 июня - Дне
памяти и скорби https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_795

14.06.2024

50
51

52
53

54

16.05.2024
28.05.2024

01.06.2024

22.06.2024

Июль
55
56

57

День семьи, любви и верности

08.07.2024

Август
Полуфинал конкурса «Большая перемена»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_836
Сентябрь
ДЕД День знаний https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_857
31

18.08.2024
02.09.2024

58

59
60
61

62

63
64

65
66

67
68

69

Акция «Лицом к лицу» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_859
День солидарности в борьбе с терроризмом (ФЗ от 13.03.1995 №
32-ФЗ (ред. От 31.05.2010 «О днях воинской славы и памятных
датах России»). Проведение внеклассных мероприятий в
образовательных организациях
Семейный форум «Родные-Любимые»

Акция ко дню распространения грамотности «Бажовская верста
2024» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_863
Проведение внеклассных мероприятий в рамках единых дней
профилактики «ЕКБ: выбор в пользу жизни» (популяризация
трезвого образа жизни, профилактика алкоголизма, к 09.09.2023
Всероссийскому дню трезвости)
Отчетное мероприятие волонтерского движения МАОУ лицей №
3»Зелена волна» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_875
Международный день памяти жертв фашизма (ДЕД)
Экскурсия (Профориентация) в Цетр Гражданской авиации
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_876
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_880
Классный час с инспектором ГИБДД по правилам дорожного
движения https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_878
турслёт Первые
на Урале, фест «Осень Уральского следопыта»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_883

Октябрь
ДЕД день Самоупраления День Учителя
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1009
Конкурс видеороликов «Как я провел лето»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_913
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_973
Акция ко дню Отца «Орден моему герою»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_976 Акция
«Семейные выходные вместе с папой»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_987

03.09.2024

07.09.2024
08.09.2024
09.09.2024

10.09.2024
13.09.2024
18.09.2024
19.09.2024
21.09.2024

19.10.2024
20.10.2024

70

В рамках профилактических мероприятий лицей 3 начал взаимодействие со
105 пожарно- спасательной частью 1 ПСО ФПС Главного управления МЧС
России по Свердловской области https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_1008

24.10.2024

71

ДЕД День школьных библиотек
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1014
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1015
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1016
День Волонтеров https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_1025
Участие во 2 конференции Российского движения Первых
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-222385562_2149
Ноябрь
ДЕД День народного Единства https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_1017
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1030
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1043

28.10.2024

72
73

74

32

29.10.2024
04.11.2024

75

76

Взаимодействие с родительской общественностью в форме
семейного кафе https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_1029
ДЕД День памяти погибших при выполнении служебных обязанностей
сотрудников органов внутренних дел Российской Федерации

77
78
79
80

https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1037
Концерт, посвященный Дню Матери
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1046
Всероссийская акция «Мамы России»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1050
Реализация Гранта «Поисковый отряд» занятие Герои нашего
времени https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1052
Участие в семейном форуме «Воспитание жизнестойкости детей»

09.11.2024
08.11.2024
22.11.2024
22.11.2024
20.11.2024
22.11.2024

https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-205397807_1721

81

Конкурс «Ученик года» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_1056

26.11.2024

82

праздничный концерт «Прекрасен мир любовью материнской!»,
посвященный Дню матери в КЦ «Дружба». Награждение почетных мам
города Екатеринбурга https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1061

25.11.2024

83

Участие в акции «Коробка храбрости»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-147181889_7750
Семейная спартакиада «Эстафета поколений»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1068
Праздничный концерт «День лицеиста»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1070
Посвящение в «Орлята России»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1071
ДЕД День Российского Герба https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_1072
Конкурс предпринимательских проектов «Диалог на равных»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1074
Декабрь
ДЕД «День неизвестного солдата
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1077
ДЕД День Инвалида https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_1080
ДЕД 5 декабря – битва за Москву
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1081
ДЕД День Волонтёра https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_1082
Городской конкурс «Фейерверк научных опытов» на английском
языке https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1084
День Героев Отечества https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_1088
Городской конкурс «ОБРАЗ ЕКБ – Управленческая команда
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1095

25.11.2024

Открытый Городской Телекоммуникационный проекта BIG CHALLENGE!
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1096
ДЕД День Конституции РФ https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_1099
Неделя науки https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1100

14.12.2024

84
85
86
87
88

89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99

Маршруты Первых «Кубок чемпионов» https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall216117602_1101

33

27.11.2024
29.11.2024
29.11.2024
30.11.2024
30.11.2024
03.12.2024
03.12.2024
05.12.2024
05.12.2024
07.12.2024
09.12.2024
11.12.2024

12.12.2024

100
101

Семейное кафе как форма взаимодействия с родителями
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1113
Новогодние хлопоты https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1121
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1120
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1124
Новогодний спектакль «Снежная королева»
https://vk.com/maoy_licey_3?w=wall-216117602_1122

Анализ мероприятий и вовлеченности в них обучающихся
Количество
Тип мероприятия
Количество
участников
Общелицейские мероприятия
42
100 %
Дни единых действий, дни Памяти
54
Около 95 %
Тематические классные часы
120
100 %
Экскурсии и выездные мероприятия
15
65 %
Спортивные соревнования и праздники
18
45 %
Творческие конкурсы и фестивали
25
10 %
Научно-практические конференции
5
32 %
Профориентация и экскурсии в вузы
10
30 %

Советы старшеклассников и школьные советы

12

5

%

Участие в городских мероприятиях:
 Городские конкурсы чтецов (Совместно с учителями начальных классов и учителями литературы)
«Живое слово», «Пушкинские чтения», «Литературный марафон» (от Движения Первых)
 Всероссийский конкурс патриотической песни «Звучи!» от Движения Первых (2 участника),
 Региональный образовательный проект «Будущие лидеры Урала» (Движение первых),
 Финальный городской этап конкурса проектов «Большая перемена» ,
 Всероссийский конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы», Тест драв
УрФУ
 Межрегиональный фестиваль детской и юношеской журналистики «Школьные Медиа» совместно
с ЦДИ и Первичным отделением Первых
 Патриотическая акция «Память поколений»
 Всероссийская военно-патриотическая игра «Зарница» - МАОУ лицей № 3 принял участие в 2-х
возрастных категориях – младшая и средняя, где в общеотрядном рейтинге заняли 4 место
 Маршруты Первых
 Аллея Первых (в мае 2024 года участвовали в высадке деревьев в Парке лесоводов России)
 Совет старшеклассников участвует в школе Вожатых «ШАГ» (совместно с ДДТ им. Дерягиной).

2.5

Профилактическая работа

В работе по профилактике безнадзорности и правонарушений, в целях выявления семейного
неблагополучия, несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении,
различных форм девиантного поведения у несовершеннолетних администрация лицея при
взаимодействии с органами и учреждениями системы профилактики руководствуются следующими
нормативно-правовыми документами:
1. Конституция Российской Федерации.
2. Конвенция о правах ребенка.
3. Семейный кодекс Российской Федерации.
4. Гражданский кодекс Российской Федерации и другие кодексы.
5. Закон РФ от 24.06.1999 № 120 – ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних» (с изменениями на 31.12.2014г. - N 489-ФЗ).
6. Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в
34

Российской Федерации».
7. Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации».
8. Федеральный закон от 21 декабря 1996 года № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по
социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
9. Федеральный закон от 21 ноября 2011 № 323 «Об основах охраны здоровья граждан в
Российской Федерации».
10.
Федеральный Закон от 10 июля 2001 года № 87- ФЗ «Об ограничении курения табака».
11. Федеральный закон от 22.11.1995 №171-ФЗ
«О государственном регулировании
производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции».
12.
Федеральный закон от 07.03.2005 №11-ФЗ «Об ограничениях розничной продажи и
потребления (распития) пива и напитков, изготавливаемых на его основе».
13.
Распоряжение Президента РФ от 17.09.1998 №343-рп «О мерах по усилению
противодействия незаконному обороту наркотических средств, психотропных веществ и
злоупотреблению ими».
14.
Указ Президента РФ от 28.07.2004 №976 «Вопросы Федеральной службы Российской
Федерации по контролю за оборотом наркотиков».
15.
Совместное письмо Министерства образования и науки Российской Федерации,
министерства внутренних дел и Федеральной службы по контролю за оборотом наркотиков от 21
сентября 2005 года № ВФ-1376/06 «Об организации работы по предупреждению и пресечению
правонарушений, связанных с незаконным оборотом наркотиков в образовательных учреждениях».
16.
Закон Свердловской области от 23 октября 1995 года № 28-ОЗ «О защите прав
ребенка».
17.
Закон Свердловской области от 28.11.2001 № 58-ОЗ «О профилактике безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних в Свердловской области» (с изменениями от 08.04.2013
№ 29-ОЗ).
18.
Закон Свердловской области от 16 июля 2009 года № 73-ОЗ «Об установлении на
территории Свердловской области мер по недопущению нахождения детей в местах, нахождение в
которых может причинить вред здоровью детей, их физическому, интеллектуальному, психическому,
духовному и нравственному развитию, и по недопущению нахождения детей в ночное время в
общественных местах без сопровождения родителей (лиц, их заменяющих) или лиц, осуществляющих
мероприятия с участием детей».
19.
Постановление Правительства Свердловской области от 26.03.2004 № 206-ПП «Об
утверждении примерных форм документов персонифицированного учета несовершеннолетних и
семей, находящихся в социально опасном положении, и порядка их заполнения в Свердловской
области».
20.
Указ Губернатора Свердловской области от 10.09.1998 № 400 «О совершенствовании
государственной системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в
Свердловской области в современных условиях».
Нормативные документы, регламентирующие вопросы профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних обучающихся:
− ст. 9 Федерального закона от 24 июня 1999 года № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»); своевременного информирования органов
и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних о
несовершеннолетних, замеченных в употреблении наркотических средств и психотропных веществ,
систематически совершающих самовольные уходы из дома, пропускающих без уважительной
причины учебные занятия, а также о родителях (законных представителях), не исполняющих
обязанности по воспитанию и обучению несовершеннолетних;
− Постановления Правительства Свердловской области от 2 апреля 2020 года № 188-ПП «Об
утверждении Порядка межведомственного взаимодействия органов и учреждений системы
профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, а также иных организаций,
расположенных на территории Свердловской области, по выявлению и учету несовершеннолетних и
семей, находящихся в социально опасном положении, организации индивидуальной
35

профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном
положении»;
Проекты, программы и нормативные документы 2024 года (служебная записка Департамента
образования Администрации города Екатеринбурга «Об утверждении планов проектов и программ» от
16.01.2024 № 208/51/36.01-29):
1. Программа по обеспечению информационной безопасности детей, производства
информационной продукции для детей и оборота информационной продукции в Свердловской области
на 2024–2027 годы, утвержденной распоряжением Правительства Свердловской области от 11.12.2023
№921-РП.
2. Программа по профилактике суицидального поведения у несовершеннолетних на 2024-2026
годы, утвержденной распоряжением Правительства Свердловской области от 22.12.2023 №974-РП.
3. Межведомственный план мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних на 2024-2026 годы, утвержденным распоряжением Правительства Свердловской
области от 22.11.2023 №818-РП.
4. Перечень приоритетных направлений (план мероприятий) реализации на территории
Свердловской области Стратегии государственной антинаркотической политики Российской
Федерации на период до 2030 года, утвержденным антинаркотической комиссией Свердловской
области.
5. План реализации перечня дополнительных мер, направленных на координацию деятельности
органов
и
учреждений
системы
профилактики
безнадзорности
и
правонарушений
несовершеннолетних по предупреждению преступных деяний против половой неприкосновенности
несовершеннолетних на период 2023 – 2025 годов, утвержденного протоколом Правительственной
комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав от 07.07.2023 № 2.
6. Приказ Министерства образования и молодежной политики Свердловской области «Об
организации работы по профилактике ВИЧ-инфекции в государственных образовательных
организациях Свердловской области, подведомственных Министерству образования и молодежной
политики Свердловской области, и муниципальных общеобразовательных организациях,
расположенных на территории Свердловской области».
В МАОУ лицей № 3 создана база нормативных документов, которыми руководствуются
педагоги и администрация школы:
Локальные акты, регламентирующие профилактическую деятельность
1. Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения лицея № 3 №
1585/46/36 от 08.09.15 г.
2. Положение о постановке обучающихся на внутришкольный учет
3. Положение о Совете профилактики правонарушений среди несовершеннолетних
4. Правила внутреннего распорядка для обучающихся
5. Наличие нормативно - правовых документов и локальных актов по вопросам защиты прав
несовершеннолетних, профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, список
имеющихся в наличии документов, обеспечивает нормативно-законодательное право на
профилактическую деятельность в МАОУ лицей № 3.
Локальные акты, регламентирующие здоровье сбережение и безопасность
1.
Положение об организации работы по охране труда
2.
Положение о комиссии по охране труда
3.
Положение об административно-общественном контроле по охране труда
4.
Положение о пункте временного размещения населения, пострадавшего в
чрезвычайных ситуациях
5.
Инструкция по действиям педагогического персонал при угрозе и совершении
террористического акта.
6.
Инструкция по действиям технического персонала при угрозе и совершении
террористического акта
7.
Правила использования сети интернет
8.
Правила «Об организации охраны, пропускного и внутри объектового режимов
работы в здании.
36

