ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА ЕКАТЕРИНБУРГА
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНСКОГО РАЙОНА
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
лицей № 3
620144, г. Екатеринбург Щорса, 114, fax,тел. (343) 257-36-64, E-mailicey3@eduekb.ru
ИНН 6661060056 КПП 667101001 ОКПО 44646424 ОКАТО 65401377000
___________________________________________________________________________
ПРИНЯТО
на заседание педагогического совета
25.03.2022
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ лицей № 3
_______________ Полтавец И.В
ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МАОУ ЛИЦЕЙ № 3
1
Оглавление
Введение
I. Аналитическая часть
Общие сведения об образовательной организации МАОУ лицей № 3
История развития
II. Система управления организацией
III. Оценка образовательной деятельности
Основные характеристики общеобразовательных программ
Качество организации образовательной деятельности МАОУ лицей № 3
IV. Содержание и качество подготовки учащихся
Итоги успеваемости обучающихся за 2021 учебный год
Результаты образования на уровне начального общего образования
Результаты образования на уровне основного общего образования
Результаты образования на уровне среднего общего образования
Развитие интеллектуально-творческого потенциала обучающихся МАОУ лицей №
3
4
5
5
6
7
7
13
14
14
14
19
29
38
V. Востребованность выпускников
36
VII. Кадровое обеспечение. Уровень профессиональной компетентности
педагогов
VIII. Условия осуществления образовательной деятельности
Профилактическая работа
Воспитательная работа
Система дополнительного образования в МАОУ лицей № 3
IX. Учебно-методическое обеспечение
Обеспечение безопасных условий образовательной деятельности
Медицинское обслуживание
Материально – технические и учебно-методические условия реализации
образовательной деятельности
Основные
результаты финансово-хозяйственной деятельности
Ресурсное обеспечение процесса воспитания и дополнительного образования
Организация питания
X. Задачи на 2022 год
Показатели деятельности МАОУ лицей № 3 за 2021учебный год
43
2
47
47
60
67
74
74
74
74
78
78
81
83
83
1. Введение
Самообследование Муниципального автономного общеобразовательного учреждения
лицей № 3 (далее МАОУ лицей № 3) проводилось в соответствии с Законом Российской
Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», приказом
Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня
2013 г. №462
«Об утверждении порядка проведения самообследования образовательной организацией»,
Приказом Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. № 1324 «Об
утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей
самообследованию» согласно приказу директора МАОУ лицей № 3 № 35-1 от 24.03.2021 г «О
проведении самообследования деятельности МАОУ лицей № 3 по итогам 2021 года».
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и
открытости
информации
о
деятельности
Муниципального
автономного
общеобразовательного учреждения лицей № 3, а также подготовка отчета о результатах
самообследования.
Отчет составлен по материалам самообследования деятельности Муниципального
автономного общеобразовательного учреждения лицей № 3 за период с 01.01.2021 г. по
31.12.2021 г.
При самообследовании анализировались:
- нормативно-правовое обеспечение образовательной деятельности;
- - структура и система управления;
-образовательная деятельность Муниципального автономного общеобразовательного
учреждения лицей № 3 в целом (соответствие содержания учебных планов и образовательных
программ, соответствие качества подготовки выпускников по результатам текущей
успеваемости и итоговых аттестаций требованиям к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускников, качество организации учебного процесса);
- материально-техническая
база
Муниципального
автономного
общеобразовательного учреждения лицей № 3 (обеспеченность образовательного процесса
необходимым оборудованием);
- качество информационного обеспечения Муниципального автономного
общеобразовательного учреждения лицей № 3.
3
Аналитическая часть
Общие сведения об образовательной организации
Полное наименование
образовательного
учреждения
Краткое наименование
образовательного
учреждения
Директор
Адрес
Телефон, факс, E-mail, сайт
Информация об учредителе
Профиль обучения
Реквизиты ИНН-6661060056
Лицензия на право
осуществления
образовательной
деятельности
Свидетельство об
аккредитации
Устав МАОУ лицей № 3
Режим работы
В соответствии с Уставом:
Муниципальное автономное общеобразовательное
учреждение лицей № 3
МАОУ лицей № 3
Полтавец Инна Викторовна
Юридический адрес:
г. Екатеринбург, ул. Щорса, 114.
г. Екатеринбург, ул. Щорса, 114.
620144
Фактический адрес:
620144
Телефоны: (343) 257-36-64, (343) 257-31-61
Факс: (343) 257-36-64
E-mail:licey3@eduekb.ru
Официальный сайт: МАОУ лицей № 3 (xn--80acgfbsl1azdqr.xn--p1ai)
Департамент образования Администрации города
Екатеринбурга
й
ЕЕстественнонаучный
КПП-667101001
ОГРН1026605238736
Лицевой счет- 19062000065/1962100065/19060500065
ОКПО44646424
ОКТМО65701000
Р/с.03234643657010006200 Уральское ГУ Банка
России/ УФК по Свердловской области г.
Екатеринбург БИК-046577001
Лицензия № 16996 от 13 февраля 2013 года выдана
Министерством общего и профессионального образования
Свердловской области на осуществление образовательной
деятельности в соответствии с приложением. Срок действия:
бессрочно (серия 66Л01 № 0000445)
Свидетельство о государственной аккредитации № 8211 от 23
марта
2015 года, срок действия свидетельства 23 марта 2027 года (серия
66А01 № 0001536
Утвержден Распоряжением Департамента образования
Администрации города Екатеринбурга № 1585/46/36 от
08.07.15
Образовательный процесс строится в режиме 5-ти
дневной недели в 1-4 классах, 5-ти дневной недели в 5 11 классах в соответствии с СанПиНом 2.4.2. 2821-10
«Санитарно - эпидемиологические требования к
условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях».
4
История развития
МАОУ лицей № 3 одно из старейших образовательных учреждений города, в своем
развитии насчитывает несколько этапов:
− 1936/37 – 1942/43 г.г. – неполная средняя школа № 3; 1943/44 – 1950/51г.г. –
неполная женская средняя школа № 3; 1951/52 – 1954/55 г.г. – средняя женская школа № 3;
1955/56 – 1958/59 г.г. – смешанная средняя школа № 3;
− 1959/60 – 1964/65 г.г. – усеченная средняя общеобразовательная трудовая
политехническая школа № 3 с производственным обучением (только 9-11 классы);
− 1966/67 – 1991/92 г.г. – средняя школа № 3 с производственным обучением на базе
УПК;
− 1992/93 – 1995/96 г.г. – среднее образовательное учреждение школа № 3 с
углубленным изучением предметов экологического цикла;
− 1996/97 г.г. – МОУ экологический лицей № 3; с 2004 г. – МОУ лицей № 3; с 2010г. МБОУ лицей № 3; с 2012 г. – МАОУ лицей № 3.
Совместные проекты с ОУ, КМЖ, ДЮЦ и другими социальными партнерами
воспитательной деятельности лицей осуществляет социальное партнерство с ДДТ
Ленинского района, ДК Ленинского района, МБОУ ДОУ № 366, 232, 50, МАОУ СОШ
№175, МАОУ гимназия № 70, УрГПУ (отряд «Амплитуда»), УГГА, УрГЭУ и УГАУ,
театр “Волхонка”, Екатеринбургский музей изобразительного искусства с уникальным
собранием чугунного литья, Уральский геологический музей, Свердловский областной
краеведческий музей, Мемориальный дом-музей П.П. Бажова, КДЦ “Дружба”, УрО РАО,
УрФУ им.Б.Н.Ельцина, УГК им. Ползунова, Монтажный колледж, МУ ДГБ N5. Это позволяет
расширять возможности включения детей в систему дополнительного образования, помогает
развивать лидерские качества, привлекать учащихся к участию в социальных акциях, учит
вести активный образ жизни. Кроме того, это позволяет обеспечить эффективность
профилактики асоциального поведения детей через развитие системы дополнительного
образования лицея, организовать сотрудничество с учреждениями дополнительного
образования в районе, содействовать развитию органов ученического самоуправления
5
I. Система управления организацией
Управление в МАОУ лицей № 3 осуществляется в соответствии с законодательством
РФ на принципах единоначалия и самоуправления. Сложившаяся в МАОУ лицей № 3
системауправления
динамична,
гибка, позволяет
эффективно
решать
задачи
функционирования и развития учреждения.
Директор
Общее собрание
работников
МАОУ лицей № 3
Педагогический
совет МАОУ
лицей№ 3
Методический
совет
Осуществляет общее руководство деятельностью МАОУ лицей № 3;
представляет интересы МАОУ лицей № 3 и совершает сделки от имени
МАОУ лицей № 3, утверждает штатное расписание, внутренние
документы, регламентирующие деятельность МАОУ лицей № 3,
подписывает план финансово-хозяйственной деятельности,
бухгалтерскую отчетность, издает приказы и дает указания, обязательные для
исполнения всеми работниками МАОУ лицей № 3.
Принимает решение о необходимости заключения коллективного договора,
Правил внутреннего трудового распорядка по представлению
директора МАОУ лицей № 3,контролирует их выполнение; заслушивает
отчета Совета трудового коллектива и администрации МАОУ лицей № 3 о
выполнении коллективного договора; определяет численность и срок
полномочий комиссии по трудовым спорам, избрание ее членов; решает
другие вопросы текущей деятельности МАОУ лицей № 3.
Осуществляет
обсуждение
и
утверждение
принимаемых
образовательных программ, планов работы МАОУ лицей № 3;
рассматривает и принимает Положения, правила, регламентирующие
образовательную деятельность МАОУ лицей № 3; заслушивает
информацию и отчеты педагогических работников МАОУ лицей № 3,
доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с
МАОУ лицей № 3 по вопросам образования и воспитания обучающихся, в
том числе
сообщений
о
проверке
соблюдения
санитарногигиенического режима, об охране труда, здоровья и жизни
обучающихся и других вопросов образовательной деятельности МАОУ
лицей № 3; принимает решение о проведении промежуточной аттестации по
результатам учебного года, о допуске обучающихся к итоговой аттестации
по образовательным программам основного общего и среднего общего
образования, о переводе обучающихся в следующий класс или о повторном
курсе обучения, о награждении обучающихся переводных классов
похвальными листами; принимает решение о выдаче аттестатов об основном
общем образовании, о среднем общем образовании выпускникам МАОУ
лицей № 3, о награждении выпускников медалью «3а особые успехи в
учении»; принимает решение о представлении к награждению
педагогических работников МАОУ лицей № 3; организует работу по
повышению квалификации педагогических работников и развитию их
творческих инициатив.
Способствует педагогической инициативе и осуществляет дальнейшее
управление по развитию инициативы; определяет общие принципы,
направления, стратегии и перспективы методической работы в МАОУ
лицей № 3; разрабатывает рекомендации по стратегии развития
методической деятельности в МАОУ лицей № 3; определяет содержание,
формы и методы повышения квалификации педагогических кадров
осуществляет планирование, организацию методической службы, анализ
и оценку ее результатов; координирует деятельность методических
объединений;
проводит
анализ
инноваций,
представляемых
руководителями методических объединений, организует их внедрение,
контроль результатов; организует работу по развитию профессионального
мастерства педагогов, пропаганде актуального
педагогического опыта.
6
II. Оценка образовательной деятельности
Организация образовательной деятельности осуществляется в соответствии с
Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ "Об
образовании в Российской Федерации", ФГОС начального общего, основного общего
образования, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям
и организации обучения в общеобразовательных учреждениях», Уставом МАОУ лицей № 3,
годовым планом работы по всем направлениям деятельности.
МАОУ лицей № 3 осуществляет обучение по основным образовательным программам
общего образования.
Основные характеристики общеобразовательных программ:
1.
Основная образовательная программа уровня начального общего образования
(нормативный срок освоения - 4 года)
Основная
образовательная
программа
начального
общего
образования
муниципального общеобразовательного учреждения лицей №3 разработана в соответствии с
требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального
общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ от 06.10.2009г. №373
«Об утверждении и введении Федерального государственного образовательного
стандарта начального общего образования, зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря
2009г., регистрационный номер 15785 (с изменениями от 26.11.2010г. №1241, от 22 сентября
2011г.
№2357, от 18 декабря 2012 г. №1060, от 29.12.2014 г. N
1643, от 31.112.2015 №1576, от 18.05.2015 г. №507), с учетом Примерной
образовательной программы НОО, особенностей образовательного учреждения,
образовательных потребностей и запросов обучающихся, а также концептуальных положений
учебников УМК «Перспектива» и «Перспективная начальная школа», реализующих
фундаментальное ядро содержания современного начального образования. Начальное общее
образование направлено на формирование личности обучающегося, развитие его
индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной деятельности
(овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности,
элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой
поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).
2.