Комплексный план профилактической деятельности МАОУ лицей № 3.
Цель: Формирование единого профилактического пространства в образовательной среде путем
объединения усилий всех участников образовательных отношений для обеспечения комплексного
системного воздействия на участников образовательных отношений.
Организация профилактической работы, направленной на профилактику безнадзорности,
беспризорности, правонарушений и преступлений, алкоголизма, табакокурения, наркомании и
употребления психоактивных веществ; по предупреждению противоправного поведения со стороны
учащихся в МАОУ лицей № 3, профилактике экстремистских проявлений, совершенствованию
правосознания и правовой культуры несовершеннолетних и культуры толерантности,
межнационального согласия.
Профилактика безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
1. Повышение культуры здорового образа жизни, ценности своего здоровья, необходимости
бережного отношения к нему, представления об особенностях своего организма, характера, навыков
управления своим поведением, эмоциональным состоянием;
2. Диссиминация культуры педагога, развития его профессионализма и профессиональной
компетенции, с целью организации профилактической работы среди учащихся;
3. Повышение мотивации самообразования, профессиональной, социальной и познавательной
деятельности, сотрудничества с помощью применения различных форм, приемов и методов;
4. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, удовлетворение
индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и творческом совершенствовании,
формирование активной жизненной позиции, социального становления личности обучающихся
посредством привлечения Лицейского парламента, отряда ЮИД и волонтерского отряда «Поколение
NEXT».
Направления профилактической деятельности:
информационно-просветительская деятельность;
- интерактивная деятельность;
- альтернативная деятельность.
Методические материалы:
Наркомания. Угроза и защита. Наглядно-методические материалы для проведения
внеклассных мероприятий в общеобразовательной школе,
Профилактика подростковой наркомании. Навыки противостояния. Комплект нагляднометодических материалов для работы с родителями, педагогами и учащимися,
Антинаркотический марафон. Комплект наглядно-методических материалов для работы с
родителями, педагогами и учащимися,
«День здоровья». Профилактика употребления ПАВ. Наглядно-методическое пособие для
проведения внеклассной работы в общеобразовательной школе,
Методические материалы МЦ «Диалог».
В МАОУ лицей № 3 направлением профилактики у обучающихся занимаются:
заместитель директора – 1 чел.
советник директора по воспитательной работе – 1 чел.
педагог-психолог – 1чел.
классные руководители – 35 чел.
медицинские работники – 1 чел.
В ГБУЗ СО «ОЦ СПИД и ИЗ» г. Екатеринбург -курс «Первичная профилактика ВИЧинфекции среди молодежи» - обучено 4 педагога.
1.
«Доступная среда»;
2.
«Комплексная безопасность на 2020-2024г» МАОУ лицей № 3;
3.
« Профилактика ПАВ»;
4.
« Профилактика алкоголизма, наркомании»;
5.
«СПИД и ВИЧ как важнейшие проблемы современности»;
6.
Методика
«Угрозы, вызываемые распространением идей терроризма и
религиознополитического экстремизма.
37

Детям социально незащищенных групп оказывается поддержка и предоставляются льготы, в
соответствии с законодательством РФ и Свердловской области.
В течение учебного года наблюдается повышение показателя группы обучающихся категории
многодетных семей, которая составляет 113 человек.
Количество неполных семей по сравнению с прошлым учебным годом увеличилось: 143 в
2023-2024 учебном году, 161 в 2024-2025 учебном году.
В работе по защите прав детей-сирот администрация МАОУ лицей № 3 руководствуется
Федеральным законом от 21декабря 1996 г. N 159-ФЗ "О дополнительных гарантиях по социальной
поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей", Законом Свердловской области
от 23.10.1995 "О защите прав ребёнка", № 120 ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности
и правонарушений несовершеннолетних».
Социальный паспорт МАОУ лицей № 3
Категории
Общее количество обучающихся
Неполные семьи
Многодетные семьи
Малообеспеченные
Неблагополучные семьи
Опекаемые
Дети-инвалиды
Мигранты, вынужденные переселенцы
СОП дети / семьи
Учет ОДН
Внутришкольный учет
Дети мобилизованных

2023-2024
927
143
93
7
0
4
8
17
1
0
0
3

2024-2025
831
161
113
16
0
5
8
0
0
1
0
6

Количество детей, находящихся под опекой 5 человек. Данная категория детей на летний
период организована.
Разрешением конфликтных ситуаций в лицее, а также профилактикой правонарушений
традиционно занимаются Совет профилактики и психолого-педагогическая служба. В состав Совета
профилактики входят заместители директора, учебно- воспитательной работе, воспитательной работе,
а также (по согласованию) инспектор ОДН ОП № 5 Ленинского района. Совместно ОДН ОП № 5
Ленинского района организованы и проведены следующие мероприятия: лекция
«Уголовная и административная ответственности» (5-11 классы, 544 чел.); беседа с родителями
8-11х класс о соблюдении ОЗ 73 «Ответственность родителей за поведение и поступки детей»: беседа
о соблюдении законодательства, ответственность за распространение наркотиков и употребление
алкоголя, ОЗ-73 (9-11 класс, 242 чел.); буллинг и кибербуллинг в образовательной среде (1-11 класс,
886 чел.); уголовная и административная ответственности за драки, нецензурную брань (1-11 классы,
886 чел.).
В работе с несовершеннолетними (семьями), состоящими на учете, проводится работа со
стороны классного руководителя, администрации, педагогического коллектива. Кроме того,
оформляется комплекс документации, собранный впоследствии в индивидуальную папку подростка
(семьи). Это, прежде всего:
- учет посещаемости подростка учебных занятий.
- изучение интересов и способностей обучающегося в рамках взаимодействия Родителиклассный руководитель-педагог –психолог- заместители по ПР; ВР.
- контроль успеваемости несовершеннолетнего.
- посещение на дому по адресу проживания подростка.
- необходимая помощь в организации досуга ребёнка.
- фиксация бесед с учащимися и родителями (законными представителями).
- проведение профилактических бесед с несовершеннолетним и его родителями.
38

- профилактика зависимостей.
- посильное оказание материальной помощи.
- профилактика правонарушений (преступлений).
- информирование о центрах психолого-педагогической поддержки.
- организация консультаций ученика, семьи со специалистами центров психологической
поддержки несовершеннолетних и членов их семей.
- рассмотрение дел на Совете профилактики.
Разработаны планы работы профилактики безнадзорности, социального сиротства и
предупреждению правонарушений с обучающимися и школьной дезадаптации, текущего контроля
успеваемости. В плане определено содержание работы срок исполнения, ответственное лицо, а так же
разработаны информационные письма родителям (законным представителям), с разъяснением статьи
Закона РФ № 273 «Об образовании в РФ от 29.12.2012г»: ответственность за неисполнение или
ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных настоящим Федеральным законом и иными
федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся
несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации. На основании
Положения МАОУ лицей № 3 разъяснены формы периодичности и порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, пожарных ситуаций, охрана
жизни и здоровья детей
Для формирования у обучающихся культуры безопасной жизнедеятельности в МАОУ лицей №
3 ежегодно разрабатывается «План мер по предупреждению детского травматизма», составлена
Программа обучения обучающихся правилам дорожного движения (ПДД).
В МАОУ лицей № 3 имеется наглядный и дидактический материал: плакаты по ПДД плакаты
по первой доврачебной помощи при ДТП, дидактические игры и видеофильмы, учебные
мультфильмы, карточки-задания по ПДД, также имеется в наличии уголок по ПДД, который
располагается на 1 этаже лицея. В уголке освещаются следующие вопросы (рубрики): правила
поведения детей в городском и личном транспорте, правила поведения пешеходов при переходе
проезжих частей дороги, ловушки на дорогах, статистика ДТП.
Активно используется родителями (законными представителями) учителями и обучающимися
информация на сайте МАОУ лицей № 3 - «Электронный уголок. Экспозиции уголка профилактики
представленные на официальном сайте МАОУ лицея № 3 (электронный уголок), кабинетах начальных
классов и стендах в рекреациях по функциональности красочно оформлены и легко читаемы.
Сведения, размещенные в уголке безопасности, содержат факты истории и статистику.
Информация в уголке профилактики является сменной и актуальной, обновляется согласно Плану –
графику стендовых композиций уголка профилактики в зависимости от времени года не реже одного
раза в месяц. Информация в уголке профилактики представлена с учетом психолого-физиологических
требований выбора цветовой гаммы листов – вкладышей и расположения материалов.
В 2024-2025 году Государственной инспекцией безопасности дорожного движения управления
министерства внутренних дел РФ по г. Екатеринбургу ежеквартально предоставляется анализ ДТП с
участием детей в возрасте от 0 до 16 лет. Даная информация размещена на стенде II этажа перед
входом в актовый зал и электронном уголке профилактики на вкладке ГИБДД.
Активно велась сотрудническая работа с ГИБДД Ленинского района г. Екатеринбурга в лице
старшего лейтенанта полиции Некрасовой Н.В.
В лицее создан отряд ЮИД. Членами отряда ЮИД являются обучающиеся 5-6 класса. Цель
деятельности отряда ЮИД: изучение и пропаганда правил дорожного движения среди обучающихся
с целью снижения процента детского дорожно-транспортного травматизма.
Традиционно 15 октября 2023 года в МАОУ лицей № 3 состоялось игровое мероприятие
«Посвящение первоклассников в пешеходы». Для учащихся первых классов был подготовлен и
проведён праздник «Посвящение в пешеходы». Главной целью которого, стало расширение
представлений учащихся о правилах поведения на дороге, о значении дорожных знаков и сигналов
светофора, развитие наблюдательности и внимания, воспитание культурного пешехода. Праздник
прошёл в игровой и познавательной форме. Ребята отряда ЮИД ответственно отнеслись к подготовке
39

и приняли активное участие в празднике. Они рассказывали о переходе пешеходом дороги, о правилах
дорожного движения.
На протяжении всего учебного года были проведены классные часы по вопросам безопасности
в быту, в общественных местах, на улицах и дорогах города во время каникул, а также
продемонстрированы учебные видеофильмы о безопасности жизни при пожаре.
За период учебного года были проведены следующие мероприятия, которые носили
практический характер, что в большей мере способствовало повышению безопасности среди
обучающихся, родителей.
Мероприятия
1. Педагогический совещания с учителями МАОУ лицей № 3, в котором освещались следующие
состав
вопросы: безопасность обучающихся в сезонные периоды, каждую четверть
администрацией школы, педагогическим и обслуживающим персоналом были
проведены следующие инструктажи: инструктаж на рабочем месте по пожарной
безопасности ; инструктаж по организации внеурочных мероприятий за пределами
лицея ;
инструктаж по правилам безопасного поведения на дорогах ;
инструктаж по оказанию первой помощи ;проучены 35 педагогов по оказанию первой
помощи
инструктаж при проведении прогулок, туристических походов;
экскурсий, инструктаж при посещении театра, музея и т.д.
2. Обучающиеся
путевой лист «Дом-школа-дом»,
выход учащихся начальной школы на пешеходный переход, расположенный вблизи
школы – 2 – 5 классы, Практическое занятие «Мы идём в школу» - Рассказ о
микрорайоне, в котором находится школа. Мы переходим дорогу. Наиболее
безопасный путь – самый лучший: где и как надо переходить дорогу.
Урок творчества «Новый знак ПДД». Защита предложенных знаков. Конкурс
творческих работ «Памятка водителям, пешеходам: Уходя из дома, помните...»,
просмотр мультфильмов – начальные классы, мастер-класс
«Светоотражатель своими руками», инструктажи:
«Мы и дорога», «Жизнь – это не игра».
Внеклассное мероприятие с выходом за пределы лицея, охрана труда для
обучающихся в школе.
Проведение диагностики по выявлению осведомлённости
(уровня
знаний) обучающихся о правилах дорожного движения и уровня сформированности у
них практических навыков применения правил
дорожного движения (3-4 класс),
Классный час – «Коммуникационный люк. Внимание!» - 3 класс, Классный час –
«Светоотражатели – это не мода», Классный час «История дорожных знаков».
Классный час «У дорожных правил каникул нет».
Классный час «Административный кодекс «Об административных нарушениях за
несоблюдение ПДД».
Рейд «Внимание, перекрёсток!» - совет старшеклассников.
3. Родители
Выступление агитбригады – по параллелям.
Беседа для учащихся младших классов «Советы старших: не хотите быть в беде,
соблюдайте ПДД!» в рамках программы «Дети - детям!»,
 Минутки безопасности – ежедневно, Встречи с инспекторами ГИБДД – 1-6 классы,
 Выступления на родительских собраниях на тему:
«Осторожно, гололёд!», «Светоотражатели – это не мода», Выступления на
родительских собраниях «Роль семьи в профилактике детского дорожнотранспортного травматизма»
Инструктаж для родителей начальной школы –
«Безопасный путь в школу и домой»,
Инструктаж для родителей средних и старших классов –
«Подросток и дорога».

40

Профилактика зависимостей
Деятельность МАОУ лицей № 3 по профилактике зависимостей среди учащихся строилась в
соответствии с Планом работы по профилактике алкоголизма, табакокурения, наркомании,
токсикомании и других зависимостей МАОУ лицей № 3 в 2024 году.
В рамках данного Плана проводились мероприятия различных форм, такие как беседы,
тематические классные часы. К участию в данных мероприятиях привлекаются классные
руководители, приглашаются специалисты МБУ «Центр социального обслуживания молодёжи», отдел
профилактики несовершеннолетних Ленинского района, инспектор ПДН ОП № 5
Тема различных видов зависимостей поднимается также на уроках биологии и обществознания
учителями-предметниками.
Особое место занимает проведение Единых дней профилактики, посвященных борьбе с
употреблением наркотиков, алкоголя, табака, пропаганде здорового образа жизни. В рамках
проводимых мероприятий оформляется информационный стенд.
2024 год
Сентябрь
Дата

Мероприятие

День солидарности в борьбе с
терроризмом (ФЗ от 13.03.1995 № 32ФЗ (ред. От 31.05.2010 «О днях
3 сентября воинской славы и памятных датах
России»). Проведение внеклассных
мероприятий в образовательных
организациях
Проведение внеклассных
мероприятий в рамках единых дней
профилактики «ЕКБ: выбор в пользу
09
жизни» (популяризация трезвого
сентября
образа жизни, профилактика
алкоголизма, к 09.09.2023
Всероссийскому дню трезвости)
Единый классный час для 8-х классов
«Поверь в себя» в рамках
сентябрь
профилактической программы «Шаг в
будущее»
Октябрь
Проведение мероприятий в
октябрь,
образовательных организациях в
март
рамках всероссийской акции
«Сообщи, где торгуют смертью»
Проведение внеклассных
мероприятий в рамках единых дней
16
профилактики «Модно – не значит
октября
полезно» (формирование здорового
пищевого поведения, к 16 октября
Всемирному дню здорового питания)
Проведение внеклассных
мероприятий в рамках единых дней
профилактики «Защити город от
14-18
наркотиков!» (антинаркотическая
октября
профилактика, 2 этап Всероссийской
акции «Сообщи, где торгуют
смертью»)
октябрь Единый классный час для 8-х классов

исполнители

обучающиес
педагоги
я

родители

Администрац
ия
ОП № 5

831

33

25

Администрац
ия
ОП № 5

831

33

32

Психолог

430

11

8

Администрац
ия

831

33

110

Классные
руководители
Администрац
ия

831

33

112

Классные
руководители
Администрац
ия

831

33

112

Психолог

112

12

0

41

20 ноября

21 ноября

ноябрь

29 ноября

3 декабря

05
декабря

декабрь

24 января

«Хочу, могу, делаю» в рамках
профилактической программы «Шаг в
будущее»
Ноябрь
Проведение мероприятий в
образовательных организациях в
рамках городского проекта «Школа
Классные
открытого диалога», а также
руководители
всероссийской межведомственной
Администрац
комплексной оперативноия
профилактической операции «Дети
России».
День правовой помощи детям
Проведение внеклассных
Классные
мероприятий в рамках единых дней руководители
профилактики «Екатеринбург – город
свободный от табачного дыма»
(антитабачная профилактика, к
Международному дню отказа от
курения (3 четверг ноября)
Единый классный час для 8-х классов
Классные
«Вместе мы сильнее. Поддержка
руководители
рядом» в рамках профилактической
программы «Шаг в будущее»
Проведение внеклассных
мероприятий в рамках единых дней
Классные
профилактики «Знаю и не боюсь!» руководители
(продвижение ценностей здорового
психолог
образа жизни, к 01 декабря Администрац
Всемирному дню борьбы со СПИД (1
ия
декабря)
Декабрь
Международный день инвалидов.
(Провозглашен ООН в 1992 г.). День
Классные
Неизвестного солдата. Проведение руководители
внеклассных мероприятий в
образовательных организациях.
Проведение внеклассных
мероприятий в рамках единых дней
Классные
профилактики «Здоровая инициатива. руководители
Молодые – молодым!» (поддержка Администраци
добровольчества, к 5 декабря я
Международному дню волонтера)
Единый классный час для 8-х классов
«Десять лет спустя» в рамках
психолог
профилактической программы «Шаг
в будущее»
2025 год
Январь
Проведение внеклассных
мероприятий в рамках единых дней
Классные
профилактики «Мы ждем тебя в
руководители
реальности» (профилактика экранной
Администраци
зависимости, пропаганда безопасного
я
поведения в Интернете, к 26 января,
воскресенье Международному дню
42

242

9

5

831

33

242

90

3

9

831

33

242

831

33

8

425

15

10

125

4

0

831

33

14

без Интернета, к 11 февраля
Всемирному дню безопасного
Интернета)
Единый классный час для 7-х классов
Классные
в рамках профилактической
Январь
руководители
программы «Обретение смыслов» №1
«Смысл учиться»
Февраль
Единый классный час для 7-х классов
Классные
в рамках профилактической
руководители
Февраль
программы «Обретение смыслов» №2 Администраци
«Смысл трудиться»
я
Проведение мероприятий в рамках
Классные
27 январямесячника защитника Отечества и руководители
28
гражданско-правового воспитания Администраци
февраля
школьников
я
Проведение внеклассных
мероприятий в рамках единых дней
профилактики «Мечтай! Действуй!
Классные
13-17
Двигайся!» (профилактика
руководители
января
депрессий, суицидов, употребления Администраци
НС и ПАВ, поддержка
я
психологического и социального
здоровья»
Март
Проведение внеклассных
мероприятий в рамках единых дней
Классные
профилактики «Защити город от
10-14
руководители
наркотиков!» (антинаркотическая
марта
Администраци
профилактика, 1 этап Всероссийской
я
акции «Сообщи, где торгуют
смертью»)
Единый классный час для 7-х классов
Классные
в рамках профилактической
руководители
Март
программы «Обретение смыслов» №3 Администраци
«Смысл дружить»
я

831

33

0

831

33

12

831

33

32

831

33

32

831

33

23

831

33

12

Тема профилактики зависимостей среди учащихся поднимается также родительских собраниях,
на которых особое внимание уделяется вопросу использования детьми и подростками сети Интернет,
распространению через него пагубных привычек.
Помимо просветительской лицей проводит работу по направлениям пропаганды здорового
образа жизни и занятости учащихся культурно-досуговой деятельностью во время обучения и летних
каникул.
С целью предотвращения фактов семейного неблагополучия и жестокого обращения с детьми в
МАОУ лицей № 3 проводятся следующие мероприятия: размещается информация для учащихся и
родителей с указанием единого телефона доверия, контактных телефонов служб и ведомств в уголке
правовых знаний.
Проводятся родительские собрания по правовой тематике, совещания классных руководителей.
Системно ведется работа по организации летней занятости учащихся. Осуществляется психологопедагогическое сопровождение учащихся и их семей, ведется постоянный контроль за текущей
успеваемостью, посещаемостью занятий, кружков, секций детьми из социально неблагополучных
семей. Школа участвует в едином дне профилактики, совместно участвуем в межведомственных
акциях «Вернем детей в школу», «Каникулы», «За здоровье и безопасность детей». Эффективными
43

мерами профилактической работы являются индивидуальные беседы с родителями и посещение семей
по месту жительства. Классный руководитель совместно с представителями администрации лицея
участвует в рейдах по контролю за семьями учащихся, находящихся в социально опасном положении.
Выполняются индивидуальные межведомственные программы по реабилитации и адаптации семей. В
2024- 2025 году фактов жестокого обращения с детьми не зафиксировано.
В школе проводятся культурно-массовые мероприятия, пропагандирующие семейные ценности
и здоровый образ жизни в соответствии с планом воспитательной работы.
Особое внимание уделяется работе с подростками по профилактике употребления
наркотических и психоактивных веществ. В течение года проводилась совместная работа с врачомнаркологом (осмотр учащихся по выявлению употребления наркотических средств, индивидуальные
встречи.
Профилактика правонарушений и безнадзорности
Деятельность МАОУ лицей № 3 по профилактике правонарушений среди учащихся строилась в
соответствии с Планом работы по профилактике безнадзорности, социального сиротства и
предупреждению правонарушений среди учащихся МАОУ лицей № 3 в 2024 году. В рамках данного
плана проводились различного рода индивидуальные беседы с учащимися и родителями, классные
часы на тему административной и уголовной ответственности несовершеннолетних и их родителей и
основные опасности, поджидающие подростков.
Занятия в виде бесед, семинаров с элементами интерактивных игр и тренингов проводились с
привлечением специалистов МБУ «Центр социального обслуживания молодёжи».
Индивидуальная профилактическая работа в МАОУ лицей № 3 с обучающимися, была
направлена на профилактику поведенческих нарушений, проявляющиеся в форме асоциального
поведения (нахождение в состоянии опьянения несовершеннолетних, потребление (распитие) ими
алкогольной и спиртосодержащей продукции либо потребление ими наркотических средств или
психотропных веществ, новых потенциально опасных психоактивных веществ или одурманивающих
веществ, самовольный уход из дома), а также на предупреждение совершения повторных
противоправных действий.
С целью выявления обстоятельств, свидетельствующих об отсутствии родительского внимания
и устранения причин и условий, способствовавших правонарушению в рамках
«Правового всеобуча» в течении установленного индивидуальным
планом срока,
проводились беседы с родителями (законными представителями) на тему: «Профилактика
правонарушений». Родители (законные представители) информированы, об ответственности за
воспитание детей и профилактики злоупотребления ПАВ и алкоголем в соответствии с действующим
законодательством РФ.
В рамках индивидуальной профилактической работы разработан план мероприятий. Где с
обучающимися проводились лекции: «Признаки и вред ПАВ», «Профилактика алкоголизма,
употребление ПАВ», Классными руководителями проводились классные часы на тему: «Здоровый
образ жизни», «Антиобщественное поведение, употребление психотропных веществ». Проведены
индивидуальные беседы в целях профилактики употребления ПАВ несовершеннолетних
в
соответствии
с индивидуальным
планом
педагога-психолога
и родителями (законными
представителями) об возрастных особенностях развития ребенка
и
профилактика
вредных
привычек. Медицинскими работниками МАОУ лицей № 3 проводились профилактические беседы
на тему: «Вред наркомании». Информация по выполнению профилактической работы в МАОУ
лицей № 3 размещена на стендовой
и электронной (официальный сайт) экспозиции уголка
профилактики. https://лицей3.екатеринбург.рф/?section_id=10

44

«Личная безопасность школьника» - Формирование безопасного поведения детейна дорогах
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
«Будущее своими руками» (профилактика алкоголизма среди несовершеннолетних
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница (Методические рекомендации по организации
работы с несовершеннолетними: ант и алкогольная информационная кампания).
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях (ответственность
родителей (законных представителей).
«Школа без наркотиков». Главная-Правовая и профилактическая работа«Сообщи, где торгуют смертью» http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
(профилактика употребления ПАВ среди несовершеннолетних).
«Запретный плод» (методическая разработка по профилактике употребления ПАВ;
Методические рекомендации для педагогов.
«Профилактика употребления ПАВ». http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
«Подросток и закон» (профилактика правонарушений среди несовершеннолетних).
Методическая разработка по профилактике противоправного поведения:
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница Стендовый уголок «Я-лицеист»:
-календарь правовых дат;
-ответственность несовершеннолетних;
-право на каждый день;
- информация об обновлении официального сайта на вкладке «Правовая и профилактическая
работа»;
-самые неожиданные законы планеты.
«Единство разных» (к международному дню толерантности) Родительское собрание в 7-8
классах
«Толерантные отношения в семье как основа толерантных отношений в мире», МБУ
ЕЦПППН «Диалог»: http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница Профилактика
табакокурения: http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
«За жизнь в ответе (профилактика ВИЧ-инфекции и других социально обусловленных
заболеваний среди несовершеннолетних):
:http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
«Школьникам о СПИДе»: http://ped-kopilka.ru/shkolnikam/shkolnikam-o- spide.html
«Мир вокруг меня» (профилактика экранной зависимости):
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница,вкладка «Информационная безопасность»
«Жизнь как ценность» (профилактика суицидального поведения):
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
Методическая разработка родительского собрания по профилактике рискованного поведения
подростков5-7 классы
«Свобода мнений» ( профилактика экстремизма и правонарушений среди
несовершеннолетних).
Методическая разработка по профилактике экстремизма «Ключи к миру»:
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81стра
«Летний лагерь–территория здоровья»: http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
«Твое здоровье – твой выбор» (пропаганда здорового образа жизни). Методическая
разработка по пропаганде здорового образа жизни, 5-6 классы, С.А.Котова:
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница.вкладка
«Здоровый образ жизни». Программа МАОУ лицей № 3 «Мы – за ЗОЖ 2017- 2022 годы
(разработчики программы: Кулиничева О.В, Ростовцева Е.Б.).
Международный день семьи: http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница

45

3. Оценка содержания и качества подготовки учащихся

Параллель

Количество
учащихся

3.1 Данные об общем числе учеников, которые осваивают ООП

1
1
2
3
4
1-4 кл.
5
6
7
8
9
5-9 кл.
10
11
10-11
кл.
Итого

Успевают
из них

на "4", "5"
Всего

на "5"

Всего

с одной
"4"

с одной "3"

2
107
89
116
73
385
98
76
89
85
89
437
46
53

3
0
89
114
72
272
95
67
81
67
80
367
38
47

4
0
5
12
10
27
1
0
1
1
0
3
0
4

5
0
51
56
32
139
26
23
20
7
11
87
13
17

6
0
5
3
4
12
1
1
1
0
0
3
3
0

7
0
6
9
8
23
11
7
6
4
4
32
8
4

99
921

85
724

4
34

30
256

3
18

12
67

В МАОУ лицей № 3 обучается 924 обучающихся, из них:
1. дети-инвалиды - 8 человек;
2. на домашнем обучении находятся - 4 ребенка.
3. дети с ОВЗ – 24 человек;
АОП НОО вариант 5.1 – 4 человека;
АОП НОО вариант 5.2 – 2 человека;
АОП НОО вариант 7.1 –9 человек;
АОП НОО вариант 7.2 – 3 человек;
АОП НОО вариант 8.2 – 1 человек;
АОП ООО вариант 07 – 4 человека;
АОП ООО вариант 9.1 – 1 человека;
АОП ООО вариант 9.2 – 1 человек.
3.2 Данные о числе тех учеников, кого оставили на повторное обучение

В МАОУ лицей № 3 в 2024 году 2 обучающихся, оставленны на повторное обучение. Один
обучающийся 9 класса не сдавший ГИА, один обучающийся 8 класса оставлен на повторное обучение по
заявлению родителей (законных представителей) в связи с особенностями здоровья и выведен на
домашнее обучение.
3.3 Результаты ГИА
Итоговое собеседование по русскому языку проводится в соответствии с Федеральным законом
«Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ и Порядком проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего
образования, утверждённым приказом Минпросвещения России и Рособрнадзора от 04.04.2023 г. №
232/551 (зарегистрирован Минюстом России 12.05.2023, регистрационный № 73292).
Согласно Порядку проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
46

программам основного
общего образования к ГИА допускаются обучающиеся, не имеющие
академической задолженности, в полном объеме выполнившие учебный план или индивидуальный
учебный план (имеющие годовые отметки по всем учебным предметам учебного плана за IX класс
не ниже удовлетворительных), а также имеющие результат «зачет» за итоговое собеседование по
русскому языку. Итоговое собеседование проводится во вторую среду февраля. Дополнительные
сроки проведения итогового собеседования — вторая рабочая среда марта и третий понедельник
апреля.
Итоговое собеседование направлено на проверку коммуникативной компетенции обучающихся
IX классов — умения создавать монологические высказывания на разные темы, принимать участие в
диалоге, выразительно читать текст вслух, пересказывать текст с привлечением дополнительной
информации.
В 2024 году итоговое собеседование проходило 88 обучающийся, из них все получили допуск к
экзаменам. Не сдавших нет.
Общие результаты итогового собеседования
Класс Количество учащихся
Выполнили
Получили «зачет»
работу
всего из них с ОВЗ
кол-во
кол-во
9а
9б
9в

30
30
29

0
0
0

30
30
29

30
30
29

Получили
«незачет»
кол-во
0
0
0

Задание 1. Чтение вслух
Критерий
- Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста
- Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче
- Допущено одно искажение слова и более
Задание 2. Подробный пересказ текста с включением приведенного
высказывания (цитата)
Критерий
Упущены или добавлены одна или более микротем
Допущены фактические ошибки (одна или более)
Приведенное высказывание включено в текст во время пересказа
неуместно и/или нелогично, или приведенное высказывание не включено
в текст во время пересказа
Допущены ошибки при цитировании (одна или более)
Задание 3. Монологическое высказывание

Кол-во ошибок
3
0
37

Критерий
Участник ИС не справился с коммуникативной задачей: привел менее 5
фраз по теме высказывания
Присутствуют логические ошибки (одна или более)
Задание 4. Диалог
Критерий
Участник ИС не справился с коммуникативной задачей: дан развернутый
ответ на один вопрос в диалоге, или ответы на вопросы не даны, или даны
односложные ответы

Кол-во ошибок
0

47

Кол-во ошибок
3
15
19

15

0
Кол-во ошибок
0

Грамотность речи
Критерий
Допущены 1-2 орфоэпические ошибки
Допущены 3 орфоэпические ошибки
Допущены 1-2 грамматические ошибки
Допущены 3 грамматические ошибки
Допущены 3-4 речевые ошибки
Допущены 5 речевых ошибок и более
Речь характеризуется бедностью словаря и (или) однообразием
грамматического строя речи
Допущена одна фактическая ошибка или более

Кол-во ошибок
42
15
54
20
54
0
16
27

Количество обучающихся (чел.), выбравших вариант беседы
Количество
Описание
Повествование
Рассуждение по
участников
фотографии
на основе
одной из
итогового
жизненного
сформулированных
собеседования
опыта
проблем
89
74
9
5
К типичным ошибкам итогового собеседования относят:
 Ошибки при построении сложных предложений;
 Употребление слов и выражений, неточно предающих мысль, неуместное употребление
слов иной стилевой окраски;
 Однотипные простые конструкции предложений;
 Фактические ошибки при пересказе, сжатый пересказ вместо подробного;
 Нарушение последовательности высказывания.
 Неуместное цитирование. Цитата использована, но по смыслу не подходит. Часть
обучающихся включает цитату в конце пересказа.
 Орфоэпические ошибки, в частности, в правильно поставят ударение.
Итоговое сочинение (изложение) в 11 классе проводится в первую среду декабря последнего
года обучения.
Итоговое сочинение в 11 классе писали 52 обучающихся. Написали итоговое сочинение без
пересдач. Допуск к экзаменам имеют все.
Средний балл ГИА в 2023-2024 учебном году:
№
п/п

Предмет

Количество
обучающихся

Средний
балл

Минимальный
балл

Максимальный
балл

Обязательные предметы
1.
2.
3.

Математика профиль
Математика база
Русский язык

29
24
52

64
4 отметка
66

46
3 отметка
32

90
5 отметка
91

Предметы по выбору
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

Обществознание
Физика
Информатика
Химия
Биология
География
Литература
История
Английский язык

13
6
20
15
14

60
44
79
51
56
27
68
36
61
21
Не выбрали для сдачи
62
33
49
16
43
26

3
3
5
48

81
96
83
93
85
94
70
70

Доля участников ЕГЭ, сдавших хотя бы один предмет на высоком уровне (80 баллов и
выше)
Ниже представлена таблице, где отражено количество обучающихся набравших выше 80 баллов
по предметам, в том числе, предметам по выбору.
Доля участников ЕГЭ, сдавших хотя бы один предмет на высоком уровне составляет – 45,3%.

№
п/п

Предмет

Кол-во
обучающихся
сдававших экзамен

Кол-во обучающихся,
сдавших ЕГЭ выше 80
баллов
7
11
(имеют отметку «5»)
9
2
4
1
6
2
1

1.
2.

Профильная математика
Базовая математика

29
24

3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Русский язык
Обществознание
Физика
Информатика
Химия
Биология
Литература

53
13
6
20
15
14
3

Медалисты на 2023-2024 учебный год:
- золото (I степень) – 4 человека;
- серебро (II степень) – 6 человек.
3.4

Результаты ВПР

В лицее ежегодно в апреле проводятся Всероссийские проверочные работы. Проведение
работ осуществляется в строгом соответствии с методическими рекомендациями и
инструкциями для образовательных организаций в утвержденный график.
При проведении и проверке всех работ в лицее присутствуют общественные
наблюдатели из числа родителей (законных представителей).
Анализ выполнения ВПР в 2024 году обучающимися 4 классов показывает, что
большинство обучающихся справились с работами, успеваемость составила 87,9% - по
русскому языку, 95,5% - по математике, 94,5% - по окружающему миру. По русскому языку
справились с работой не все обучающиеся, так как в лицее обучаются дети-мигранты, для
которых русский язык не является родным. По математике и окружающему миру – по 3
человека не справились с работой.
На уровне основного общего образования результаты немного выше, чем в предыдущие
годы в 4 и 5 классах. Обучающиеся 6-х классов понизили показатели.
Результаты ВПР по русскому языку:
класс
2021 год
2022 год
4 классы 93,6%
100%
5 классы 90,7%
87,5%
6 классы 93,6%
84,4%

2023 год
87,1%
82,1%
82,9%

2024 год
87,9%
82,9%
70,4%

Результаты ВПР по математике:
класс
2021 год
2022 год
4 классы 97,6%
95,8%
5 классы 91,7%
83,3%
6 классы 85,9%
89,2%

2023 год
99%
88,6%
88,9%

2024 год
95,5%
96,6%
90,3%

49

Анализ полученных результатов показал незначительный спад в качестве выполнения
ВПР. Вливание в детский коллектив новых обучающихся дает о себе знать, в течение 2024 года
было движение обучающихся на уровне основного общего образования, прибывали
обучающиеся, для которых русский язык не является родным языком.
Для повышения результативности выполнения работ таково типа были организованы
консультативные часы для нуждающихся в коррекции обучающихся. Выделены часы
консультаций каждым учителем - предметником, в которые проводятся индивидуальные и
групповые разборы сложных заданий.
Педагогам даны рекомендации для организации урока с привлечением дополнительных
электронных образовательных ресурсов, которые помогут обучающимся качественно
готовиться к итоговым работам.
Проведя анализ объективности оценочных процедур пришли в выводам, что необходимо
провести коррекцию критериев оценивания работ обучающихся. Критериальное оценивание
должно помочь в дальнейшем избежать тех отрицательных результатов, которые мы наблюдаем
на сегодняшний день:
Результаты ВПР по русскому языку (сравнение отметки за работу с отметкой по
журналу):
класс

4
5
6

2022 год

2023 год

2024 год

понизили

подтвердили повысили

понизили

подтвердили повысили

понизили

3%
63%
64%

69%
36%
35%

45%
28%
100%

53%
68%
0

42,4% 48,5%
56,58% 34,21%
74,07% 20,34%

28%
1%
1%

2%
4%
0

подтвердили

повысили

9,09%
9,21%
5,56%

Результаты ВПР по математике (сравнение отметки за работу с отметкой по журналу):
класс

4
5
6

2022 год

2023 год

2024 год

понизили

подтвердили повысили

понизили

подтвердили

повысили

понизили

25%
34%
54%

53%
56%
46%

21%
44%
1%

63%
44%
99%

16%
12%
0

20,9% 53,73%
22,47% 42,7%
51,61% 40,32%

22%
10%
0

подтвердили

повысили

25,37%
34,83%
8,07%

Педагоги предметники в 2024 году продолжают обучение по курсу «Функциональная
грамотность» и «Критериальное оценивание». В лицее регулярно проводятся педагогические
советы по вопросам повышения качества обучения обучающихся, на которых учителя
делились опытом работы с обучающимися, нуждающимися в особом педагогическом
контроле.
Важно пересмотреть систему выставления оценок и привести её в соответствие с
требованиями государственных экзаменов и контрольных мероприятий для объективного
оценивания обучающихся.
3.5

Результаты участия учеников в конкурсах и олимпиадах

1.Основные направления участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах и играх в первом
полугодии 2024 года
За период текущего и прошлого учебного года включительно научная работа в МАОУ лицей
№3 неуклонно растет.
Учащиеся лицея активно принимают участие в НПК, предметных неделях, конференциях,
форумах, выставках и т.д.
Ярким событием в жизни лицея является участие учащихся лицея во всероссийской олимпиаде
школьников.
Анализ результатов ВсОШ школьного и муниципального туров во втором полугодии 2024 года
показывает положительную динамику роста количества участников, призеров, победителей на
50

школьном, муниципальном этапах ВсОШ.
Анализ участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, играх в 2024 году:
Уровень участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах и играх в 2024 году
Школьный тур ВсОШ 2023-2024 учебного года
участники призеры
победители