Основная образовательная программа основного общего образования
(нормативный срок освоения - 5 лет)
Основная образовательная программа основного общего образования муниципального
общеобразовательного учреждения лицей № 3 разработана в соответствии с требованиями
Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования
(приказ Министерства образования и науки РФ от 17.12.2010 г. №1897(ред. от 29.12.2014)
«Об утверждении и введении Федерального государственного
образовательного стандарта основного общего образования» (с изменениями от 29.12.2014 г.
№1644, от 31.12.2015 г. №1577), Примерной образовательной программы ООО, особенностей
образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся.
Основное общее образование направлено на становление и формирование личности
обучающегося: формирование нравственных убеждений, высокой культуры межличностного
и межэтнического общения, овладение основами наук, государственным языком Российской
Федерации, навыками умственного и физического труда, развитие склонностей, интересов.
В учебный план вводятся предметы, обеспечивающие дополнительную
(углубленную) подготовку по предметам естественнонаучного профиля, а также
элективные курсы, обеспечивающие условия для углубленного и расширенного изучения
предметов.
7
3.
Образовательная программа среднего общего образования (нормативный срок
освоения - 2 года).
Образовательная программа среднего общего образования муниципального
общеобразовательного учреждения лицей № 3 разработана с учетом требовании
федерального государственного образовательного стандарта (далее - Стандарт) к структуре
основной образовательной программы, на основе Примерной основной образовательной
программы среднего общего образования, одобренной решением федерального учебнометодического объединения по общему образованию(протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16- з).
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование
личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей
обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе
индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего
образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному
выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.
Среднее общее образование является завершающим этапом общеобразовательной
подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ
среднего общего образования с дополнительной (углубленной) подготовкой обучающихся по
предметам естественнонаучного профиля. В учебный план вводятся предметы,
обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по предметам
естественнонаучного,
гуманитарного,
технологического
профиля,
а
также
факультативные и элективные курсы, обеспечивающие условия для углубленного и
расширенного изучения предметов.
Дополнительные общеобразовательные программы для детей реализуются
последующим направлениям: художественная; туристско-краеведческая; физкультурноспортивная; естественно-научная.
Внутренние локальные акты, регламентирующие учебную деятельность:
Название локального нормативного
акта, регламентирующего
направление/вид деятельности
Положение об общем
собрании(конференции)
образовательной организации (далее
ОО)
Положение о педагогическом совете ОО
Порядок учета мнения советов
учащихся, советов родителей (законных
представителей), представительных
органов учащихся при принятии
локальных нормативных актов,
затрагивающих интересы учащихся.
Положение о методическом совете
ОО
Правовые основания наличия в образовательной
организации
Часть 4 ст. 26 Федерального закона от
29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации» (далее – Федеральный
закон «Об образовании в Российской
Федерации»), Федеральные государственные
образовательные стандарты
общего образования
Части 3, 4 ст. 30 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»
ст. 26 ФЗ РФ от 29 декабря 2012 года №273- ФЗ
«Об образовании в Российской Федерации»
8
Локальные нормативные акты, регламентирующие организационные аспекты
деятельности образовательной организации
Правила приема учащихся в ОО,
включая (отдельно) прием на
обучение по дополнительным
образовательным программам
Правила внутреннего распорядка
учащихся в ОО
Правила внутреннего трудового
распорядка в ОО
Правила/Положение о порядке и
основаниях перевода, отчисления и
восстановления учащихся в ОО
Требования к одежде
учащихся/Положение о школьной
форме учащихся в ОО/
Порядок ознакомления с
документами ОО, в т. ч.
поступающих в нее лиц
Положение о структурном
подразделении ОО
Положение о методическом
объединении учителей ОО
Программа развития ОО, приказы
«О разработке Программы развития
ОО», «Об утверждении Программы
развития ОО»
Порядок разработки и утверждения
ежегодного отчета о поступлении и
расходовании финансовых и
материальных средств в ОО
Порядок организации
самообследования в ОО
Порядок проведения
самообследования в ОО
Пункт. 8 ч. 3 ст. 28, ч. 2 ст. 30, ч. 9 ст. 55, ч. 5 ст.
55 Федерального закона«Об образовании в
Российской Федерации», письмо Минобрнауки
России от01.04.2013 № ИР-170/17 «О Федеральном
законе «Об образовании в Российской Федерации»
(далее – Приложение к рекомендациям письма №
ИР-170/17)
Пункт 1 ч. 3 ст. 28, ч. 2 ст. 30, ч. 2 ст. 55
Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации»
Статья 100 Трудового кодекса Российской
Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ, ч. 7 ст. 47
Федерального закона
«Об образовании в
Российской Федерации», п.
19.34 Приложения к рекомендациям письма №
ИР- 170/17
ч. 2 ст. 30, ч. 2 ст. 62 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации», п. 19.34
Приложения к рекомендациям письма № ИР-170/17
Пункт 18 ч. 3 ст. 28 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»
Пункт 18 ч. 1 ст. 34, ч. 2 ст. 55 Федерального закона
«Об образовании в Российской Федерации»
Части 2, 4 ст. 27 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»
п.11 ст. 47 Федерального закона Российской
Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации».
Пункт 7 ч. 3 ст. 28 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»
Пункт 3 ч. 3 ст. 28 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»
Порядок организации и проведения
самообследования в ОО
9
Локальные нормативные акты, регламентирующие особенности организации
образовательного процесс
Положение о формах обучения в
ОО
Положение о языках образования
Положение об индивидуальном
учебном плане ОО
Порядок освоения учебных
предметов, курсов, дисциплин,
модулей, не входящих в
осваиваемую образовательную
программу
Статья. 17, ч. 3 ст. 44 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»
Часть 6 ст. 14 Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации»
Пункт 3 ч. 1 ст. 34 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации», 19.34
Приложения к рекомендациям письма № ИР-170/17
Пункт 6 ч. 1 ст. 34 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации», 19.34
Приложения к рекомендациям письма № ИР-170/17
Локальные нормативные акты, регламентирующие условия реализации
образовательных программ
Положение об электронном
обучении и использовании
дистанционных образовательных
технологий в образовательном
процессе
Положение об учебном кабинете
ОО
Порядок выбора учебников,
учебных пособий в ОО
Статья 13, ст. 16 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации», п. 19.34
Приложения к рекомендациям письма № ИР-170/17
Пункт 2 ч. 3 ст. 28 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации», Федеральные
государственные образовательные стандарты общего
образования
Пункт 9 ч. 3 ст. 28, п. 5 ч. 3 ст. 47 Федерального
закона «Об образовании в Российской Федерации»,
Федеральные государственные образовательные
стандарты общего образования
Локальные нормативные акты, регламентирующие права, обязанности, меры
социальной поддержки обучающихся образовательной организации
Порядок/Правила посещения
мероприятий, не
предусмотренных учебным
планом
Порядок/Правила пользования
учебниками и учебными
пособиями учащимися,
осваивающими учебные предметы,
курсы, дисциплины(модули) за
пределами федеральных
государственных
образовательных стандартов,
образовательных стандартов
и/или получающими платные
образовательные услуги
Часть 4 ст. 34 Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации»
Пункт 2 ч. 3 ст. 28, п. 20 ч. 1 ст. 34, ст. 35
Федерального закона «Об образовании в Российской
Федерации», п. 19.34 Приложения к рекомендациям
письма № ИР-170/17
10
Локальные нормативные акты, регламентирующие оценку и учет
образовательных достижений учащихся
Положение о внутренней системе
оценки качества образования в ОО
Положение об индивидуальном
учете результатов освоения
учащимися образовательных
программ в ОО
Положение о портфеле/портфолио
достижений учащихся ОО
Положение о формах,
периодичности, порядке текущего
контроля успеваемости и
промежуточной аттестации
обучающихся в ОО
Порядок хранения в архивах ОО
на бумажных и/или электронных
носителях результатов освоения
учащимися образовательных
программ
Положение о порядке и формах
проведения итоговой аттестации
учащихся в ОО
Положение о документах,
подтверждающих обучение в
организации, если форма
документа не установлена законом
Положение о текущем контроле,
промежуточной аттестации и о
системе оценивания знаний,
умений, навыков, компетенций и
учебных достижений
обучающихся 1-11-х классов в ОО
Пункт 13 ч. 3, ч. 7 ст. 28 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»,
Федеральные государственные образовательные
стандарты общего образования
Пункт 11 ч. 3 ст. 28 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»,
Федеральные государственные образовательные
стандарты общего образования
Часть 3 ст. 17, п. 10 ч. 3 ст. 28, ч. 3 ст. 34, ч. 1 ст. 58
Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации», п. 19.34 Приложения к
рекомендациям письма № ИР-170/17, Федеральные
государственные образовательные стандарты
общего образования
п. 11 ч. 3 ст. 28 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»
ст. 59,п. 19.34 ФЗ РФ "Об образовании в Российской
Федерации", Приложения к рекомендациям письма№
ИР-170/17, Приказ Министерства образования и
науки РФ от 05.08.2014 № 923 «О внесении
изменений в Порядок проведения государственной
итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования,
утверждённый приказом Министерства образования и
науки РФ от 26.12.2013 № 1400»
Часть 4 ст. 33 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации»
ФЗ РФ №273-ФЗ «Об образовании в Российской
федерации», «Типовым положением об
общеобразовательном учреждении».
11
Локальные нормативные акты, регламентирующие права, обязанности и
ответственность работников образовательной организации
Положение о профессиональной
этике педагогических
работников СО (Кодекс
профессиональной этики)
Порядок доступа работников ОО
к информационнотелекоммуникационным сетям и
базам данных, учебным и
методическим материалам,
музейным фондам, материально техническим средствам
обеспечения образовательной
деятельности
Положение о режиме рабочего
времени педагогических
работников ОО/ Положение о
соотношении учебной и другой
педагогической работы
педагогических работников ОО.
Положение о порядке
организации и проведения
аттестации педагогических
работников на соответствие
занимаемой должности в ОО
Положение о профессиональной
переподготовке и повышении
квалификации педагогических
работников ОО
Часть 4 ст. 47 Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации»
Пункт 7 ч. 3 ст. 47 Федерального закона«Об
образовании в Российской Федерации», п. 19.34
Приложения к рекомендациям письма № ИР-170/17
Часть 6 ст. 47 Федерального закона «Об образовании в
Российской Федерации»
Пункт 8 ч. 1 ст. 48, ч. 2 ст. 49 Федерального закона
«Об образовании в Российской Федерации»
Пункт 5 ч. 3 ст. 28, п. 7 ч. 1 ст. 48 Федерального
закона «Об образовании в Российской Федерации»
Локальные нормативные акты, регламентирующие образовательные отношения
Положение о комиссии по
урегулированию споров между
участниками образовательных
отношений и их исполнении в
ОО
Пункт 2 ч. 1, ч. 6 ст. 45 Федерального закона «Об
образовании в Российской Федерации», п. 19.34
Приложения к рекомендациям письма № ИР-170/17
Локальные нормативные акты, регламентирующие открытость и доступность
информации о деятельности образовательной организации
Положение о сайте ОО
Положение об информационной
открытости ОО
Положение о публичном
докладе(отчете) ОО
Пункт 21 ч. 3 ст. 28, ч. 1 ст. 29 Федерального закона
«Об образовании в Российской Федерации»
Пункт 21 ч. 3 ст. 28, ч. 1 ст. 29 Федерального закона
«Об образовании в Российской Федерации»
Пункт 21 ч. 3 ст. 28, ч. 1 ст. 29 Федерального закона
«Об образовании в Российской Федерации»
12
Статус образовательного учреждения:
− Лицей внесен в Национальный Реестр «Ведущие образовательные учреждения
России»;
− Федеральная экспериментальная площадка научной организации федерального
уровня ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО» «Научно- образовательная
сеть инновационно-активных организаций Уральского региона». Тема инновационного
педагогического опыта: «Инновационные модели образовательных систем в условиях
преемственности непрерывного образования».
− Федеральная экспериментальная площадка по внедрению ФГОС НОО;
− Федеральная экспериментальная площадка по внедрению ФГОС ООО;
− Опорная площадка развития инженерно-технического творчества школьников
«Школьные наукограды инженерного и технического творчества учащихся».
Качество организации образовательной деятельности МАОУ
лицей № 3
МАОУ лицей № 3 осуществляет образовательную деятельность в соответствии с
календарным учебным графиком, в котором отражены продолжительность учебного года,
учебных четвертей и полугодий, учебной недели, каникул, их начало и окончание, проведение
государственной итоговой аттестации в выпускных классах.
В общеобразовательном учреждении 35 классов, из них начальная школа - 13
классов, основная школа – 16 классов, средняя школа - 5 класса. Начало уроков первой
смены - 8.00, второй смены - 13.50.