21
0

73
4

32
8

Школьный тур ВсОШ 2024-2025

Школьные олимпиады были проведены по следующим предметам: русский язык, литература,
история, обществознание, математика, информатика, искусство, химия, биология, география,
английский язык, астрономия, физика, технология, ОБЖ, право, китайский язык, экология, экономика.
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников проводился с 12.09.2024 по 25.10.2024 года по
единым олимпиадным заданиям.
На основании отчетов и предоставленных работ учащихся был составлен список победителей и
призеров школьного этапа всероссийской олимпиады школьников. Участники школьного этапа
олимпиады, набравшие баллы не менее 75% признаны победителями школьного этапа олимпиады, а
участники, набравшие не менее 50% от максимально возможного количество баллов призерами.
Общее количество участников школьного тура олимпиад в целом осталось на уровне прошлого
учебного года. Особый интерес у учащихся вызвали предметы естественно направления: математика,
физика, информатика и ИКТ, а также предметы гуманитарного направления стали выбирать больше
для участия: английский язык, русский язык, литература.
По итогам школьного тура количество призеров и победителей в текущем учебном году также
заметно увеличилось.
51

В школьном туре олимпиад принимали участие учащиеся 4-11 классов
Предмет
класс
ИТОГО
4
5
6
7
8
9
10
11
Английский язык
6
16
2
17
20
12
3
5
81
Астрономия
10
4
0
0
0
2
0
0
16
Биология
23 54
26
25
22
18
8
13
189
География
1
26
41
15
19
32
7
9
150
Информатика и ИКТ
0
3
3
2
4
2
6
7
27
Искусство(МХК)
1
0
4
0
0
2
1
3
11
Испанский язык
0
0
0
0
0
0
0
0
0
История
1
4
18
14
8
15
7
1
68
Итальянский язык
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Китайский язык
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Литература
0
8
5
7
4
5
0
4
33
Математика
92 20
41
40
15
23
22
31
284
Немецкий язык
0
0
0
0
0
0
0
0
0
ОБЗР
0
0
1
1
1
2
0
0
5
Обществознание
1
0
8
14
17
24
20
10
94
Право
0
0
0
0
0
2
3
2
7
Русский язык
96 26
70
56
41
57
24
24
394
Технология
1
6
6
2
0
4
1
0
20
Физика
1
1
5
13
6
8
34
Физическая культура
3
11
11
9
2
10
2
3
51
Французский язык
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
Химия
0
0
4
9
13
8
4
38
1
Экономика
1
4
2
5
9
6
5
33
1
Экология
1
0
0
1
10
0
3
16
ИТОГО
Общее количество призеров составило 443 человек, количество победителей 174 человека.
Общее количество участников школьного тура составило 935 человек, что составляет 91% всех
зарегистрированных учащихся МАОУ лицей №3.
По итогам школьного тура для участия в муниципальном туре вышли в этом учебном году 207
участников.
По результатам школьного этапа ВсОШ участники набравшие более 75% баллов и победители
прошлого учебного года приняли участие в муниципальном этапе ВсОШ текущего учебного года.

№

1

Таблица: количество победителей и призёров
Всероссийской олимпиады школьников (школьный тур) в 2024 г.
предмет
класс количество победителей количество призеров

Английский язык

4
5
6
7

0
0
1
2
52

1
1
0
3

2

3

4

Астрономия

Биология

География

5

Информатика

6

Искусство

7

8

История

Литература

9
10
11
4
5
4
5
6
7
8
9
10
11
4
5
6
7
8
9
10
11
5
8
11
4
6
9
11
4
5
6
7
8
9
10
11
5
6
7
8
9
10
53

1
2
0
2
0

2
0
2
8
1

1

10

20

19

4

12

5

14

3

10

0

7

0

4

0

7

0

1

0

18

12

21

3

9

2

4

2

20

0

5

3

4

1
1
2
1
1
1
0
1

0
0
0
0
2
1
2
0

2

1

6

8

6

2

8

5

0

9

1

5

0

0

0

2

1

1

0

1

0

0

3

0

0

0

9

10

11

12

13

14

15

16

Математика

Обществознание

ОБЗР

Право

Русский язык

Технология

Физика

Физическая культура

11
4
5
6
7
8
9
10
11
4
6
7
8
9
10
11
6
7
9

4

0

7

18

0

1

2

4

0

2

2

7

0

4

1

4

1

2

1

0

2

3

0

7

1

5

0

12

0

5

1

2

1

0

0

1

0

1

10
11
4
5
6
7
8
9
10
11
4
6
6
7
8
9
10
11
4
5
6
7
8

0

1

0

1

13

38

2

7

10

24

0

8

2

9

1

9

0

7

1

4

0

1

1

1

0

1

1

0

0

1

0

4

1

0

0

0

1

1

1

0

7

1

6

3

2

0

54

17

18

19

9
10
11
7
8
9
10
11
4
6
11
4
11

Химия

Экономика

Экология
ВСЕГО

8

1

1

0

1

0

0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
181

2
4
0
1
1
1
1
2
1
2

443

По результатам школьного этапа ВсОШ участники, набравшие более 75% баллов и
победители прошлого 2023-2024 учебного года приняли участие в муниципальном этапе ВсОШ во
втором полугодии 2024 года.
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников проводился согласно Порядка
проведения всероссийской олимпиады школьников, по утвержденному графику приказом
Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от 10.11.2024 № 1352-Д
«Об утверждении графика проведения муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в
Свердловской области в 2024/2025 учебном году» в период с 13 ноября по 13 декабря 2024 года.
Количество участников ВсОШ муниципального этапа
Муниципальный тур 2024-2025, участники
Участники олимпиады
6 кл. 7 кл. 8 кл. 9 кл. 10 кл. 11 кл.
№ Предмет
1Английский язык
3
9
2
4
0
5
2Биология
0
12
7
13
5
10
3География
0
1
4
1
5
0
4Информатика
0
0
0
1
0
3
5История
0
6
1
6
4
1
6Искусство
0
0
0
1
0
2
7Русский язык
0
5
9
10
10
7
8Право
0
0
0
2
1
1
9Литература
0
1
0
3
0
4
10Математика
1
3
0
7
11
11
11Обществознание
0
4
5
15
8
6
12Физика
0
1
1
4
1
2
13Физическая культура
0
4
1
8
1
0
14Химия
3
5
0
1
2
0

Итого
23
47
11
4
18
3
41
4
8
33
38
9
14
11

15Экология

0

1

1

0

0

3

5

16Экономика

0

1

1

0

0

2

4

55

Во втором полугодии 2024 года в муниципальном туре приняло участие 207 человек. Стоит
учесть, что некоторые из участников являются призерами и победителями в нескольких предметных
областях школьного тура ВсОШ. Отбор участников муниципального тура был проведен по данным
рейтинговой таблицы с указанием количества баллов по общеобразовательным предметам,
необходимых для участия в муниципальном туре ВсОШ в перовом полугодии 2024 года в
муниципальном образовании «город Екатеринбург».
Таблица: количество победителей и призёров Всероссийской олимпиады школьников
(муниципальный тур)
Муниципальный тур, призеры и победители
№
предмет
класс количество
количество призеров
победителей
9
1
1
1
Английский язык
10
1
1
7
1
4
8
0
2
9
0
3
2 Биология
10
0
1
11
0
1

3

География

4

Информатика

5

История

6

Математика

7

Обществознание

8

Русский язык

7
8
9
10
11
10
11
7
8
9
11
11
7
8
9
11
7
8
9
10
11

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4

ВСЕГО

0
0
1
0
1
1
1
2
1
0
0
1
2
4
2
2
0
2
2
1
2
39

Общее количество участников муниципального тура — 207 человек.
Традиционно МАОУ лицей №3 стал площадкой проведения муниципального тура ВсОШ по
математике. В этом учебном году решением организаторов было организовано сразу три площадки из-за
56

невероятно огромного числа участников муниципального тура. На базе лицея приняли участие порядка
500 человек из 6 школ.
По итогам муниципального тура на региональном туре ВсОШ приняли участие 8 учащихся
лицея, 2 из которых приняли участие сразу в олимпиадах по нескольким предметам.
Призерами регионального тура стали 3 человека по 4 предметам:
 география
 история
 информатика
 английский язык
3.6 Результаты ГИА школьников, которые прибыли с новых территорий
Данной категории обучающихся в МАОУ лицей № 3 не зарегистрировано.
3.7 Результаты внутренней системы оценки качества образования
Деятельность по оценке качества образования в МАОУ лицей № 3 в 2024 году
организовывалась на основании Положения о внутренней системе оценки качества образования
(ВСОКО) и в соответствии с Планами ВСОКО на 2024/25 учебные годы.
Внутренняя система оценки качества образования Учреждения ориентирована на
решение следующих задач:

•

систематическое

отслеживание

и

анализ

состояния

системы

образования

в

образовательной организации для принятия обоснованных и своевременных управленческих решений,
направленных на повышение качества образовательной деятельности и достижение планируемых результатов;

•

максимальное устранение эффекта неполноты и неточности информации о качестве
образования как на этапе планирования достижения образовательных результатов, так и на этапе
оценки эффективности образовательной деятельности по достижению соответствующего качества
образования.
Основными направлениями и целями оценочной деятельности в МАОУ лицей № 3
являются:
•
оценка образовательных достижений обучающихся на различных этапах обучения
как основа их промежуточной и итоговой аттестации, а также основа процедур внутреннего
мониторинга образовательной организации, мониторинговых исследований муниципального,
регионального и федерального уровней;
•
оценка результатов деятельности педагогических кадров как основа
аттестационных процедур;
•
оценка результатов деятельности образовательной организации как основа
аккредитационных процедур.
Объектами процедуры оценки качества образовательных результатов обучающихся
являются:
•
личностные результаты;
•
метапредметные результаты;
•
предметные результаты;
•
участие и результативность в школьных, областных и других предметных
олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
•
анализ результатов дальнейшего трудоустройства выпускников.
Основными процедурами оценки образовательных достижений обучающихся являются:
стартовая и входная диагностики, текущая и тематическая оценка, портфолио, внутришкольный
мониторинг образовательных достижений, промежуточная и итоговая аттестацию
обучающихся.
Содержание процедуры оценки качества условий образовательной деятельности
57

включает в себя:
•
исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий;
•
программно-информационное обеспечение, наличие школьного сайта, регулярное
пополнение и эффективность его использования в учебном процессе;
•
оснащенность учебных кабинетов современным оборудованием, средствами
обучения и мебелью;
•
обеспеченность методической и учебной литературой;
•
диагностику уровня тревожности обучающихся 1-х 5-х и 10-х классов в период
адаптации;
•
оценку количества обучающихся на всех уровнях образования и сохранения
контингента обучающихся;
•
оценку кадровых условий реализации образовательной программы (аттестация
педагогов, готовность к повышению педагогического мастерства, знание и использование
современных методик и технологий, подготовка и участие в качестве экспертов ЕГЭ, ОГЭ,
аттестационных комиссий, жюри, участие в профессиональных конкурсах);
•
использование социальной сферы микрорайона и города.
Основными методами оценки качества условий образовательной деятельности являются
экспертиза, мониторинг, анализ и анкетирование.
Исследование удовлетворенности родителей (законных представителей) качеством
образовательного процесса и качеством условий
С целью определения степени удовлетворенности родителей (законных представителей)
обучающихся качеством предоставления образовательных услуг и выявления проблем,
влияющих на качество предоставления образовательных услуг МАОУ лицей № , был
организован онлайн-опрос, в котором принял участие 683 респондента (60% от общего числа
родителей 1–11-х классов).
Метод исследования: анкетный опрос. Сроки проведения анкетирования: октябрь 2024
года.
По результатам анкетирования 2024 года выявлено, что количество родителей, которые
удовлетворены качеством образования в МАОУ лицей № 3.
Результаты исследования представлены ниже:
Качество образовательного процесса – 84%
Условия и оснащенность ОО – 71%
Психологический комфорт в ОО – 90%
Деятельность администрации – 79%.
4. Оценка востребованности выпускников
Обучающиеся 11-х классов по результатам итоговой аттестации поступили по профилям
обучения:
- естественно-научный – 100%;
- технологический – 100%;
- социально-экономический – 100%.
Поступили на бюджет/платно:
Всего обучающихся на
Бюджет
Платно
2023-2024
52
28
24
3 человека поступили в другой город – Санкт-Петербург, Казань

58

Распределение по ВУЗам:
№
п/п

Естественно-научное направление
УГМУ
1. Лечебное дело
3
2. Педиатрия
1
3. Стоматология
2
4. Клинический психолог
1
УрФУ
5. Химфак
3
6. Ветеринария
1
7. Биология
1
РГППУ
8. Психологическое
1
консультирование и диагностика
КНИТУ (Казань)
9. Наноинженерия
1
СОМК (мед колледж)
10. Сестринское дело
1
11. Лабораторные исследования
1
№
Технологическое направление
п/п
УрГЭУ
1.
Информационная безопасность
1
2.
Информатика и вычислительная
3
техника
3.
Прикладная информатика
1
УрФУ
4.
Фундаментальная информатика и
1
информационные системы
5.
Программная инженерия
1
6.
Прикладная и физическая
1
математика
7.
Ядерная физика
1
8.
Матмех
1
Технологии художественной
1
9.
обработки материалов
10. Цифровизация систем
1
стандартизации технологических
процессов и производство
машиностроения
11. Архитектура
1
УрГПУ
12. Учитель информатики и
1
информатики
Гуманитарный университет
1
13. Прикладная информатика
УГГУ
14. Проектирование и
1
конструирование горных машин
(комплексов)
15. Мехатроника и робототехника
1
59

16.
17.