Для обучающихся начальных классов - пятидневная учебная неделя. Для обучающихся
5 - 1 1 классов - пятидневная учебная неделя.
Учебные занятия проходят по утвержденному директором расписанию (Приказ № 812О от 09.01.2021).
Максимальная учебная нагрузка во всех параллелях соответствует требованиям
СанПиН 2.4.2.2821-10.
13
Содержание и качество подготовки учащихся
Итоги успеваемости обучающихся за 2021 учебный год
В 2021 учебном году в МАОУ лицей № 3 обучалось900учеников. Итоги обучения за
год представлены в таблице:
Кол-во (%)
Всего
Всего
Не
Не
Параллель
успевающих на
классов
обучающихся
успевают
аттестованы
4и5
1 классы
3
76
0
0
2 – 4 кл.
10
277
200/72%
0
0
5 – 9 кл.
16
422
211/50%
0
0
10-11
56/45%
0
0
5
125
классы
Итого
33
900
467/57%
0
0
- Качество знаний во 2-4 классах составляет 72% (по сравнению с прошлым годом
снизилось на 2%), успеваемость -100%.
-Качество знаний в 5-9 классах составляет 50%, произошло понижение по сравнению с
предыдущим годом на 2 %. Успеваемость стабильная - 100%.
-в 10-11 классах - 57% (качество понизилось по сравнению с прошлым годом на 7%.)
Результаты обучения в целом:
-качество знаний составляет 57%, что ниже, чем в 2020 году на 3%.
Результаты образования на уровне начального общего образования
На уровне НОО в течение учебного года создавались оптимальные условия для
укрепления здоровья, психического и интеллектуального развития учащихся. Проводилась
работа на основе здоровьесберегающих технологий. Большое значение придавалось режиму
работы (адаптационный период и дополнительные каникулы в 1 классах), расписанию
занятий, соблюдению санитарно-гигиенических норм, гигиеническим требованиям к
состоянию учебной мебели в соответствии с возрастным уровнем. Учебная нагрузка не
превышала допустимой нормы.
Для младших школьников проводились мероприятия, направленные на сохранение и
укрепление их здоровья:
1)
осуществлялась психологическая диагностика и помощь детям в
преодолении
школьной
неуспеваемости,
проводились
индивидуальные
консультации и цикл занятий психолога:
программа «Радуга дружбы» с обучающимися 1-х классов с целью развития
познавательных процессов и коммуникативной сферы;
программа «Запоминай-ки» с обучающимися 2-х классов с целью повышения
коммуникативной компетентности младших школьников, создания дружеской атмосферы в
классе;
- программа «По дороге в пятый класс» с обучающимися 4-х классов с целью
преодоления возможной дезадаптации, связанной с переходом на новый уровень обучения;
- семинар - практикум для родителей первоклассников из цикла «Учение без мучения»
с целью знакомства родителей первоклассников со способами преодоления школьных
трудностей;
2)
на уроках проводились физкультминутки, гимнастика для глаз,
использовались разные формы обучения для снятия утомления;
3) на классных часах проводились профилактические беседы по предупреждению
простудных заболеваний (март).
Важным фактором в образовательной деятельности остается сохранение и укрепление
здоровья обучающихся при поступлении в школу и при переходе на следующий уровень
образования.
14
Конец года
Начало года
Для улучшения качества обучения проводилась индивидуальная работа с
обучающимися с целью преодоления трудностей в обучении, повышения качества знаний по
изучаемым предметам, добиться стабильности и системности при изучении программного
материала.
Задача по обеспечению качественного образования выполнена.
Обучающиеся начальных классов завершили учебный год со 100% успеваемостью
качеством знаний 72%, что по сравнению с прошлым учебным годом ниже на 2 %.
Качественные показатели обучающихся 2-х классов на конец года - 79%, что выше, чем
на начало года на 1%, в 3-х классах на конец года -76%, это соответствует началу года. В4-х
классах на конец года - 71%, что выше на 9% , чем на начало года. Максимальный процент
качественной успеваемости на конец года достигнут в параллели 2-х классов - 79%.
Наилучшие результаты по критерию «качество образования» показали обучающиеся 2г (84%),
2а (78%),3а (79%) классов. Качественные показатели успеваемости ниже, чем в других
классах, у обучающихся 4в (67%), Зв (72%), 4а (72%).
Во всех классах у обучающихся наблюдается положительная динамика качественных
образования в сравнении с началом учебного года. При 100% успеваемости по предметам
учебного плана, наблюдается: - повышение качества: по литературному чтению - 96%
(было - 94%), по русскому языку - 82% (было 79%), по математике - 83% (было - 80%);
стабильное качество: по ИЗО - 97%, по музыке 100%, по физической
культуре -98%; по технологии: -100% ;
снижение качества знаний по окружающему миру: было - 94%, стало-92; по
иностранному языку: было- 85%; стало 83%,
Согласно плану ВСОКО на 2021 год была проведена дважды проверка техники чтения
у учащихся 1-4 классов (в начале и в конце учебного года). Проверялись темп чтения,
правильность и осознанность, понимание текста. С данными можно познакомиться в таблице
.
1а
1б
1в
2а
2б
2в
2г
3а
3б
3в
4а
4б
4в
Норма
9
12
9
7
13
10
10
10
12
14
16
12
10
Выше
нормы
5
9
5
15
11
12
9
7
9
5
12
10
12
Ниже нормы
10
7
9
5
5
4
5
7
5
9
4
8
6
Норма
9
7
11
9
13
16
13
10
10
6
10
15
10
Выше
нормы
8
17
9
17
13
10
8
11
16
16
22
12
16
Ниже нормы
7
4
3
1
3
0
3
3
0
6
0
3
2
Таким образом, количество обучающихся, читающих «ниже нормы»к концу учебного года
снизился с84человек до 35.
На основании приказа Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 119
от11.02.2021г «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки
мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме
15
всероссийских проверочных работ в 2021 году»,в МАОУ лицей № 3 в период март - май 2021 г.
были проведены Всероссийские проверочные работы по русскому языку, математике,
окружающему миру у обучающихся 4 классов.
ВПР 2021 Математика 4
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный балл:
Дата:
Математика
20
15.03.2021
Кол-во
Группы участников
Кол-во ОО участников
2
3
4
5
Вся выборка
36481
1528229 3,01 20,86 43,68 32,45
Свердловская обл.
978
50234 4,9 20,65 43,52 30,93
город Екатеринбург - Ленинский район
21
2806 2,1
15 42,23 40,66
Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение лицей №3
82 2,44 7,32 36,59 53,66
ВПР выполняло 82 человек из 92, обучающиеся показали следующие результаты:
2021
Русский
язык
Математик
а
Окружающий мир
Число обучающихся на параллели
93
93
93
Число писавших работу
«5»%
«4»%
«3»%
«2»%
% качества
% выполнивших работу 2019 г
% выполнивших работу 2020 г
% выполнивших работу 2021
91
30
51
17
3
81
97
92
94
90
60
32
8
0
92
100
93
97
92
31
60
8
1
91
99
93
100
ВПР 2021 Русский язык 4
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный балл:
Дата:
Русский
язык
38
15.03.2021
16
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург - Ленинский район
Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение лицей
№3
Кол-во
Кол-во
ОО
участников
2
3
4
5
36459
1510998 5,57 28,83 46,2 19,39
982
49815 10,63 30,59 43,96 14,82
21
2747 5,42 26,1 49,44 19,04
82
6,1 24,39
43,9 25,61
ВПР 2021 Окружающий мир 4
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург - Ленинский
район
Муниципальное автономное
общеобразовательное учреждение
лицей №3
Окружающий
мир
32
15.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО
участников
2
3
4
36436
1518096 1,17 19,51 55,35
973
50085 1,37 20,87 57,34
21
2749 0,58 17,57 60,46
82
0 15,85
62,2
Таким образом, с ВПР справились 97% обучающиеся 4 классов. Процент качества составил:
по русскому языку -70%, по математике - 89%, по окружающему миру - 84%.
Для обучающихся 1-4 классов были созданы условия для самореализации личности каждого
ребенка. Создавались условия для формирования классных коллективов в совместной
деятельности с родителями.
В связи с реализацией ФГОС НОО проводились следующие мероприятия по оценке
достижения планируемых результатов: оценивание личностных, метапредметных,
предметных результатов образования, организована работа по накопительной системе оценки,
выборка детских творческих работ, проведены комплексные работы.
По результатам итоговых комплексных работ, проведенных в 2021 учебном году УУД у
обучающихся сформированы на базовом и высоком уровнях.
С сентября по декабрь месяц 2021 года, обучающиеся НОО приняли активное участие в
районных конкурсах: «Знай-ка» (2-3классы), «Соображалки» (2 класс); «Турнир
Смекалистых» (3 классы), «Любители чтения» (4 классы), в районном конкурсе
исследовательских проектов имени академика Шварца (5участников). В Районном конкурсе
«Живое слово» заняли 1 место в номинации «Литературно-музыкальная композиция», а затем
стали Победителямив городском конкурсе.
17
5
23,97
20,41
21,39
21,95
В рамках реализации ФГОС НОО в МАОУ лицей № 3 введена оптимизационная модель
внеурочной деятельности.
Название в
Направления развития личности
образовательной
Форма организации
деятельности
Спортивно-оздоровительное. Цель: воспитание «Подвижные игры» Курс занятий. Проведение
осознанной потребности в здоровом образе
спортивных соревнований,
жизни
формирование
и
развитие
эстафет, спортивных
валеологической культуры.
праздников
Социальное.
Цель: формирование и развитие у обучающихся
к принадлежности к обществу, в котором они
живут, умения
заявлять и отстаивать свою
точку зрения; развитие любознательности,
познавательных
интересов,
творческих
способностей; помощь детям в адекватном
выражении
своего
«Я»,
воспитание
патриотических качеств личности.
Духовно – нравственное.
Цель: формирование и развитие у обучающихся
чувства
принадлежности
к
обществу,
воспитание патриотических качеств личности в
соответствии с моделью «Гражданин – патриот
России»
Общеинтеллектуальное.
Цель: формирование отношения к знаниям,
процессу познания.
«Разговор
правильном
питании»,
о Курс занятий, посещение
музеев и выставок.
Курс
занятий,
Юные инспектора практические занятия.
дорожного
движения
«Уроки
Курс занятий, посещение
нравственности или музеев и выставок.
«Что такое хорошо
и что такое плохо»
«Учусь создавать
проект»,
«МатРешка»,
Удивительный мир
слов».
Общекультурное
«Декоративно
–
Цель: развитие эмоционально – образного и прикладное
художественно – творческого мышления, искусство»
позволяющее обучающемуся ощущать свою
принадлежность к национальной культуре,
повышать чувство личной самодостаточности.
18
Курс занятий.
Курс занятий, экскурсии,
посещение
театров,
выставок, музеев.
Результаты образовательной деятельности на уровне
Основного общего образования
На уровне основного общего образования (5-9 класс) образовательный процесс
осуществляется в соответствии с ФГОС. В течение учебного года создавались оптимальные
условия для укрепления здоровья, психического и интеллектуального развития обучающихся.
Проводилась работа на основе здоровьесберегающих технологий. Большое значение
придавалось режиму работы, расписанию занятий, соблюдению санитарно- гигиенических
норм, гигиеническим требованиям к состоянию учебной мебели в соответствии с возрастным
уровнем. Учебная нагрузка не превышала допустимой нормы.
Для повышения качества обучения проводилась индивидуальная работа с
обучающимися с целью преодоления трудностей в обучении, повышения качества знаний по
изучаемым предметам, добиться стабильности и системности при изучении программного
материала. Были организованы консультационные часы для обучающихся по предметам и для
подготовки к ГИА в 9-х классах.
Всероссийские проверочные работы
(5 класс русский язык)
ВПР 2021 5 классы
ВПР 2021 Русский
язык 5
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
Русский язык
45
15.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО
участников
35526
1447733
964
46827
21
2
13,79
25,61
3
4
38,87 34,51
36,29
28,4
5
12,84
9,7
2545
17,76
36,58
32,14
13,52
75
9,33
49,33
32
9,33
2
3
ВПР 2021
Математика 5
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Математика
20
15.03.2021
Кол-во ОО
Кол-во
участников
19
4
5
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
35511
960
1447161
46415
21
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
12,43 36,47
23,72 34,14
34,01
28,23
17,09
13,91
2566
13,65
30
36,22
20,12
72
8,33
33,33
41,67
16,67
ВПР 2021 Биология 5
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург - Ленинский
район
Биология
29
01.03.2021
Кол-во ОО
35435
952
Кол-во
участников
1428612
46151
21
2
3
4
8,69 40,75 39,55
18,61 44,58 30,99
11,02
5,82
2547
11,86
40,87 36,83
10,44
72
1,39
20,83 54,17
23,61
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
5
ВПР 2021 История 5
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург - Ленинский
район
История
15
01.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО участников
2
35469
1434550
6,91
953
46476
15,06
21
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
4
39,18
31,56
5
15,97
11,36
2524
8,28
38,91
38,67
14,14
72
0
18,06
52,78
29,17
ВПР 2021 Русский
язык 6
Статистика по отметкам
Предмет:
3
37,94
42,03
Русский
язык
20
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург - Ленинский
район
51
15.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО
участников
2
35536
1389773 16,48
960
44599 32,04
21
2357 21,72
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
78
6,41
3
40,37
36,83
4
33,94
25,48
5
9,21
5,65
40,48
30,42
7,38
30,77
37,18
25,64
ВПР 2021
Математика 6
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург - Ленинский
район
Математика
16
15.03.2021
Кол-во ОО
35531
958
Кол-во
участников
2
1388274 13,94
44651 32,74
3
48,06
43,77
4
31,69
20,34
5
6,31
3,15
21
2390 15,06
44,27
34,77
5,9
43,59
39,74
2,56
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
78
14,1
ВПР 2021 Биология 6
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург - Ленинский
район
Биология
28
01.03.2021
Кол-во ОО
27230
791
Кол-во
участников
709409
23218
21
1119
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
57
21
2
3
4
9,92 44,17 37,54
23,04 48,32 25,5
14,21 44,59
5
8,37
3,14
37,8
3,4
0 10,53 71,93
17,54
ВПР 2021 История
6
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
История
20
01.03.202
1
Кол-во
участник
Кол-во ОО ов
27078
696870
779
21919
21
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
2
9,84
26,23
3
43,81
45,98
4
35,01
22,6
5
11,33
5,19
1132
17,3
42,35
31,41
8,95
55
0
36,36
58,18
5,45
ВПР 2021 География
6
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург - Ленинский
район
География
37
15.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО участников
27199
712709
774
22083
21
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
ВПР 2021
Обществознание
6
Статистика по отметкам
22
2
4,2
8,5
3
42,8
50,86
4
42,24
34,37
5
10,76
6,27
1259
5,72
41,38
43,92
8,98
27
0
25,93
62,96
11,11
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Обществознание
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
Муниципальное
автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
Кол-во ОО
23
15.03.2021
Кол-во
участников
2
3
4
26966
695686
8,48 40,96 37,84
779
22587 15,61 44,29 31,52
21
1135
28
4,93 35,68 42,29
7,14
25 64,29
5
12,72
8,57
17,09
3,57
ВПР 2021 Русский
язык 7
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
Русский язык
47
15.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО
участников
35576
1289596
956
40907
21
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
2
16,97
36,14
3
44,52
39,34
4
31,91
20,9
5
6,6
3,62
2172
20,67
44,05
28,67
6,6
70
25,71
42,86
28,57
2,86
ВПР 2021
Математика 7
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург - Ленинский
район
Математика
19
15.03.2021
Кол-во ОО
35623
957
Кол-во
участников
2
1288788 12,04
40757 30,42
3
4
49,91 29,64
46,08 18,96
5
8,4
4,54
21
2191 14,74
48,61 28,02
8,63
23
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
67
5,97
49,25 32,84
11,94
ВПР 2021 Физика
7
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
Физика
18
01.03.2021
Кол-во ОО
35445
944
Кол-во
участников
1254249
38998
2
12,57
33,31
3
47,36
42,93
4
30,46
18,64
5
9,61
5,12
20
1938
18,01
42,31
28,69
10,99
66
0
22,73
28,79
48,48
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
ВПР 2021 Биология
7
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Биология
28
01.03.2021
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург - Ленинский
район
Кол-во
Кол-во ОО участников
22962
778765
736
28968
16
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
ВПР 2021 История
7
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
История
25
01.03.2021
24
2
9,4
26,95
3
46,16
51,33
4
34,96
18,7
5
9,49
3,02
1587
15,63
53,18
26,91
4,28
61
4,92
50,82
37,7
6,56
Кол-во
Кол-во ОО
участников
35485
1267263
939
39851
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
21
2
10,52
30,48
3
44,18
44,64
4
34,51
20,53
5
10,79
4,35
2123
17,85
45,5
28,31
8,34
70
0
32,86
48,57
18,57
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
ВПР 2021
География 7
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный
первичный балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
Муниципальное
автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
География
37
15.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО участников
35503
1269380
945
39904
21
2
10,43
30,42
3
55,2
54,27
4
26,89
12,86
5
7,47
2,45
2105
18,19
51,07
23,28
7,46
63
1,59
31,75
44,44
22,22
ВПР 2021
Английский язык 7
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
Английский
язык
30
01.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО участников
31269
1143306
839
34879
20
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
25
2
21,33
45,01
3
44,22
35,51
4
26,51
15,25
5
7,94
4,23
1869
35,96
34,14
20,6
9,31
64
68,75
25
4,69
1,56
ВПР 2021
Обществознание
7
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный
первичный балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
Муниципальное
автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
Обществознание
23
15.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО
участников
35453
1266501
945
40261
2
10,88
22,02
3
45,7
46,9
4
34,7
26,7
5
8,73
4,4
21
2171
10,41
45,9
36,3
7,46
63
1,59
46
41,3
11,11
ВПР 2021 Биология
(по программе 8
класса) 7
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
Биология
(по
программе
8 класса)
36
15.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО участников
12744
495525
207
10754
4
452
ВПР 2021
Русский язык 8
Статистика по отметкам
26
2
9,07
21,1
3
45,21
50,02
4
37,48
25,35
5
8,24
3,53
8,85
49,56
37,61
3,98
Предмет:
Максимальный
первичный балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
Муниципальное
автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
Русский
язык
51
15.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО участников
35511
1174415
955
37859
21
2
19,73
41,88
3
36,66
29,39
4
36,01
24,52
5
7,6
4,22
1943
27,64
34,84
31,86
5,66
73
13,7
32,88
42,47
10,96
ВПР 2021
Математика 8
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Математика
25
15.03.2021
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург - Ленинский
район
Кол-во ОО
35513
958
Кол-во
участников
2
1170467 12,32
37980 31,41
3
57,25
53,48
4
27,26
13,95
5
3,17
1,17
1979
16,7
57,22
23,65
2,43
78
7,69
60,26
28,21
3,85
21
Муниципальное автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
ВПР 2021
Физика 8
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный
первичный балл:
Физика
18
Дата:
01.03.2021
Группы участников
Вся выборка
Кол-во
участни
Кол-во ОО ков
21917 426721
2
13,01
27
3
47,96
4
30,69
5
8,34
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
Муниципальное
автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
629
12803
35,33
44,23
17,09
3,36
21
600
28
44,33
22,33
5,33
25
68
20
12
0
2
6,05
16,39
3
35,11
40,23
4
39,35
31,32
5
19,49
12,05
628
10,35
37,9
35,35
16,4
30
0
43,33
43,33
13,33
ВПР 2021 Химия
8
Статистика по отметкам
Предмет:
Максимальный первичный
балл:
Дата:
Группы участников
Вся выборка
Свердловская обл.
город Екатеринбург Ленинский район
Муниципальное
автономное
общеобразовательное
учреждение лицей №3
Химия
36
01.03.2021
Кол-во
Кол-во ОО участников
22057
430587
649
13441
19
28
Уровень среднего общего образования (10-11 классы)
Образовательная программа среднего общего образования муниципального
общеобразовательного учреждения лицей № 3 разработана в соответствии с требованиями
федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего,
основного общего и среднего (полного) общего образования.
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование
личности обучающегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей
обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе
индивидуализации и профессиональной ориентации содержания среднего общего
образования, подготовку обучающегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному
выбору, продолжению образования и началу профессиональной деятельности.
Среднее общее образование является завершающим этапом общеобразовательной
подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ
среднего общего образования с дополнительной (углубленной) подготовкой обучающихся по
предметам естественнонаучного профиля. В учебный план вводятся предметы,
обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку по предметам
естественнонаучного профиля, технологического профиля, гуманитарного профиля, а
также факультативные и элективные курсы, обеспечивающие условия для
углубленного и расширенного изучения предметов.
Сравнительный анализ государственной итоговой аттестации
за три года (2019–2021 гг.)
Показатель
Наличие выпускников 9 классов, не допущенных/
не прошедших государственную итоговую
аттестацию, из числа выпускников, допущенных
к государственной итоговой аттестации, чел.
Наличие выпускников 11 классов, не
получивших аттестат о СОО, чел.
Доля выпускников 9 классов, продолживших
обучение в 10 классах, %
Выпускники 9 класса, не получившие аттестат об
основном общем образовании, чел.
Наличие выпускников 9 классов, получивших
аттестат особого образца (с отличием), чел.
Наличие выпусников11 классов, награжденных
медалью «За особые успехи в учении»
Российской Федерации, чел.
Таблица 2
2021
2019
2020
0
0
0
0
0
0
72
79
79
0
0
0
7
6
7
4
4
5
Государственная итоговая аттестация представляет собой форму государственного
контроля (оценки) освоения выпускниками 9 и 11 классов основных общеобразовательных
программ основного общего и среднего общего образования в соответствии с требованиями
стандарта. В 2021 г. 102 учащихся проходили государственную итоговую аттестацию в форме
промежуточной аттестации.
29
Динамика результатов ОГЭ
Количество участников
ОГЭ, чел./% в 2020/2021
учебном году
по русскому
языку
Средний балл
по
математике
по математике
по русскому языку
№ ОО
чел.
МАОУ
лицей
№3
102
%
100
чел.
%
102 100
2017/
2018
2018/
2019
4,1
4
2020/2021
4
2017/
2018
2018/
2019
4
2020/2021
4
Из приведенных в таблицах данных можно сделать вывод, что стабильным на
протяжении двух лет является отсутствие учащихся не преодолевших минимальных порог
сдачи экзамена по обязательным учебным предметам (русскому языку и математики).
Свободный выбор экзамена – одна из составляющих реализации права обучающихся 9
классов на качественное образование. Экзамены по выбору обучающегося по двум учебным
предметам можно рассматривать как проявление его индивидуальных способностей и
интереса к изучаемому учебному предмету.
30
3,56
За два года для сдачи на ГИА в форме ОГЭ предметами по выбору стабильно являются
следующие предметы: обществознание, информатика.
Информация о результатах контрольных работ в форме ОГЭ в 2020/2021 учебном году
(по пятибалльной отметке)
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Учебный
предмет
Количество
участников
(чел.)
Всего
участников
контрольных
работ -9 (ОГЭ и
ГВЭ)
102
Русский
102
Математика
102
Физика
6
Химия
7
Биология
13
География
4
Обществознание
36
Английский
3
Информатика и
ИКТ
32
Доля
участников
ОГЭ от
общего
количества
участников
ГИА (%)
Кол-во
участников,
выполнивших
работу
на «4» и«5»
(чел.)
Доля
участников,
выполнивши
х работу
на «4» и«5»
(%)
Количество
неудовлетвори
тельных
результатов,
чел.
Средний
балл
-
-
-
-
-
100
76
0
4
0
4
0
4
0
3
0
4
0
4
0
4
0
4
0
3
75
100
81
74
6
4
66
7
1
1
13
9
69
4
3
75
35
27
75
3
31
3
100
28
9
Основные группы показателей качества образования
получаемых на основе результатов ОГЭ (2019-2021 гг.)
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Предмет
Русский язык
Математика
Физика
Химия
Биология
Литература
География
История
2019, средний
балл
4
4
2020, средний
балл
31
2021, средний
балл
4
3,56
-
9.
10.
11.
12.
Обществознание
Английский
Немецкий язык
Информатика
-
-
-
Для общей характеристики участников ГИА по образовательным программам среднего
общего образования были использованы следующие показатели: общее количество
выпускников 11 класса.
Информация о составе и распределении участников ГИА в форме ЕГЭ представлена в
таблице.
Учебный год
2019
2020
2021
ГИА по образовательным программам среднего
общего образования, чел.
28
53
54
Для анализа ГИА были выбраны показатели, наиболее подходящие для интегральной
оценки качества общего образования. Эти показатели характеризуют как уровень освоения
образовательных программ среднего общего образования (выбор учебных предметов для
сдачи экзаменов; средние баллы по учебным предметам; доля участников, не набравших
минимальное количество баллов ЕГЭ; количество высокобалльников; самый высокий балл по
предмету).
Информация о выборе предметов для сдачи экзаменов представлены в таблице
Учебные предметы
Русский язык
Математика (профильный уровень)
Обществознание
Физика
Биология
История
Информатика и ИКТ
Химия
Литература
32
Кол-во,
чел.