18.
19.
№
п/п
1.
2.
3.

4.
5.
6.
7.
8.
9.

10.
11.
12.
13.

14.
15.

Землеустройство и кадастр
1
Политехнический университет (Санкт-Петербург)
Интеллектуальные системы в
1
гуманитарной сфере
Колледж ЕЭТК
Информационные системы и
1
программирование
Строительство дорог
1
Социально-экономическое направление
УрГЭУ
Бизнес информатика
1
УрГЮУ
Юриспруденция
1
Судебная и прокурорская
1
деятельность
УрФУ
Социально-культурная
1
деятельность
Сервис
1
Государственное и
1
муниципальное управление
Финансово-экологическая
1
безопасность
Реклама и связи с
1
общественностью
Экономико-правовое
1
обеспечение экономической
безопасности
Прикладная экономика и
1
финансы
Журфак
1
Менеджмент в энергетике и
1
высокотехнологичных отраслях
Международный и
1
корпоративный менеджмент
РГППУ
Переводчик
1
Колледж: СОПК
Учитель начальных классов
1
5. Оценка кадрового обеспечения и уровня компетенции педагогов

Реализация концепции обучения и воспитания обучающихся требует высокого
профессионализма административно-управленческого персонала и преподавательского состава.
Коллектив лицея отличает стабильность, сплоченность, организованность, взаимопонимание,
сработанность и готовность к инновационной деятельности. Средний возраст составляет 41 год.
Этот возрастной период характеризуется профессиональной зрелостью, максимальной
активностью. В настоящий момент в лицее на постоянной основе работают 43 педагога, среди
них:
- имеют Знак «Отличник народного просвещения РСФСР», Знак «Отличник ПТО РСФСР»
- - 3 педагога; имеют знак «Почетный работник общего (начального, среднего высшего
60

профессионального) образования РФ» – 2 педагога;
- имеют почетную грамоту Министерства образования Свердловской области – 10
педагогов.
Количество, квалификационная категория педагогов
В 2024 году педагогический состав МАОУ лицей № 3 состоит из 43 учителей, среди
которых 16 человек с ВК, 23 с 1КК, 19 БК и СД - 2 человека.
Качественная характеристика педагогического состава по стажу
работы
30
25
20
15
10

0

Общее количество административно-управленческого персонала и преподавательского
состава лицея отличается стабильностью. Незначительные изменения, в большинстве случаев,
связаны с выходом на пенсию отдельных педагогов и востребованностью образовательного
учреждения в педагогах той или иной образовательной области.
Задача квалификационного роста учителей является одной из постоянных приоритетных
задач, стоящих перед коллективом лицея. В МАОУ лицей № 3 создаются соответствующие
организационно-содержательные условия для результативного проведения аттестации
педагогических работников. Для успешного проведения аттестации педагогических работников
в образовательном учреждении осуществлялись следующие управленческие действия:
утверждение Программы управленческой деятельности по организации и проведению
аттестации педагогических работников, Сводного графика прохождения аттестации
педагогическими работниками в 2024 аттестационном году, плана повышения квалификации
педагогических и руководящих работников в соответствии с потребностями и желаниями
педагогов, а также с целью успешного прохождения аттестации на заявленную
квалификационную категорию:
ознакомление аттестующихся с нормативно-правовой документацией по
аттестации;
обеспечение участников аттестации пакетами методических материалов;
составление программ и планов мероприятий по этапам аттестации;
проведение тематических консультаций по вопросам аттестации; оформлению
портфолио, ведению мониторинга педагогической деятельности;
оказывалась методическая помощь педагогам, аттестующимся с целью
подтверждения квалификации, требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям
или планирующим прохождение процедуры аттестации;
61

проведение предметных недель, открытых уроков, семинаров.
В 2024 году были составлены индивидуальные графики аттестации, утверждены списки
аттестующихся, проведен анализ деятельности педагогов в межаттестационный период. Также
изучались результаты работы по теме самообразования, знание современных педагогических
технологий и их применение в практической деятельности, наличие и содержание печатных
работ, результативность участия педагогов и обучающихся в городских конкурсах и
мероприятиях; анализ результатов внутришкольного контроля, промежуточной и итоговой
аттестации. Данная информация представляет возможность получить реальную картину
результативности педагогической деятельности работника и соответствия его заявленной
квалификационной категории. Опыт деятельности педагога за межаттестационный период
обобщался и был представлен экспертам в виде защиты аналитического отчета, с обязательной
электронной презентацией результатов деятельности.
Анализируя наличие квалификационных категорий, можно сделать вывод, что
увеличивается количество педагогических работников, имеющих высшую и первую
квалификационные категории, уменьшается количество работников, не имеющих
квалификационную категорию. В 2024 году было заявлено 2 педагога на высшую
квалификационную категорию и 2 педагога на первую квалификационную категорию. Все
аттестацию прошли успешно. Отказов в прохождении аттестации нет.
Курсы повышения квалификации педагогов
В 2024 году курсы повышения квалификации прошли все члены педагогического
коллектива в количестве 43 человек.
Были пройдены следующие курсы:

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», ОП «Достижение личностных
образовательных результатов обучающихся в условиях школьной среды: методология и
педагогический инструментарий», 18 ч.

АНО ДПО МОЦ «Академия» «Механизмы формирования и оценивания читательской
грамотности», 18 ч.

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», ОП «Современные подходы к системе
оценивания в контексте реализации ФГОС», 72 ч.

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», ОП «Система работы педагога с детьми с
ОВЗ: алгоритм создания адаптированной рабочей программы и успешные образовательные
практики» 36 ч.

ФГБОУ ВО «Уральский государственный лесотехнический университет» ОП
«Современные образовательные технологии и информационные ресурсы в области
экологического образования» 16 ч.

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», «Дидактика современного урока», 18ч, 2021

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», «Сложные вопросы неорганической и
органической химии в решении задач ЕГЭ», 16 часов

ГАОУ ДПО СО «ИРО», «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в
работе учителя» (36 час.)

Единый методический день для молодых педагогов первого года работы ОО+ДОО в
формате Методической гостиной по теме: «Секреты адаптации молодых педагогов к
образовательной деятельности: приемы, практики, инструменты

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», «Деятельность педагогов в условиях
реализации требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО», 36 часов

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», Создание личностно-развивающей среды для
развития обучающихся, 16ч.

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», Антихрупкая образовательная среда в
контексте развития личностного потенциала обучающихся, 16 ч

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», Механизмы развития эмоционального
интеллекта обучающихся, 16 ч.
62

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», «Эффективные управленческие практики в
условиях реализации современных образовательных трендов», 72 часа

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», «Предметные и метапредметные технологии
формирования функциональной грамотности обучающихся», 18 часов

ГАОУ ДПО СО «ИРО», «Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в
работе учителя», 40 часов

ЦНППМ «Учитель будущего», ДПП «Управление развитием образовательной
организации», 252 часа

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», «Управление качеством образования в
образовательной организации в условиях реализации требований ФГОС НОО, ООО, СОО и
внедрения ФООП», 36 часов

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», «Шахматы для общего развития в начальной
школе», 36 часов

Общество
с
ограниченной
ответственностью
«Атласком»
«Проектирование
образовательных программ: подходы и инструменты», 62 часа

МБУ ИМЦ «Екатеринбурский Дом Учителя», «Деятельность педагогов в условиях
реализации требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО», 36 часов

ООО «Центр дополнительного профессионального образования Универсум» «Механизмы
повышения мотивации обучающихся на современном уроке», 36 часов

ГАОУ ДПО СО «ИРО», «Подготовка экспертов территориальных предметных комиссий»,
24 часа

в рамках КПК «Механизмы повышения мотивации обучающихся на современном уроке»
состоится форум «Современный урок 6Д», ГАОУ ДПО СО «ИРО», «Механизмы повышения


мотивации обучающихся на современном уроке» состоится форум «Современный урок 6Д», 36 часов.

6. Оценка качества учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
6.1 Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности
Обеспечение безопасности обучающихся и педагогов наиважнейшая обязанность
образовательной организации. В лицее разработан и утвержден паспорт безопасности, который
включает описание условий, гарантирующих физическую и психологическую безопасность
участников образовательных отношений в МАОУ лицее № 3.
Автоматическая система противопожарной безопасности,
наличие первичных средств защиты при
пожаре

Выполнены все
рекомендации
Госпожнадзора

Наличие специалиста, прошедшего обучение

«СБ «Европейское»»

Круглосуточная охрана
Пропускная система
Наличие автоматической системы защиты с переносной
кнопкой

ООО ЧОП «Гранд ЕКБ ПЛЮС
СКУД (турникеты), Е-карта
Есть в наличии

Охрана осуществляется частной охранной организацией, которая обеспечена
современными техническими системами и средствами охраны (системой наружного и
внутреннего видеонаблюдения, кнопкой тревожной сигнализации, связью, металлоискателями
и др.) Здание и прилегающая территория огорожены и круглосуточно охраняются. В лицее
действует программа комплексной безопасности, составлены инструкции по действиям
персонала при угрозе и совершении террористического акта, в которых четко обозначены
задачи и схемы поведения всех участников образовательного процесса. Положения паспорта
63

дорожной безопасности регулируют передвижения транспортных средств и обучающихся на и
вблизи территории образовательного учреждения. На участке, где расположено
образовательное учреждения действуют опорные пункты полиции и участковый полицейский;
на территории участка работает дежурные части МЧС, ГИБДД и скорой помощи.
6.2

Медицинское обслуживание

В лицее имеются лицензированные медицинский и процедурный кабинеты, имеющие
все необходимые средства для оказания доврачебной помощи и проведения профилактического
осмотра и процедур.
Параметр
Медицинский пункт
Площадь
30,2
Количество мест
2
Заключен договор с ДГБ № 11 на медицинское обслуживание. Медицинское наблюдение
и оказание медицинской (доврачебной) помощи осуществляется опытными медицинскими
работниками. Лицей оснащен коллективной аптечкой первой помощи при чрезвычайных
ситуациях природного и техногенного характера в расчете на численность работников и
обучающихся.
Медицинское обслуживание организовано врачом детской поликлиники. Медицинский
кабинет включает в себя два кабинета: кабинет приема врача и процедурный кабинет. Кабинет
полностью укомплектован необходимым оборудованием (ростомер, электронные весы,
медицинские столы и шкафы, кушетка, ширма, раковины для мытья рук и локтевые смесители,
холодильники, сухожаровой шкаф, таблица для измерения остроты зрения, кварцевые лампы).
Рабочее место врача оборудовано компьютером, подключенным к локальной сети.
6.3 Оценка качества библиотечно-информационного обеспечения
Библиотека

1, общий фонд – 19635 книг
из них учебников – 12764 шт.

Фонд библиотеки формируется за счет федерального, областного, местного бюджета. Фонд
библиотеки соответствует требованиям ФГОС, учебники фонда входят в федеральный перечень,
утвержденный приказом Минпросвещения России от 21.09.2022 № 858.
Школьная библиотека является структурным подразделением ГБОУ школы № 573,
участвующим в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников
образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами. За
отчѐтный период библиотека работала по утверждѐнному плану. Основной задачей работы в текущем
учебном году было формирование информационной грамотности, информационного мировоззрения и
информационной культуры школьников. Библиотека занималась организацией в различных формах
пропаганды книги и чтения, в том числе основанных на использовании информационно
коммуникационных технологий, координировала деятельность с социальными партнерами, приобщала
родительскую общественности к ценностям семейного чтения.
Основные задачи, реализованные в 2024 году:
1) обеспечение информационно-документальной поддержки учебно-воспитательного процесса и
самообразования учащихся и педагогов;
2) формирование у школьников информационной культуры и культуры чтения
3) совершенствование традиционных и нетрадиционных форм индивидуальной и массовой
работы, основанной на личностно - ориентированном подходе к читателю;
4) пропаганда литературы по воспитанию учащихся нравственности, культуры поведения;
5) формирование интереса к здоровому образу жизни;
6) формирование патриотических чувств у школьников.
Направление работы школьной библиотеки:
1) Совместная работа с городским методическим центром и другими библиотеками;
64

2) Обеспечение учебного процесса необходимой литературой;
3) Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний;
4) Формирование фондов;
5) Воспитательная работа библиотеки;
6) Информационная работа библиотеки;
7) Изучение спроса читателей;
Справочно-библиографическая работа
Проведены библиотечные уроки для читателей различных возрастных групп.
На данных мероприятиях ребята знакомились со структурой библиотеки, узнавали о справочном
аппарате библиотеки, знакомились с новинками художественной литературы.
Информационно-методическая работа
Библиотека в течение года оказывала помощь учителям, зам. директора по ВР, классным
руководителям в проведении массовых мероприятий, конкурсов, классных часов, предметных недель.
Производился подбор литературы, оформлялись книжные выставки. Школьная библиотека прививала у
учащихся потребность в постоянном самообразовании, воспитывала читательскую ответственность,
уделяла внимание пропаганде литературы в помощь школьным программам.
Основные массовые мероприятия, проведенные в 2024 учебном году.
Цикл уроков «Непокоренный Ленинград» ( день памяти блокады), цикл литературных уроков по
сказкам Бажова, цикл литературных встреч « К А.С. Пушкину через время и пространство, литературная
конференция по творчеству Альберта Лиханова, цикл литературных уроков к Дню матери «Пусть всегда
будет мама», цикл уроков памяти «Дети блокады – детям будущего», уроки доброты по творчеству
Лидии Чарской, цикл литературных уроков «Кладовая природы» по творчеству М. Пришвина.
Экскурсии по теме «История славянства»; «Ледокол Красин в годы ВОв» ( совместно с музеем
ледокола)
В течение учебного года библиотекарь знакомила пользователей с библиотечнобиблиографическими знаниями. Учащиеся первого класса при первой экскурсии в школьную
библиотеку были ознакомлены с правилами пользования библиотекой.
Знакомство с расстановкой фонда, приемами работы с СБА производится на библиотечных
уроках с обучающимися начальной школы.
В течение всего учебного года производилась выдача документов пользователям библиотеки.
Общее количество читателей в истекшем учебном году составило 81 человек, из них – 67 учащихся, 14
преподавателей. Количество посещений – 425, что на 212 посещений больше, чем в прошлом учебном
году. Средняя посещаемость увеличилась с 2,6 до 5,2. Книговыдача выросла и составляет - 1091.
Обращаемость осталась на прежнем уровне – 0,14.
Средняя читаемость осталась на прежнем уровне. К сожалению, в библиотеке отсутствует
читальный зал. Ежедневно, в течение всего года, проводилось индивидуальное обслуживание читателей,
в ходе которого велись беседы о прочитанном, давались консультации по различным вопросам,
производился подбор литературы для написания докладов учащимися по различным предметам,
рефератов, сообщений, творческих работ и т.д.). К памятным и знаменательным датам в библиотеке
оформлялись книжные выставки. Таким образом, можно отметить, что библиотекарем проведена в
истекшем учебном году большая работа по реализации намеченных целей и задач. Тем не менее,
предстоит продолжать работу по привлечению читателей в библиотеку, более широкому применению в
работе новых, современных технологий обслуживания читателей.

6.4 Оценка материально-технической базы
Здание МАОУ лицей № 3 находится по адресу: г. Екатеринбург, ул. Щорса, 114.
Территория общеобразовательного учреждения ограждена металлическим забором,
озеленена, благоустроена и освещена, установлена система видеонаблюдения.
МАОУ лицей №3 имеет 34 учебных кабинета. Из них 8 кабинетов начальной школы,
кабинет английского языка, музыки и ИЗО, 23 кабинета среднего и основного образования. А
также 3 физкультурных зала, медицинский кабинет, процедурный кабинет; столовая на 240
посадочных мест, библиотечно-информационный центр.

65

Сведения о количестве оборудованных учебных кабинетов учреждения
Наименование объекта

оборудованные учебные кабинеты
количество
общая площадь
8
391,2
1
47,1
1
59,6
5
194,1
2
81,0
4
78,6
1
47,6
4
197,8
1
65,5
1
63,4
1
49,3
1
65,2
2
78,7
1
47,1
1
65,5
3
607,8

Кабинет начальной школы
Кабинет музыки
Кабинет ИЗО
Кабинет русского языка и литературы
Кабинет обслуживающего труда
Кабинет иностранного языка
Кабинет истории и обществознания
Кабинет математики
Кабинет химии
Кабинет биологии
Кабинет физики
Библиотечно- информационный центр
Кабинет информатики
Кабинет географии
Кабинет театральной студии
Спортивный зал

Сведения об объектах спорта
В лицее имеется 3 спортивных зала, на пришкольном участке оборудована спортивная
площадка для занятий на свежем воздухе. Спортивная площадка оборудована беговой
дорожкой, прыжковой ямой, полосой препятствий, беговыми полосами на 60 м и 30 м.
Спортивные залы имеют площадь 277,9 м; 264,4 кв.м.; 65,5кв.м.
Спортивные залы оснащены необходимым спортивным инвентарём в соответствии с
требованиями к оснащению образовательного процесса. В лицее есть дополнительное
физкультурное оборудование (тренажеры и др.). Для учащихся имеется форма футбольной,
волейбольной и баскетбольной команды. Все залы оборудованы пожарной сигнализацией,
имеют планы эвакуации, оборудованы огнетушителями, инструкциями по технике
безопасности. Кроме этого, рядом со спортивными раздевалками находится лыжная база,
включающая в себя комплекты лыж, палок и ботинок.
Вид объекта спорта
(спортивного сооружения)
Спортивная площадка
Спортивный зал 1
Спортивный зал 2
Спортивный зал 3

Адрес местонахождения
объекта
Щорса, 114

Площадь
5004,076
277,9
264,4
65,5

Сведения о наличии средств обучения и воспитания.
Кабинеты оборудованы в соответствии с современными требованиями, оснащены
средствами обучения и воспитания. В образовательном процессе используется 4 мобильных
компьютерных класса (1 стационарный и 3 передвижных). Кроме того имеется программноаппаратный комплекс (13 нетбуков, 4 компьютерных датчика Prolog, система тестирования
ProClass на 43 пульта), цифровая лаборатория LabDisk. Один из компьютерных классов (15
мест) принадлежит информационному центру, где проводятся экологические и другие
естественнонаучные практикумы, курсы системы автоматизированного проектирования и
черчения, а также внеклассные интерактивные занятия.
Кабинеты и рабочие места педагогов оснащены компьютерами и оборудованы в
66

соответствии с современными требованиями, Персональными компьютерами и оргтехникой
оснащены 34 рабочих мест учителей (100%). В образовательном процессе в каждом учебном
кабинете применяется мультимедийное и интерактивное оборудование.
Перечень средств обучения и воспитания МАОУ лицей № 3
№ п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13

Наименование
МФУ
Проекторы
Ноутбуки
Нетбуки для начальной школы
Интерактивная доска
3Д принтеры
Сканеры
Музыкальные центры
Бумбоксы
Рециркуляторы
Принтер
Компьютер
Телевизоры ж/к

Кол-во
35 шт.
46 шт.
83 шт.
13 шт.
32 шт.
3 шт.
23 шт.
3 шт.
3 шт.
55 шт.
27 шт.
69 шт.
2 шт.

В 2024 году лицеем приобретено:
1. Проектор – 2 штуки;
2. МФУ – 2 штук;
3. Школьная мебель (парты ученические –15 штуки, ученические стулья – 30 штук).
В рамках национального проекта «Образование» кабинет №20 был полностью
оборудован и компьютеризирован 28 ноутбуками. Приобретены новые парты, комплекты
шкафов, методическое обеспечение. Замена светильников в 32 кабинетах и коридорах лицея.
Дооборудовано видеонаблюдение в количестве 49 камер.
Сведения об охране здоровья
В лицее Установлена электронная пропускная система, видеонаблюдение. Есть
«тревожная кнопка» с выходом на вневедомственную охрану Ленинского района. Заведен
«Журнал учета посетителей», «Журнал осмотра здания и территории», организовано дежурство
по лицею.
6.5 Основные результаты финансово-хозяйственной деятельности
Всего поступило средств
Субсидии муниципального задания
Заработная плата (211)
Услуги связи (221)
Коммунальные услуги (223)
работы, услуги по содержанию имущества
(225)
Прочие работы, услуги (226)
Пособия, компенсации и иные социальные платы
гражданам, кроме публичных нормативных обязательств
(263)
67

11531871,66
53709479,71
35055090,56
50940,35
2380235,80

946511,24

пособия по социальной помощи населению в
натуральной форме (263)
Налог на имущество организаций
и земельный налог (291)
Увеличение стоимости основных средств (310)
Увеличение стоимости строительных
материалов (344)
Увеличение стоимости прочих оборотных запасов
(материалов) (346)
Увеличение стоимости прочих материальных
запасов однократного применения (349)
Остаток средств на конец текущего
финансового года

1691132,80
1565256,96
3091000,50

500000,00
273000,90

6.6 Организация питания
Сведения об условиях организации питания в МАОУ лицей № 3
Параметр
Площадь
Количество мест

Столовая/Буфет
260,4кв.м.
240

В лицее организовано горячее питание и питание через «буфет». Столовая рассчитана на
240 посадочных мест. Горячим питанием охвачено 99% учащихся.
Опираясь на Постановление Главы Екатеринбурга «Об организации питания
обучающихся в Муниципальных образовательных учреждений в 2024-2025 учебном году»
перед коллективом МАОУ лицей № 3 были поставлены следующие задачи:
1. Обеспечение максимально возможных условий для организации и осуществления
качественного, сбалансированного и доступного питания детей.
2. Обеспечение качества и сбалансированного рациона питания учащихся.
3.Повышение доступности получения школьного питания, увеличения охвата организованным
горячим питанием 100% учащихся.
4. Внедрение комплексной оздоровительной программы «Разговор о правильном
питании» с целью повышения культуры питания учащихся и формирования у них здорового
образа жизни.
5. Осуществления непрерывного контроля за качеством, сбалансированного и
доступного питания представителями администрации, медицинских и хозяйственных служб,
родительских комитетов.
Для осуществления поставленных задач были проведены:
- совещания с педагогами при директоре (каждый понедельник недели). - заседания
комиссии по питанию с представителями Совета родителей. - общешкольное родительское
собрание с родителями 1-х классов.
- общешкольное родительское собрание с родителями 5-11 классов.совещание с
классными руководителями.
На всех совещаниях, педсоветах, родительских собраниях принимались следующие
решения:
1. Ознакомление с постановлением Главы Екатеринбурга
2. Индивидуальная разъяснительная работа с учащимися о необходимости горячего
питания.
3. Разъяснительная работа с родителями о необходимости горячего питания.
68

4. Обеспечение питанием обучающихся с использованием автоматизированной
информационной системы в 2024 году.
5. 100% охват горячего питания в лицее № 3.
6. Выявление и решение вопросов отказа от горячего питания.
7. Организация диет – столов для детей с кишечно-желудочными заболеваниями.
Привлечение для работы по организации горячего питания врачей, работающих детьми лицея
№ 3.
8.
Формирование здорового образа жизни, а также устойчивого, негативного
отношения к привычкам, разрушающим здоровье.
9.
Предупреждение утомления и восстановление работоспособности учащихся.
10.
Повышение роста учебного потенциала детей и подростков;
11.
Улучшение успеваемости школьников и повышение их общего культурного
уровня.
Процент охвата питания детей по классам в МАОУ лицей № 3 за 2024 год
класс
%
5А
80
5Б
96
5В
96
6А
100
6Б
88
6В
90
7А
100
7Б
93
7В
100
8А
100
8Б
95
8В
100
9А
95
9Б
90
9В
100
10А
95
10Б
81
11А
100
11Б
100
Мониторинг качества питающихся за 2024год
Январь

1202

Февраль

1202

Март

1202

Апрель

1202

389 (1-4 кл.)
440 (5-9 кл.)
97(10-11 кл.)
389 (1-4 кл.)
440 (5-9 кл.)
97 (10-11 кл)
411 (1-4 кл.)
437 (5-9кл.)
99 (10-11 кл.)
411 (1-4 кл.)
437 (5-9 кл.)
99 (10-11 кл.)
69

926

97%

926

97%

947

93%

947

93%

Май
1181
Сентябрь

1247

Октябрь

1185

Ноябрь

1156

Декабрь

1158

385 (1-4 кл.)
437 (5-9 кл.)
99(10-11 кл.)
361 (1-4 кл.)
424 (5-9 кл.)
101(10-11кл.)
359 (1-4 кл.)
427 (5-9 кл.)
106 (10-11кл.)
361 (1-4кл)
424 (5-9 кл.)
101 (10-11кл.)
336 (1-4 кл.)
422 (5-9 кл.)
104 (10-11кл.)