54
34
34
18
17
14
24
14
4
100
68
42
22
21
17
30
17
5
Доля выпускников, получивших высокие баллы по результатам ЕГЭ по предметам по
выбору
Ученики, которые получили
высокие баллы
Максимальный
балл
Предмет
Количество
Процент
Математика
профильная
7
13 %
94
Физика
2
11%
95
Химия
4
29 %
91
Биология
2
12%
86
Литература
1
25%
97
География
0
0
0
История
1
7%
90
Обществознание
4
12 %
92
Английский язык
3
33 %
92
Информатика
7
29
95
33
Самые высокие баллы по предметам ЕГЭ 2021
Учебный
предмет
Самый
высокий
балл
ФИ
обучающегося
ФИО учителя,
подготовившего
обучающегося,
категория
Иванов Никита
Караваев Клим
Никифоров Константин
Аптер Екатерина
Паутова Елена
Фефелина Виолетта
Страхов Ярослав
Колесникова Мария
Безбородов Евгений
Невоструева Полина
Крутиков Игорь
Баранова Юлия
Косарева Екатерина
Кубланов Матвей
Шамсиахметова Ульяна
Шмелев Артем
Коурова Влада
Евдокимова Юлия
Цветкова О. А ,
1 КК
Русский язык
(от 80 баллов)
18 обуч-ся
94
94
92
90
90
90
90
88
88
88
88
86
84
82
80
80
80
80
Математика
проф.
(от 80 баллов)
7 обуч-ся
94
86
84
84
84
80
80
Никифоров Константин
Крутиков Игорь
Цвик Иван
Вялков Матвей
Кубланов Матвей
Аптер Екатерина
Гуревич Владимир
Янушевская Л.Л,
1 КК
Невоструева Полина
Караваев Клим
Шамсиахметова Ульяна
Смирнова А.Н.,1 КК
Химия
(от 80 баллов)
91
88
84
Биология
(от 80 баллов)
86
84
70
Караваев Клим
Колесникова Мария
Ростовцева Е.Б., 1КК
92
90
90
86
Баранова Юлия
Фефелина Виолета
Кубланов Матвей
Шаманов Павел
Южаков В.Б., 1КК
Обществознани
е
(от 70 баллов)
Кубланов Матвей
Баранова Юлия
Вялков Матвей
Катковская Т.А., ВКК
Английский
(от 80 б)
92
87
81
34
Информатика и
ИКТ
(от 80 баллов)
Литература (от
80 баллов)
История (от 80
баллов)
Физика (от 80
баллов)
95
95
85
80
83
Никифоров Константин
Страхов Ярослав
Паутова Елена
Вялков Матвей
Цвик Иван
Кучер Е.М., ВКК
97
Коурова Владислава
Цветкова О.А., 1 КК
90
Шаманов Павел
Южаков В.Б., ВКК
95
93
Никифоров Константин
Вялков Матвей
Герасимов Е.Ф., 1КК
Количество обучающихся 11-х классов,
не преодолевших минимальный порог
0.25
0.2
0.15
0.1
0.05
0
2019
2020
2021
Также из данных таблицы можно сделать вывод о повышении доли выпускников 11
классов, не преодолевших минимальный порог по учебным предметам, на 10,2 % по
сравнению с ЕГЭ 2020
Оценка востребованности выпускников
В 2021 г. среднее общее образование завершили 54 человека; основное общее
образование – 102 человека.
Специальности, выбранные выпускниками 11 классов, в большинстве случаев связаны
с предметами, которые изучались в школе на углубленном уровне. Выпускники поступили на
наиболее приоритетные в Свердловской области инженерно-технические специальности;
выбрали экономическую направленность; медицинский профиль; специальности, связанные с
управлением и правом.
Поступили на бюджетное обучение 47,2% выпускников школы, коммерческое
обучение – 45,2%.
Выпускники школы стали студентами ведущих вузов: УрФУ, УрГЮА, Горный
университет, УрГПУ, Санкт-Петербургский медицинский университет и т. д. География
поступления выпускников 2021 года: Екатеринбург – 37 человек; Санкт-Петербург – 5;
Москва – 1; Новосибирск – 1; Комсомольск-на Амуре – 1; Германия – 1.
35
Большая часть (67 %) выпускников 9 классов продолжили получение среднего общего
образования в школе. 22 % учащихся выбрали для продолжения обучения профессиональные
образовательные учреждения: колледж при УГГА, колледж предпринимательства и права,
монтажный колледж, колледж им. Ползунова.
Анализ участия обучающихся в олимпиадах, конкурсах, играх в 2021 году
1. Уровень участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах и играх в 2021 году
колличество участников
8
40
62
13
Международный
Всеросийский
Региональный
Городской
1.4 0
17
62
колличество прибедителей
колличество призеров
участие
2. Количество призеров и победителей в олимпиадах, конкурсах, играх в 2021 году
36
70
60
50
40
участники
победители
30
призеры
20
10
0
международный всероссийский региональный
городской
районный
3. Основные направления участия обучающихся в конкурсах, олимпиадах и играх в
2021 году
0
3
2
Естественнонаучное
8.2
Гуманитарное
Общественные науки
2021 году лицеисты традиционно приняли участие во Всероссийской олимпиаде
школьников. Проведение школьного этапа предметных олимпиад регламентировалось
приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 ноября 2013 года
№ 1252 «Об утверждении Порядка проведения Всероссийской олимпиады школьников» (с
изменениями от 18.11.2013г. № 1252, от 17.03.2015г. № 249, от 17.12.2015г. № 1488, от
17.11.2016г. № 1435), Распоряжением Департамента образования Администрации города
Екатеринбурга от 19.05.2021 № 1102/46/36 "О подготовке к проведению школьного этапа
всероссийской олимпиады школьников в муниципальном образовании "город Екатеринбург"
в 2021 году.
37
Школьные олимпиады были проведены по следующим предметам: русский язык,
литература, история, обществознание, математика, информатика, искусство, химия, биология,
география, английский язык, астрономия, физика, технология, ОБЖ, право, китайский язык,
экология, экономика. Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников проводился с
21.09.2021 по 27.10.2021 года по единым олимпиадным заданиям.
На основании отчетов и предоставленных работ учащихся был составлен список
победителей и призеров школьного этапа всероссийской олимпиады школьников. Участники
школьного этапа олимпиады, набравшие баллы не менее 75% признаны победителями
школьного этапа олимпиады, а участники набравшие не менее 50% от максимально
возможного количество баллов призерами.
В школьном туре олимпиад принимали участие учащиеся 4-11 классов
Предмет
Английский язык
Астрономия
Биология
География
Информатика и
ИКТ
Искусство (МХК)
Испанский язык
История
Итальянский язык
Китайский язык
Литература
Математика
Немецкий язык
ОБЖ
Обществознание
Право
Русский язык
Технология
Физика
Физическая
культура
Французский язык
Химия
Экология
Экономика
4
ИТОГО
168
83
85
5
8
1
4
1
6
14
0
3
5
класс
7
0
0
13
3
3
0
0
5
0
0
9
31
0
0
2
2
22
2
1
2
1
0
0
0
0
6
22
0
0
5
0
18
1
1
3
1
0
0
0
0
1
9
0
0
7
0
14
0
2
3
0
0
3
0
1
4
16
0
0
20
0
14
0
4
4
0
0
0
0
0
3
14
0
0
9
0
8
0
0
2
0
0
0
0
0
0
5
0
4
1
0
5
0
0
2
0
0
0
0
0
0
3
0
0
21
2
12
0
8
19
2
0
8
0
1
23
183
0
4
65
4
178
3
16
2
0
1
6
2
102
4
0
0
0
0
82
1
0
0
0
0
54
0
0
11
0
0
100
8
0
3
2
0
65
3
0
8
0
0
44
4
0
8
0
8
85
22
0
31
8
10
700
38
ИТОГО
8
6
0
12
6
9
0
0
14
0
10
3
0
13
0
11
7
0
9
1
38
1
68
16
Таблица: количество победителей и призёров
Всероссийской олимпиады школьников (школьный тур) в 2021г.
№
предмет
класс
1
Английский
язык
2
биология
3
география
4
информатика
5
6
история
литература
7
математика
8
обществознание
9
10
право
русский язык
11
физика
12
Физическая
культура
6
7
9
10
11
5
6
7
8
9
10
11
7
8
7
8
9
5
6
4
5
7
8
9
10
11
6
7
8
9
10
11
10
4
6
9
10
11
6
8
5
6
7
9
10
11
39
количество
победителей
4
0
0
1
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
1
1
0
1
1
1
0
0
0
0
1
1
0
5
0
0
3
1
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
4
2
2
количество
призеров
4
3
1
6
1
6
6
3
6
6
6
10
1
3
0
0
2
1
0
2
1
1
4
1
0
0
4
6
1
4
8
2
2
36
1
2
1
3
1
1
1
2
1
0
0
0
13
химия
14
15
экология
экономика
8
9
10
11
5
5
11
ВСЕГО
4
0
1
1
0
0
0
50
1
1
2
3
2
1
1
113
Педагоги, подготовившие победителей и призеров ВсОШ школьного этапа
№
предмет
1
английский
язык
2
биология
3
география
4
5
информати
ка
история
6
литература
7
8
математика
обществоз
нание
Количество
победи
телей
0
Количество
призер
ов
6
0
4
4
0
3
0
0
4
1
12
0
4
2
0
0
1
2
1
Пересыпкина Светлана
Станиславовна
Цветкова Ольга Андреевна
1
4
0
1
Овчинникова Татьяна
Ивановна
Черных Любовь Николаевна
Попова Анастасия
Викторовна
Ханина Ольга
Александровна
Иванова Анна Евгеньевна
Каплевская Людмила
Ивановна
Горшкова Наталья Петровна
Янушевская Людмила
Леонидовна
Митрюкова Наталья
Николаевна
Кузнецова Мария
Викторовна
Южаков Вадим Борисович
2
2
2
0
3
2
0
1
0
0
1
2
3
4
4
3
0
3
1
9
2
9
Ф.И.О
Максимова Наталья
Павловна
Потрясова Наталья
Владимировна
Катковска Татьяна
Андрияновна
Кулиничева Оксана
Викторовна
Лукояненко Ксения
Владимировна
Ростовцева Екатерина
Борисовна
Кулиничева Оксана
Владимировна
Кучер Екатерина
Михайловна
Кузнецова Мария
Викторовна
Баранова Светлана
Геннадьевна
40
право
9
1
0
русский
язык
физика
1
1
1
2
физическая
культу
ра
химия
1
3
экология
1
4
экономика
1
5
Кузнецова Мария
Викторовна
Южаков Вадим Борисович
0
2
0
1
Овчинникова Татьяна
Ивановна
Попова Анастасия
Викторовна
Баранова Светлана
Геннадьевна
Пересыпкина Светлана
Станиславовна
Цветкова Ольга Андреевна
Булякбаева Светлана
Хабрахмановна
5
3
1
0
1
7
0
4
0
0
1
1
Герасимов Евгений
Федорович
Носов Михаил Юрьевич
Иванова Ирина Аркадьевна
Червинская Оксана
Владимировна
Лукояненко Ксения
Владимировна
0
1
2
0
0
2
2
5
4
1
Смирнов Александр
Николаевич
Кулиничева Оксана
Владимировна
2
6
0
2
Кузнецова Мария
Викторовна
Южаков Вадим Борисович
0
1
0
1
По результатам школьного этапа ВсОШ участники набравшие более 75% баллов и
победители прошлого 2019-2020 учебного года приняли участие в муниципальном этапе
ВсОШ 2021 уч.года.
Муниципальный этап всероссийской олимпиады школьников проводился согласно
Порядка проведения всероссийской олимпиады школьников, по утвержденному графику
приказом Министерства образования и молодежной политики Свердловской области от
29.10.2021 № 791-Д «Об утверждении графика проведения муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников в Свердловской области в 2020/2021 учебном году» в
период с 10 ноября по 14 декабря 2021 года.
Количество участников ВсОШ муниципального этапа
Участники
олимпиады
7
Итог
8
1
6
№
1
2
3
Предмет
Английский язык
Биология
География
9
к
л
.
0
0
0
41
к
к
л
.
0
2
1
1
2
4
л
.
0
5
0
1
0
к
л
.
к
л
.
1
9
0
1
к
л
.
3
9
0
о
5
27
5
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
Русский язык
История
Право
Литература
Математика
Китайский язык
Обществознание
Экономика
Физика
Физическая
культура
Химия
0
0
0
0
2
0
0
0
0
5
0
0
0
4
0
1
0
0
2
2
0
2
0
1
5
0
1
0
0
0
0
3
0
1
0
0
3
0
0
0
3
0
1
0
0
0
00
11
0
0
0
5
4
0
8
2
1
2
12
1
13
4
1
0
0
0
0
0
8
3
1
1
3
1
0
4
12
Таблица: количество победителей и призёров Всероссийской олимпиады
школьников (муниципальный тур) в 2021г.