1921

94%

886

99%

1892

98%

886

99%

862

99%

Начальная школа с 1 по 4 класс 100 % охват питания. С Января по март охват питания
составлял 97%. Сентябрь, октябрь охват питания составлял 99%, с ноября по декабрь – от 99%.
Лицейский парламент выходил в классы, где проводили конкурсы рисунков, рассказов,
рецептов блюд в 5–7 классах. Лучшие работы попали на школьную выставку.
Большую помощь в лицее оказывал Школьный Совет по питанию. Данный Совет
выходил в школьную столовую с проверкой:
качества приготовления блюд;
температурного режима;
санитарного состояния столовой;
качества обслуживания детей;
отношение персонала к детям;
состояние посуды в школьной столовой;
ассортимент продукции школьной столовой.
После каждой проверки составлялись акты, где указывались недостатки, которые
разбирались на совещании вместе с работниками пищеблока и по мере возможности
устранялись.
Классными руководителями для организации питания и формирования компетентности
учащихся в области культуры питания проводятся следующие мероприятия:
1. Уроки-практикумы:
- Режим питания и правила приема пищи
- Знакомство со съедобными ядовитыми грибами
2. Беседы о пользе диетического питания:
3. Конкурсы:
Конкурсы рисунков «Мое любимое блюдо»
Отгадай и напиши, из каких растений, зерен, круп, получились манная,
пшеничная и овсяная каши
Выбери свой вариант обеда, нарисуй и подпиши названия блюд
4. Классные часы:
– Основа рационального питания;
– Культура потребления пищи;
– Питание современного человека;
– Профилактика заболеваний ЖКТ;
– Фольклорные праздники;
– Фито-бар;
– Витамины, их роль в поддержании здоровья Режим питания и правила приема пищи;
– Питание в школе и дома
70

– Традиции народов мира, особенности национальной кухни.
Гармоничность сочетания учебного и воспитательного процесса связаны с отбором
информации о правильном, рациональном питании и являются связующим звеном между
получаемыми на уроках знаниями и организации питания вне школы.
На официальном школьном сайте лицея есть страничка, посвященная питанию, где
размещена информация об организации питания, правилах здорового питания, нормативные
документы. На тематическом стенде по питанию есть вся необходимая информация для
родителей. Вывешиваются печатные издания – листовки, как для детей, так и для родителей.
За текущий период в МАОУ лицей № 3 проводились следующие проверки:
За текущий период 2022-2023 учебный год была проверка МВК 08.12.2023.
Задачи на следующий год:
Улучшать качество питания школьников.
Формировать навыки здорового питания у обучающихся и их родителей. Постоянно
оказывать социальную поддержку отдельным категориям учащихся. Повышать эффективность
системы организации питания за счёт:
увеличения охвата учащихся школы горячим питанием до 100%;
укрепления материально-технической базы школьной столовой;
внедрения новых форм организации питания учащихся школы.
улучшать состояние здоровья учащихся школы за счёт:
организации качественного и сбалансированного питания школьников с учетом
их возрастных особенностей;
Осуществлять витаминизацию питания, используя в рационе питания продуктов больше
овощей и фруктов. Отлаживать просветительскую работу по формированию культуры
школьного питания за счёт:
Реализации комплекса мероприятий образовательных программ по формированию
культуры питания школьников; привлекать к профилактической работе формирования
культуры питания родителей.
7. Оценка внутренней системы оценки качества образования
Организационная структура, занимающаяся внутришкольной оценкой, экспертизой
качества образования и интерпретацией полученных результатов, включает в себя:
администрацию школы, педагогический совет, методический совет, методические объединения
учителей-предметников, творческие группы.
Организационная структура ВСОКО
Предметом системы оценки качества образования являются:
 качество образовательных результатов учащихся (степень соответствия индивидуальных
образовательных достижений и результатов освоения учащимися образовательных программ
государственного стандарта);
 качество организации образовательного процесса, включающее условия организации
образовательного процесса, в том числе доступность образования, условия комфортности
получения образования, материально-техническое обеспечение образовательного процесса,
организация питания;
 качество основных и дополнительных образовательных программ, принятых и
реализуемых в школе, условия их реализации;
 воспитательная работа;
 профессиональная компетентность педагогов, их деятельность по обеспечению
требуемого качества результатов образования;
 эффективность управления качеством образования и открытость деятельности школы.
71

Содержание процедуры оценки качества образовательных результатов учащихся
включает в себя:

стартовый, промежуточный контроль, итоговый контроль учащихся;

мониторинговые исследования качества знаний учащихся.
В школе сформирована и функционирует внутришкольная система оценки качества
образования, в том числе локальные акты, которые регламентируют работу педагогического
состава и административного персонала по профилактике учебной неуспешности
обучающихся. Ежегодно в начале сентября издаётся приказ «Об организации и проведении
внутреннего мониторинга в 2024/2025 учебном году»с указанием сроков контроля. По
результатам внутришкольного контроля по профилактике учебной неуспешности
заместителями директора по УВР составляются аналитические справки, которые
рассматриваются на совещаниях при директоре, методическом совете школы, педагогических
советах. На основании справок директором школы принимаются управленческие решения,
которые отражаются в виде итоговых приказов.
Все учителя школы 100% в установленные сроки в соответствии с законодательством
проходят обучение по дополнительным профессиональным программам повышения
квалификации. Одним из направлений деятельности методической службы школы является
повышение профессиональных компетенций учителя в части адресной работы со
слабоуспевающими обучающимися.
В школе в системе проводятся мероприятия для родителей (законных представителей) по
профилактике учебной неуспешности в том числе: собрания родителей/законных
представителей обучающихся по вопросам подготовки к ГИА в 9, 11 классах; собрания
родителей/законных представителей обучающихся по вопросам предпрофильного обучения;
индивидуальные консультации с родителя ми/законны ми представителями обучающихся.
. В школе организована работа со слабоуспевающими обучающимися, в том числе:
при наличии запроса от родителей проводятся дополнительные занятия с целью
ликвидации отставания по учебной программе;
реализуются программы курсов (модулей), в том числе внеурочной деятельности, по
профилактике неуспешности и восполнению пробелов в области предметных знаний;
организована индивидуализация обучения.
Результаты качества знаний обучающихся МАОУ лицей № 3 рассмотрены и
проанализированы в 2024 г на педагогических советах, на заседаниях методического совета и
ШМО. Сделаны выводы, даны рекомендации для ликвидации пробелов и коррекции знаний
обучающихся. В целом, показатели внешних мониторингов МАОУ лицей № 3 выше или
соответствуют внутренним показателям.
В МАОУ лицей № 3 в системе ведётся целенаправленная работа с педагогическим
составом, классными руководителями, родителями и обучающимися, для предотвращения
72

учебной неуспешности обучающихся.
Выводы:
1.
В лицее функционирует внутренняя система оценки качества образования, на
основании которой составлен отчет о самообследовании МАОУ лицей № 3 за 2024 год.
2.
ВСОКО является индикатором повышения социальной ответственности участников
образовательных отношений для достижения новых образовательных результатов.
Результаты мониторинговых исследований качества знаний
Данные по всем направлениям ВСОКО представлены в отчете выше. Составляющей
ВСОКО является ВШК.
План ВШК на 2024 год составлялся в соответствии с проблемами, выявленными в ходе
анализа организации образовательного процесса.
План административного контроля выполнялся в срок. Результаты контроля
зафиксированы приказами, справками, составленными заместителями директора.
В соответствии с планом внутришкольного контроля администрацией школы были
посещены уроки с целью проверки состояния преподавания учебных предметов, установления
соответствия уровня подготовки обучающихся нормативным требованиям,
соответствия программного материала рабочей программе и календарно-тематическому
планированию.
Всего за 2024 год администрацией школы посещено более 300 уроков, занятий
внеурочной деятельности, внеклассных мероприятий. Анализ посещенных уроков показал, что
в целом учителя хорошо владеют теорией и методикой преподавания предмета, построения
занятий, знают требования ФГОС, умело реализуют их в своей практической деятельности.
Для определения степени удовлетворенности качеством реализации ООП был
произведен анализ результатов анкетирования обучающихся и родителей.
Анкетирование родителей и обучающихся позволяет изучить мнение участников
образовательного процесса о его организации, содержании, условиях протекания.
Сводная таблица результатов анкетирования учащихся и родителей
удовлетворенности качеством организации образовательного процесса
за три года МАОУ лицей № 3
№
Вопросы: «Оцените,
2021 г
2022 г
2023 г
2024 г
Динамика
пожалуйста,
удовлетворены ли вы:
1
Уровнем преподавания
85%
86%
87%
87%
+2%
2
Организацией школьного быта
91%
90%
88%
88%
-3%
3
Питанием в школе
63%
74%
76%
81%
+18%
4 Состоянием школьных
93%
88%
83%
80%
-13%
помещений;
5 Оформлением классов
95%
93%
92%
92%
-3%
6 Материально-техническим
88%
90%
90%
91%
+3%
обеспечением школы
7 Отношениями между
81%
86%
90%
90%
+9%
школьниками в классе
8 Вашими отношениями с
96%
95%
96%
97%
+1
педагогами
9 Вашими отношениями с
95%
94%
95%
97%
+2
администрацией
10 Отношениями вашего ребенка с
90%
90%
92%
95%
+5%
педагогами
11 Отношением вашего ребенка к
85%
90%
92%
92%
+5%
школе в целом
73

12

13

14

15

В школе любой ученик может
найти подходящий для себя
кружок, секцию, клуб
Получаете ли вы достаточную
информацию о вашем ребенке в
школе?
Узнаете ли вы важное о
личности вашего ребенка из
бесед с педагогами и
психологами?
Может ли ваш ребенок сказать:
«Моя школа лучше других
школ в районе»?

87%

80%

73%

70%

-17%

99%

98%

96%

97%

-2%

84%

81%

82%

87%

+3%

85%

84%

85%

85%

-

Из результатов анкетирования следует:
1)
Большинство родителей удовлетворены уровнем преподавания, организацией
школьного быта, питанием, состоянием школьных помещений, классов и материальнотехническим обеспечением школы. Родители довольны отношениями между учащимися в классе, с
педагогами, администрацией и отношением учащихся к школе в целом.
2)
Большинство учеников отмечают культуру общения и доброжелательность
педагогического состава, что указывает на хорошую кадровую политику в школе, небольшая часть
респондентов отмечают наличие конфликтов с учителями.
3)
73% родителей считают, что в школе любой ученик может найти подходящий для
себя кружок, секцию, клуб, выбрать интересную экскурсию, лекцию, участвовать в проведении
праздников, соревнований, культпоходов.
4)
85% родителей считают, что школа, в которой обучаются их дети, лучше других
школ в районе.
5)
Регулярный мониторинг удовлетворенности качеством образования дает
возможность вовремя реагировать и устранять недочеты в предоставляемых образовательных
услугах. Подавляющее большинство учащихся и их родителей полностью удовлетворены работой
школы-гимназии и оценивают качество образования как высокое.
На основании анализа показателей самообследования можно сделать следующие
выводы:
1. Лицей обладает необходимым пакетом документации, соответствующим установленным
нормам и требованиям законодательства РФ, лицензированным условиям и правилам приема,
перевода, отчисления и выпуска учеников.
2. Управление лицеем осуществляется строго в рамках действующего российского
законодательства и нормативных актов в сфере образования, а также Устава учреждения.
3. Расписание учебных занятий организовано в строгом соответствии с требованиями
Федерального закона и санитарных норм, предусмотренных уставом относительно длительности
учебного года, продолжительности уроков и начала занятий.
4. Учебные программы полностью согласуются с рекомендованной структурой ФГОС,
включают обязательные учебные предметы и обеспечивают соблюдение минимальной нагрузки по
каждому курсу в полном объеме.
5. Итоги итоговой аттестации подтверждают соответствие реального уровня подготовки
школьников государственным образовательным стандартам.
6. Лицей эффективно реализует положения Закона РФ «Об образовании», гарантируя права
участников образовательного процесса при организации и проведении итоговых экзаменов.
7. Учреждение успешно подготовило и провело итоговую аттестацию выпускников, обеспечив
её четкую организацию и реализацию.
8. Участники образовательного процесса своевременно информировались о нормах и
распоряжениях через регулярные мероприятия — совещания, родительские собрания,
информационные ресурсы сайта и другие формы коммуникации.
74

9. Педагогические кадры укомплектованы практически полностью, большинство учителей
имеет высшее образование и высокую квалификацию, что создает условия для качественного
преподавания всех дисциплин.
10. Ученики обеспечиваются учебниками, включенными в федеральный перечень,
утвержденный Министерством просвещения РФ.
11. Образовательная деятельность лицея удовлетворяет социальным ожиданиям родителей,
обеспечивает высокое качество образования и способствует сохранению здоровья воспитанников.
III. ЗАДАЧИ НА 2025 ГОД
1. Создание условий, способствующих достижению высокого качества образования,
удовлетворяя потребности учащихся и родителей для эффективной социальной адаптации.
2. Реализация новых подходов в обучении в соответствии с федеральными
государственными образовательными стандартами (ФГОС) третьего поколения.
3. Развитие возможностей дополнительного профильного обучения для старшеклассников.
4. Оптимизация спектра внеклассных мероприятий, направленных на создание среды для
творческой самореализации и формирования познавательных мотиваций у учащихся.
5. Активное использование форм сотрудничества и интеграции ресурсов образовательных
учреждений посредством сетевого взаимодействия.
6. Повышение эффективности работы с талантливыми школьниками, слабо
мотивированными учениками и учащимися с особыми потребностями.
7. Дальнейшее развитие профессиональных компетенций педагогического коллектива.
8. Интенсификация усилий по модернизации учебно-материальной базы образовательного
учреждения в соответствии с современными образовательными стандартами.
9. Улучшение структуры воспитательного процесса и организация спортивных и
оздоровительных мероприятий, внедрение современных здоровьесберегающих технологий.
10. Получение лицензии на реализацию программ профессионального обучения учащихся.

75