№
предмет
класс
1
10
2
английский
язык
биология
3
география
4
5
литература
математика
6
обществознание
7
8
физика
химия
количество
победителей
1
8
9
10
11
8
8
8
6
8
8
9
11
8
8
10
11
количество
призеров
0
0
0
4
0
1
0
0
1
0
0
0
2
0
0
1
1
11
ВСЕГО
1
2
3
1
1
3
1
0
1
2
1
2
1
1
0
0
20
Педагоги, подготовившие победителей и призеров ВсОШ муниципального этапа
№
предмет
1
английский
язык
2
биология
Ф.И.О
Катковска
Татьяна
Андрияновна
Лукояненко
Ксения
Владимировн
а
42
Количество
победител
ей
1
0
Количество
призер
ов
0
2
3
география
4
литература
5
история
6
математика
7
8
обществознан
ие
химия
Ростовцева
Екатерина
Борисовна
Кулиничева
Оксана
Владимировн
а
Пересыпкина
Светлана
Станиславов
на
Кузнецова
Мария
Викторовна
Иванова
Анна
Евгеньевна
Горшкова
Наталья
Петровна
Кузнецова
Мария
Викторовна
Южаков
Вадим
Борисович
Лукояненко
Ксения
Владимировн
а
Смирнов
Александр
Николаевич
4
5
1
1
0
1
0
1
1
0
0
1
0
1
2
4
0
1
2
0
Кадровое обеспечение. Уровень профессиональной компетентности педагогов
Реализация концепции обучения и воспитания обучающихся требует высокого
профессионализма административно-управленческого персонала и преподавательского
состава. Коллектив лицея отличает стабильность, сплоченность, организованность,
взаимопонимание, сработанность и готовность к инновационной деятельности. Средний
возраст составляет 43 года. Этот возрастной период характеризуется профессиональной
зрелостью, максимальной активностью. В настоящий момент в лицее на постоянной основе
работают 42 педагога, среди них:
- имеют Знак «Отличник народного просвещения РСФСР», Знак «Отличник ПТО
РСФСР»
- - 3 педагога;имеют Знак «Почетный работник общего (начального, среднего высшего
профессионального) образования РФ» – 2 педагога;
- имеют почетную грамоту Министерства образования Свердловской области – 10
педагогов.
43
Качественная характеристика педагогического состава по стажу
работы
30
25
20
15
10
0
Общее количество административно-управленческого персонала и преподавательского
состава лицея отличается стабильностью. Незначительные изменения, в большинстве случаев,
связаны с выходом на пенсию отдельных педагогов и востребованностью образовательного
учреждения в педагогах той или иной образовательной области.
Задача квалификационного роста учителей является одной из постоянных
приоритетных задач, стоящих перед коллективом лицея. В МАОУ лицей № 3 создаются
соответствующие организационно-содержательные условия для результативного проведения
аттестации педагогических работников. Для успешного проведения аттестации
педагогических работников в образовательном учреждении осуществлялись следующие
управленческие действия: утверждение Программы управленческой деятельности по
организации и проведению аттестации педагогических работников, Сводного графика
прохождения аттестации педагогическими работниками в 2021 аттестационном году, плана
повышения квалификации педагогических и руководящих работников в соответствии с
потребностями и желаниями педагогов, а также с целью успешного прохождения аттестации
на заявленную квалификационную категорию:
ознакомление аттестующихся с нормативно - правовой документацией по
аттестации;
обеспечение участников аттестации пакетами методических материалов;
составление программ и планов мероприятий по этапам аттестации;
проведение тематических консультаций по вопросам аттестации;
оформлению портфолио, ведению мониторинга педагогической деятельности;
оказывалась методическая помощь педагогам, аттестующимся с целью
подтверждения квалификации, требованиям, предъявляемым к квалификационным
категориям или планирующим прохождение процедуры аттестации;
проведение предметных недель, открытых уроков, семинаров.
В 2021 году были составлены индивидуальные графики аттестации, утверждены
списки аттестующихся, проведен анализ деятельности педагогов в межаттестационный
период. Также изучались результаты работы по теме самообразования, знание современных
педагогических технологий и их применение в практической деятельности, наличие и
содержание печатных работ, результативность участия педагогов и обучающихся в городских
конкурсах и мероприятиях; анализ результатов внутришкольного контроля, промежуточной и
итоговой аттестации. Данная информация представляет возможность получить реальную
44
картину результативности педагогической деятельности работника и соответствия его
заявленной
квалификационной
категории.
Опыт
деятельности
педагога
за
межаттестационный период обобщался и был представлен экспертам в виде защиты
аналитического отчета, с обязательной электронной презентацией результатов деятельности.
Анализируя наличие квалификационных категорий можно сделать вывод, что
увеличивается количество педагогических работников, имеющих высшую и первую
квалификационные категории, уменьшается количество работников, не имеющих
квалификационную категорию. В 2021 году было заявлено 3 педагога на высшую
квалификационную категорию и 6 педагогов на первую квалификационную категорию. Все
аттестацию прошли успешно. Отказов в прохождении аттестации нет.
Аттестация педагогических работников в 2021г.
Подали заявления
Аттестованы всего
Высшая
9
9
3 (из них 1 чел. имел 1КК, 2 чел. подтвердили ранее
имеющуюся ВКК)
Первая 6 (из них 1 чел. не имел КК, 5 чел. подтвердили ранее
имеющуюся 1КК)
45
Распределение педагогического состава по квалификационным
категориям
18
22
Высшая квалификационная категория Первая квалификационная категория
Без квалификационной категории
Соответствие занимаемой должности
В целях подготовки к работе в новых условиях введения профессионального стандарта
педагогический коллектив лицея повышает уровень педагогической компетентности на
курсах повышения квалификации, практико-ориентированных семинарах. В 2021 году
планомерно реализовывался график прохождения курсов повышения квалификации.
Наиболее востребованными направлениями стали введение ФГОС НОО, ООО, СОО,
подготовка экспертов ОГЭ и ЕГЭ, Оказание первой помощи.
Задача квалификационного роста учителей является одной из постоянных
приоритетных задач, стоящих перед коллективом лицея.
Следует отметить, что педагоги лицея в текущем учебном году активно презентуют
свой практический опыт в конкурсных мероприятиях и публикациях различного уровня.
Таким образом, кадровый состав МАОУ лицей № 3 соответствует требованиям
государственного (муниципального) задания:
фактическое значения показателя доли педагогических работников в
текущем учебном году в общем числе работников ОУ соответствует показателю,
установленному государственным (муниципальным) заданием;
фактические значения числа обучающихся, приходящихся на одного
учителя, в текущем учебном году соответствует норме;
Особо следует отметить, что в последние годы наблюдается тенденция увеличения
числа педагогов, имеющих высшее педагогическое образование. Кроме того, остается
стабильно высоким число педагогических работников, повышающих свою квалификацию
течение учебного года.
Условия осуществления образовательной деятельности
МАОУ лицей № 3 осуществляет образовательную деятельность в соответствии с
образовательными программами, разрабатываемыми и утверждаемыми Лицеем
самостоятельно. Организация образовательной деятельности регламентируется:
учебными планами,
календарным учебным графиком,
расписанием занятий.
Образовательная учебная нагрузка равномерно распределена в течение учебной недели,
объем максимальной допустимой нагрузки составляет:
46
Для обучающихся 1-х классов - не превышает 4 урока, один раз в неделю - не более
5 уроков, за счет урока физической культуры.
Обучение в первом классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
учебные занятия проводятся по 5-ти дневной учебной неделе в первую
смену (в соответствии с СанПиН 2.4,2.2821-10. зарегистрированного в Министерстве
юстиции России 03.03.2011. per. №19993);
проходит ежедневная целевая прогулка - на основании письма
Министерства образования РФ № 2021/11-13 от 25.09.2000 «Об организации обучении в
первом классе четырехлетней начальной школы» и дополнение к письму № 408/13-13 от
20.04.2001
«Рекомендации по организации обучения первоклассников в адаптационный период»;
используется «ступенчатый» режим работы обучения: в сентябре, октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4 урока по 35 минут каждый, в
январе - мае - по 4 урока по 40 минут каждый;
рекомендуется организация в середине учебного дня динамической паузы
продолжительностью не менее 40 минут;
обучение проводится без бального оценивания знаний обучающихся и
домашних заданий;
дополнительные недельные каникулы в середине третьей четверти при
традиционном режиме обучения.
Установлена пятибалльная система отметок во 2-11 классах.
Перевод учащихся в следующий класс по итогам учебного года осуществляется
приказом директора на основании решения Педагогического совета.
Учебный план является основным документом, отвечающим всем требованиям для
выполнения образовательных программ.
В учебном плане определяется максимальный объём учебной нагрузки, распределяется
учебное время по классам и учебным предметам.
Учебный план состоит из двух частей:
на уровне начального общего образования обязательная и часть
формируемая участниками образовательных отношений;
на уровне основного общего образования (5 - 11 классы) - обязательная и
часть формируемая участниками образовательных отношений.
Профилактическая деятельность за 2021 учебный год.
В работе по профилактике безнадзорности и правонарушений, в целях выявления
семейного неблагополучия, несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном
положении, различных форм девиантного поведения у несовершеннолетних администрация
лицея при взаимодействии с органами и учреждениями системы профилактики
руководствуются следующими нормативно-правовыми документами: 1.Конституция
Российской Федерации.
1.
Конвенция о правах ребенка.
2.
Семейный кодекс Российской Федерации.
3.
Гражданский кодекс Российской Федерации и другие кодексы.
4.
Закон РФ от 24.06.1999 № 120 – ФЗ «Об основах системы профилактики
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (с изменениями на 31.12.2014г. - N
489-ФЗ).
5.
Федеральный закон от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав
ребёнка в Российской Федерации».
6.
Федеральный закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в
Российской Федерации».
47
Федеральный закон от 21 декабря 1996 года № 159-ФЗ «О дополнительных
гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей».
8.
Федеральный закон от 21 ноября 2011 № 323 «Об основах охраны здоровья
граждан в Российской Федерации»
9.
Федеральный Закон от 10 июля 2001 года № 87- ФЗ «Об ограничении курения
табака» 11.Федеральный закон от 22.11.1995 №171-ФЗ «О государственном регулировании
производства и оборота этилового спирта, алкогольной и спиртосодержащей продукции»
12.Федеральный закон от 07.03.2005 №11-ФЗ «Об ограничениях розничной продажи и
потребления (распития) пива и напитков, изготавливаемых на его основе» 13.Распоряжение
Президента РФ от 17.09.1998 №343-рп «О мерах по усилению противодействия незаконному
обороту наркотических средств, психотропных веществ и злоупотреблению ими»
14. Указ Президента РФ от 28.07.2004 №976 «Вопросы Федеральной службы
Российской Федерации по контролю за оборотом наркотиков»
15. Совместное письмо Министерства образования и науки Российской Федерации,
Министерства внутренних дел и Федеральной службы по
контролю
за
оборотом наркотиков от 21 сентября 2005 года № ВФ-1376/06 «Об организации работы по
предупреждению и пресечению правонарушений, связанных с незаконным оборотом
наркотиков в образовательных учреждениях».
16. Закон Свердловской области от 23 октября 1995 года № 28-ОЗ «О защите прав
ребенка». 17.Закон Свердловской области от 28.11.2001 № 58-ОЗ «О профилактике
безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Свердловской области» (с
изменениями от 08.04.2013 № 29-ОЗ);
18. Закон Свердловской области от 16 июля 2009 года № 73-ОЗ «Об установлении
на территории Свердловской области мер по недопущению нахождения детей в местах,
нахождение в которых может причинить вред здоровью детей, их физическому,
интеллектуальному, психическому, духовному и нравственному развитию, и по недопущению
нахождения детей в ночное время в общественных местах без сопровождения родителей (лиц,
их заменяющих) или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей».
19. Постановление Правительства Свердловской области от 26.03.2004 № 206-ПП
«Об утверждении примерных форм документов персонифицированного учета
несовершеннолетних и семей, находящихся в социально опасном положении, и порядка их
заполнения в Свердловской области».
20. Указ Губернатора Свердловской области от 10.09.1998 № 400 «О
совершенствовании государственной
системы
профилактики
безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних в Свердловской области в современных условиях».
21. Методические рекомендации по организации индивидуальной профилактической
работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении,
рекомендованные областной комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав,
2014г
В МАОУ лицей № 3 создана база нормативных документов, которыми
руководствуются педагоги и администрация школы:
7.
Локальные акты, регламентирующие профилактическую деятельность
Устав муниципального автономного общеобразовательного учреждения лицея № 3 №
1585/46/36 от 08.09.15 г.
2.
Положение о постановке обучающихся на внутришкольный учет
3.
Положение о Совете профилактики правонарушений среди несовершеннолетних
4.
Правила внутреннего распорядка для обучающихся
5.
Наличие нормативно - правовых документов и локальных актов по вопросам защиты
прав
несовершеннолетних,
профилактике
безнадзорности
и
правонарушений
1.
48
несовершеннолетних, список имеющихся в наличии документов, обеспечивает нормативнозаконодательное право на профилактическую деятельность в МАОУ лицей № 3.
Локальные акты, регламентирующие здоровье сбережение и безопасность
1. Положение об организации работы по охране труда
2. Положение о комиссии по охране труда
3. Положение об административно-общественном контроле по охране труда
4. Положение о пункте временного размещения населения, пострадавшего в
чрезвычайных ситуациях
5. Инструкция по действиям педагогического
персонала при угрозе и совершении
террористического акта.
6. Инструкция по действиям технического персонала при угрозе и совершении
террористического акта
7. Правила использования сети интернет
8. Правила «Об организации охраны, пропускного и внутри объектового режимов работы
в здании.
Комплексный план профилактической деятельности МАОУ лицей № 3 2019 – 2021 учебный
год
Цель: Формирование единого профилактического пространства в образовательной среде
путем объединения усилий всех участников образовательных отношений для обеспечения
комплексного системного воздействия на участников образовательных отношений.
Организация профилактической работы, направленной на профилактику безнадзорности,
беспризорности, правонарушений и преступлений, алкоголизма, табакокурения, наркомании
и употребления психоактивных веществ;
по предупреждению противоправного поведения
со стороны учащихся в МАОУ лицей №3 , профилактике экстремистских проявлений,
совершенствованию правосознания и правовой культуры несовершеннолетних и культуры
толерантности, межнационального согласия.
Профилактика безопасного поведения на улицах и дорогах.
Задачи:
1. Повышение культуры здорового образа жизни, ценности своего здоровья,
необходимости бережного отношения к нему, представления об особенностях своего
организма, характера, навыков управления своим поведением, эмоциональным состоянием;
2. Диссиминация
культуры
педагога,
развития
его
профессионализма
и
профессиональной компетенции, с целью организации профилактической работы среди
учащихся;
3. 3.Повышение мотивации самообразования, профессиональной, социальной и
познавательной деятельности, сотрудничества с помощью применения различных форм,
приемов и методов;
4. Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни, удовлетворение
индивидуальных потребностей в интеллектуальном, нравственном и творческом
совершенствовании, формирование активной жизненной позиции, социального становления
личности обучающихся посредством привлечения
Лицейского парламента, отряда ЮИД
и волонтерского отряда «Поколение NEXT».
Направления профилактической деятельности:
информационно-просветительская деятельность;
интерактивная деятельность;
альтернативная деятельность
49
Реализуемые профилактические программы
1. « Мы - за ЗОЖ!»;
2. «Доступная среда»;
3. «Комплексная безопасность на 20162021г» МАОУ лицей № 3;
4. 4.Отряд юный инспектор движения
5. « Светофор»
5. Методическая разработка « Это должен знать каждый по ПДД»;
6. « Профилактика ПАВ»;
7. « Профилактика алкоголизма, наркомании»;
8. «СПИД и ВИЧ как важнейшие проблемы современности»;
9. Методика «Угрозы, вызываемые распространением идей
терроризма и религиозно- политического экстремизма.
Социальный паспорт МАОУ лицей № 3
Категории
Общее количество обучающихся
Неполные семьи
Многодетные семьи
Малообеспеченные
Неблагополучные семьи
2019-2020
901
97
44
14
0
Опекаемые
8
Дети-инвалиды
Мигранты, вынужденные переселенцы
СОП дети / семьи
Учет ОДН
Внутришкольный учет
5
0
1
0
0
2021-2022
899
109
95
14
0
7
7
0
2
0
0
Детям социально незащищенных групп оказывается поддержка и предоставляются
льготы, в соответствии с законодательством РФ и Свердловской области.
В течение учебного года наблюдается рост показателя группы обучающихся категории
многодетных семей, которая составляет 95 человека.
Количество неполных семей по сравнению с прошлым учебным годом увеличилось:
97-2019-2020 учебном году на 109 в 2020-2021 учебном году.
В работе по защите прав детей-сирот администрация МАОУ лицей № 3
руководствуется Федеральным законом от 21декабря 1996 г. N 159-ФЗ "О дополнительных
гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей", Законом Свердловской области от 23.10.1995 "О защите прав ребёнка", № 120
ФЗ
«Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних».
Количество детей, находящихся под опекой 7 человек. Данная категория детей на
летний период организована.
Разрешением конфликтных ситуаций в лицее, а также профилактикой правонарушений
традиционно занимаются Совет профилактики и психолого-педагогическая служба. В состав
Совета профилактики входят заместители директора, учебно- воспитательной работе,
воспитательной работе, а также (по согласованию) инспектор ОДН ОП № 5 Ленинского
района. Совместно ОДН ОП № 5 Ленинского района организованы и проведены следующие
мероприятия: лекция
«Уголовная и административная ответственности» (7-11 классы, 312 чел.); беседа с
родителями 8-х классов о соблюдении ОЗ 73 «Ответственность родителей за поведение и
50
поступки детей»: беседа о соблюдении законодательства, ответственность за распространение
наркотиков и употребление алкоголя, ОЗ-73 ( 9-11 класс, 112 чел.); буллинг и кибербуллинг в
образовательной среде ( 6,7 класс, 6 3 чел.); уголовная и административная ответственности
за драки, нецензурную брань (6,7 классы, 62 чел.)
В работе с несовершеннолетними (семьями), состоящими на учете, проводится работа
со стороны классного руководителя, администрации, педагогического коллектива. Кроме
того, оформляется комплекс документации, собранный впоследствии в индивидуальную
папку подростка (семьи). Это, прежде всего:
-учет посещаемости подростка учебных занятий.
-изучение интересов и способностей обучающегося в рамках взаимодействия
Родители- классный руководитель-педагог –психолог- заместители по ПР; ВР.
- контроль успеваемости несовершеннолетнего.
- посещение на дому по адресу проживания подростка.
- необходимая помощь в организации досуга ребёнка.
- фиксация бесед с учащимся и родителями.
-проведение профилактических бесед с несовершеннолетним и его родителями.
- профилактика зависимостей.
- информирование об органах УСЗ.
- посильное оказание материальной помощи.
- профилактика правонарушений (преступлений).
- информирование о центрах психолого-педагогической поддержки.
-организация консультаций
ученика, семьи со
специалистами центров
психологической поддержки несовершеннолетних и членов их семей.
- рассмотрение дел на Совете профилактики.
Разработаны планы работы профилактики безнадзорности, социального сиротства и
предупреждению правонарушений с обучающимися и школьной дезадаптации, текущего
контроля успеваемости, где определено содержание работы срок исполнения, ответственное
лицо, а так же разработаны информационные письма родителям (законным представителям),
где разъяснены статьи Закона РФ № 273 « Об образовании в РФ от 29.12.2012г»,
ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей,
установленных настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами,
родители
(законные
представители)
несовершеннолетних
обучающихся
несут
ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации. На основании
Положения МАОУ лицей № 3 разъяснены формы переодичности и порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.
Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, пожарных
ситуаций, охрана жизни и здоровья детей
Для формирования у обучающихся культуры безопасной жизнедеятельности, в МАОУ
лицей № 3разработан «План мер по предупреждению детского травматизма на 2021-2022
учебный год», составлена Программа обучения обучающихся правилам дорожного движения
(ПДД).
В МАОУ лицей № 3 имеется наглядный и дидактический материал: плакаты по ПДД
плакаты по первой доврачебной помощи при ДТП, дидактические игры и видеофильмы,
учебные мультфильмы, карточки-задания по ПДД, также имеется в наличии уголок по ПДД,
который располагается на 1этаже лицея. В уголке освещаются следующие вопросы (рубрики):
правила поведения детей в городском и личном транспорте, правила поведения пешеходов при
переходе проезжих частей дороги, ловушки на дорогах, статистика ДТП.
Активно используется родителями (законными представителями) учителями и
обучающимися информация на сайте МАОУ лицей № 3 - «Электронный уголок. Экспозиции
51
уголка профилактики представленные на официальном сайте МАОУ лицея № 3(электронный
уголок), кабинетах начальных классов и стендах в рекреациях по
функциональности
красочно оформлены и легко читаемы.
Сведения, размещенные в уголке безопасности, содержат факты истории и
статистику. Информация в уголке профилактики является сменной и актуальной, обновляется
согласно Плану – графику стендовых композиций уголка профилактики в зависимости от
времени года не реже одного раза в месяц. Информация в уголке профилактики представлена
с учетом психолого-физиологических требований выбора цветовой гаммы листов –
вкладышей и расположения материалов.
В учебном 2020-2021 году Государственной инспекцией безопасности дорожного
движения управления министерства внутренних дел РФ по г. Екатеринбургу ежеквартально
предоставляется анализ ДТП с участием детей в возрасте от 0до 16 лет. Даная информация
размещена на стенде II этажа перед входом в актовый зал и электронном уголке профилактики
на вкладке ГИБДД.
Активно велась сотрудническая работа с ГИБДД Ленинского района г. Екатеринбурга в
лице старшего лейтенанта полиции Некрасовой Н.В.
В лицее создан отряд ЮИД. Членами отряда ЮИД являются обучающиеся 5-6 класса. Цель
деятельности отряда ЮИД: изучение и пропаганда правил дорожного движения среди
обучающихся с целью снижения процента детского дорожно-транспортного травматизма.
Традиционно 15 октября 2021 года в МАОУ лицей № 3 состоялось игровое мероприятие
« Посвящение первоклассников в пешеходы». Для учащихся первых классов был
подготовлен и проведён праздник «Посвящение в пешеходы». Главной целью которого, стало
расширение представлений учащихся о правилах поведения на дороге, о значении дорожных
знаков и сигналов светофора, развитие наблюдательности и внимания, воспитание
культурного пешехода. Праздник прошёл в игровой и познавательной форме. Ребята отряда
ЮИД ответственно отнеслись к подготовке и приняли активное участие в празднике. Они
рассказывали о переходе пешеходом дороги, о правилах дорожного движения.
На протяжении всего учебного года были проведены классные часы по вопросам
безопасности в быту, в общественных местах, на улицах и дорогах города во время каникул, а так
же продемонстрированы учебные видеофильмы о безопасности жизни при пожаре.
За период учебного года были проведены следующие мероприятия, которые носили
практический характер, что в большей мере способствовало повышению безопасности среди
обучающихся, родителей.
52
Педагогический состав
2. Обучающиеся
3. Родители
Мероприятия
совещания с учителями МАОУ лицей № 3, в котором
освещались следующие вопросы: безопасность
обучающихся в сезонные периоды,
каждую четверть администрацией школы,
педагогическим и обслуживающим персоналом были
проведены следующие инструктажи: инструктаж на
рабочем месте по пожарной безопасности – ИТБ – 0022016, инструктаж по организации внеурочных
мероприятий за пределами лицея – ИТБ – 005-2016;
инструктаж по правилам безопасного поведения на
дорогах – ИТБ – 003-2016, инструктаж по оказанию
первой помощи – ИТБ – 007-2016, инструктаж при
проведении прогулок, туристических походов – ИТБ –
013-2016, экскурсий, инструктаж при посещении театра,
музея и т.д. – ИТБ – 015-2016.
путевой лист «Дом-школа-дом»,
выход учащихся начальной школы на пешеходный
переход расположенный вблизи школы – 2 – 5 классы,
Практическое занятие «Мы идём в школу» - Рассказ о
микрорайоне, в котором находится школа. Мы
переходим дорогу. Наиболее безопасный путь – самый
лучший. Где и как надо переходить дорогу?
Урок творчества «Новый знак ПДД». Защита
предложенных знаков.
Конкурс творческих работ «Памятка водителям,
пешеходам: Уходя из дома, помните...».
просмотр мультфильмов – начальные классы,
мастер-класс «Светоотражатель своими руками»,
инструктажи:
«Мы и дорога»,
«Жизнь – это не игра» ,
Внеклассное мероприятие с выходом за пределы лицея,
охрана труда для обучающихся в школе.
Проведение диагностики по выявлению
осведомлённости (уровня знаний) обучающихся о
правилах дорожного движения и уровня
сформированности у них практических навыков
применения правил дорожного движения (3-4 класс),
Классный час – «Коммуникационный люк. Внимание!» 3 класс,
Классный час – «Светоотражатели – это не мода»,
Классный час «История дорожных знаков».
Классный час «У дорожных правил каникул нет».
Классный час «Административный
кодекс
«Об
административных нарушениях за несоблюдение ПДД».
Рейд
«Внимание, перекрёсток!» - совет
старшеклассников,
53
Выступление агитбригады – по параллелям,
Беседа для учащихся младших классов «Советы
старших: не хотите быть в беде, соблюдайте ПДД!» в
рамках программы «Дети - детям!»,
Минутки безопасности – ежедневно,
Встречи с инспекторами ГИБДД – 1-6 классы,
Выступления на родительских собраниях на тему
«Осторожно, гололёд!», «Светоотражатели – это не
мода», Выступления на родительских собраниях «Роль
семьи в профилактике детского дорожно-транспортного
травматизма»
Инструктаж для родителей начальной школы –
«Безопасный путь в школу и домой»,
Инструктаж для родителей средних и старших классов
«Подросток и дорога»
Профилактика зависимостей
Деятельность МАОУ лицей № 3 по профилактике зависимостей среди учащихся
строилась в соответствии с Планом работы по профилактике алкоголизма, табакокурения,
наркомании, токсикомании и других зависимостей МАОУ лицей № 3 на 2020-2021 учебный
год.
В рамках данного Плана проводились мероприятия различных форм, такие как беседы,
тематические классные часы. К участию в данных мероприятиях привлекаются классные
руководители, приглашаются специалисты МБУ
«Центр
социального
обслуживания молодёжи», отдел профилактики несовершеннолетних Ленинского района,
инспектор ПДН ОП №5. Тема различных видов зависимостей поднимается также на уроках
биологии и обществознания и ОБЖ учителями предметниками.
Особое место занимает проведение Единых дней профилактики, посвященных борьбе с
употреблением наркотиков, алкоголя, табака, пропаганде здорового образа жизни. В рамках
проводимых мероприятий оформляется информационный стенд.
54
дата
08.09.
11.09
20.09
21.09
15.10
17.10
18.10
«ЕКБ: выбор в пользу жизни!»
профилактика алкоголизма)
10.09.2021 (пропаганда трезвого образа жизни,
мероприятие субъекты
лекция:
«Жизнь без алкоголя»
Беседа: История
возникновения
«Д
ня
трезвости»
Профилактика ПАВ
(методические
рекомендации для
работы с родителями)
обучающиеся
профилактики
инспектор ОП
ОДН № 5
Администрация
МАОУ лицей
№3
инспектор ОП
ОДН № 5
Администрация
МАОУ лицей
№3
педагоги
родители
46
0
4
895
33
42
654
18
11
ЛекционноМБУ
42
2
0
тренинговое занятие
« ЦСОМ»
« Я выбираю ЗОЖ»
«Защити город от наркотиков»
04.10.2021 (профилактика употребления ПАВ среди
несовершеннолетних)
Лекция:
« Подросток и
закон»; «Что такое
закон»»;
«Главны
й закон страны»
Лекция:
«Пра
ва обязанность и
ответственность
несовершеннолетних»
«Административная
ответственность и
уголовная
ответственность
несовершеннолетних»
Лекция: «Человек в
мире правил»,
«Правила поведения и
Устав
образовательного
учреждения МАОУ
лицей № 3», «Правила
внутреннего
распорядка для
обучающихся»
Администрация
МАОУ лицей
№3
801
2
3
Администрация
МАОУ лицей
№3
801
2
3
Администрация
МАОУ лицей
№3
801
0
33
55
19.10
Лекция:
«Права
и свободы
закрепленные в
Конституции РФ».
Администрация
МАОУ лицей
№3
801
0
« Нарушение закона –
квалификация как
правонарушение»
Администрация
20.10
801
0
Лекция: « Основные
МАОУ
лицей
права и свободы
№3
изложенные в
Конвенции о правах
ребенка»
Лекция: «
Администрация
21.10
801
0
Почему важно
МАОУ лицей
соблюдать
№3
законы»
Екатеринбург-город, свободный от табачного дыма 19.11.2021
табакокурения несовершеннолетних)
14.11
Лекция: « Единство
разных»
Администрация
МАОУ лицей
№3
42
33
33
33
(профилактика
0
« За жизнь в ответе ( профилактика ВИЧ- инфекции и других социально обусловленных
заболеваний среди несовершеннолетних) с 28 ноября по 02 декабря
Оформление
Администрация
27.11
24
0
классных
МАОУ лицей
информационных
№3
стендов
«Международный
день борьбы со
СПИД»
28.11
16.01
17.01
лекция: « Береги
себя: профилактика
распространения
ВИЧ- инфекции»
МБУ
« ЦСОМ»
704
0
3
1
11
Администрация
МАОУ лицей
№3
«Мечтай! Действуй! Двигайся!» 12.01.2022 (профилактика депрессий, суицидального
поведения и социального здоровья, употребления НС и ПАВ)
слайд- фильм :
« Опасность сети
Интернет для детей»
Беседа: « Признаки
Интернет –
зависимости»
МБУ
« ЦСОМ»
23
0
2
Администрация
МАОУ лицей
№3
801
0
33
56
«Мы ждем тебя в реальности!» 02.02.2022 (профилактика экранной зависимости,
безопасного поведения в интернете)
Администрация
Буклеты: « Жизнь
801
0
21
МАОУ лицей
в
№3
моих руках
(информация
для думающего
подростка»
Администрация
08.02
Беседа с учителями
0
0
33
МАОУ лицей
и
№3
классными
руководителями:
« Как не допустить
суицид у подростка»
«Защити город от наркотиков» 09.03.2022 (профилактика употребления ПАВ среди
несовершеннолетних)
06.02
• «Защити город от наркотиков»
несовершеннолетних)
6.04
Беседа:
7.04 Кл
«
Мы за ЗОЖ!»
ассные часы:
«Твое
здоровье
09.03.2022 (профилактика употребления ПАВ среди
МБУ ДГБ № 11
801
0
24
Классные
руководители
801
0
33
–твой выбор»
Тема профилактики зависимостей среди учащихся поднимается также родительских
собраниях, на которых особое внимание уделяется вопросу использования детьми и
подростками сети Интернет, распространению через него пагубных привычек.
Помимо просветительской лицей проводит работу по направлениям пропаганды
здорового образа жизни и занятости учащихся культурно-досуговой деятельностью во время
обучения и летних каникул.
С целью предотвращения фактов семейного неблагополучия и жестокого обращения с
детьми в МАОУлицей № 3» проводятся следующие мероприятия: размещается информация
для учащихся и родителей с указанием единого телефона доверия, контактных телефонов
служб и ведомств в уголке правовых знаний.
Проводятся родительские собрания по правовой тематике, совещания классных
руководителей. Системно ведется работа по организации летней занятости учащихся.
Осуществляется психолого-педагогическое сопровождение учащихся и их семей, ведется
постоянный контроль за текущей успеваемостью, посещаемостью занятий, кружков, секций
детьми из социально неблагополучных семей. Школа участвует в едином дне профилактики,
совместно участвуем в межведомственных акциях «Вернем детей в школу», «Каникулы», «За
здоровье и безопасность детей». Эффективными мерами профилактической работы являются
индивидуальные беседы с родителями и посещение семей по месту жительства. Классный
руководитель совместно с представителями администрации лицея участвует в рейдах по
контролю за семьями учащихся, находящихся в социально опасном положении. Выполняются
индивидуальные межведомственные программы по реабилитаци и адаптации семей. В 20202021 году фактов жестокого обращения с детьми не зафиксировано.
57
В школе проводятся культурно-массовые мероприятия, пропагандирующие семей- ные
ценности и здоровый образ жизни в соответствии с планом воспитательной работы.
Особое внимание уделяется работе с подростками по профилактике употребления
наркотических и психоактивных веществ. В течение года проводилась совместная работа с
врачом-наркологом (осмотр учащихся по выявлению употребления наркотических средств,
индивидуальные встречи
Профилактика правонарушений и безнадзорности
Деятельность МАОУ лицей № 3 по профилактике правонарушений среди учащихся
строилась в соответствии с Планом работы по профилактике безнадзорности, социального
сиротства и предупреждению правонарушений среди учащихся МАОУ лицей № 3 на 20202021 учебный год. В рамках данного плана проводились различного рода индивидуальные
беседы с учащимися и родителями, классные часы на тему административной и уголовной
ответственности несовершеннолетних и их родителей и основные опасности, поджидающие
подростков.
Занятия в виде бесед, семинаров с элементами интерактивных игр и тренингов
проводились с привлечением специалистов МБУ «Центр социального обслуживания
молодёжи».
В МАОУ лицей № 3 реализуется
клуб «Подросток и закон», педагогом
дополнительного образования от ДДТ Ленинского района . Участниками данного клуба
являются обучающиеся 9-8х классов участвуя в котором, обучающиеся знакомятся с
различными нормативными актами, касающиеся основных прав и обязанностей школьного,
регионального, федерального и международного уровня граждан Российской Федерации.
Индивидуальная профилактическая работа в МАОУ лицей № 3 с
обучающимися, состоявшими на профилактическом учете ОП ОДН № 5 Ленинского
района г.Екатеринбург, была
направлена на профилактику поведенческих нарушений,
проявляющиеся в форме асоциального поведения (Нахождение в состоянии опьянения
несовершеннолетних, потребление (распитие) ими алкогольной и спиртосодержащей
продукции либо потребление ими наркотических средств или психотропных веществ, новых
потенциально опасных психоактивных веществ или одурманивающих веществ, самовольный
уход из дома), а также
на предупреждение совершения повторных противоправных
действий. С целью выявления обстоятельств, свидетельствующих об отсутствии
родительского внимания и устранения причин и условий, способствовавших правонарушению
в рамках
«Правового всеобуча» в течении установленного индивидуальным
планом срока, проводились беседы с родителями (законными представителями) на
тему:
«Профилактика
правонарушений».
Родители
(законные
представители)
информированы, об ответственности за воспитание детей и профилактики злоупотребления
ПАВ и алкоголем в соответствии с действующим законодательством РФ. В
рамках
индивидуальной профилактической работы разработан план мероприятий. Где с
обучающимися проводились лекции: «Признаки и вред ПАВ», «Профилактика алкоголизма,
употребление ПАВ», Классными руководителями проводились
классные часы на тему:
« Здоровый образ жизни», «Антиобщественное поведение, употребление психотропных
веществ». Проведены индивидуальные беседы в целях профилактики употребления ПАВ
несовершеннолетних в соответствии с индивидуальным планом педагога-психолога и
родителями (законными представителями) об возрастных особенностях развития
ребенка и профилактика вредных привычек. Медицинскими работниками МАОУ лицей № 3
проводились профилактические беседы на тему: «Вред наркомании». Информация по
выполнению профилактической работы в МАОУ лицей № 3 размещена на стендовой
и
электронной (официальный сайт) экспозиции уголка профилактики
58
«Личная безопасность школьника»
Формирование безопасного поведения детей
на дорогах
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница ГИБДД (приложение № 1)
«Будущее своими руками» (профилактика алкоголизма среди
несовершеннолетних
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
(приложение № 2)
(Методические рекомендации по организации работы с
несовершеннолетними: ант иалкогольная информационная кампания).
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях
(ответственность родителей (законных представителей))
«Школа без наркотиков». Главная-Правовая и профилактическая работа«Сообщи где торгуют смертью» (приложение № 3)
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница(профилактика
употребления ПАВ среди несовершеннолетних. Запретный плод
(методическая разработка по профилактике употребления ПАВ,5-7
классМетодические рекомендации для педагогов. «Профилактика
употребления ПАВ».
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница (приложение № 4)
«Подросток и закон» (профилактика правонарушений среди
несовершеннолетних). Методическая разработка по профилактике
противоправного поведения .
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
Стендовый уголок « Я-лицеист»:
(приложение № 5)
-календарь правовых дат;
-ответственность несовершеннолетних;
-право на каждый день;
- информация об обновлении официального сайта на вкладке
«Правовая и профилактическая работа»;
-самые неожиданные законы планеты.
« Единство разных» (к международному дню толерантности) Родительское
собрание в 7-8 классах «Толерантные отношения в семье как основа
толерантных отношений в мире». МБУ ЕЦПППН «Диалог».
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница (приложение № 6)
Профилактика табакокурения
(приложение № 7)
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
«За жизнь в ответе (профилактика ВИЧ-инфекции и других социально
обусловленных заболеваний среди
несовершеннолетних)http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
«Школьникам о СПИДе»
http://ped-kopilka.ru/shkolnikam/shkolnikam-ospide.html
(приложение № 8)
«Мир вокруг меня»
(профилактика экранной зависимости)
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница,вкладка «Информационная
безопасность»
(приложение № 9)
с
08
ноября по
23
сентября
« Жизнь как ценность» (профилактика суицидального поведения)
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница Методическая разработка
родительского собрания по профилактике рискованного поведения
подростков5-7 классы (приложение № 10)
с
05
февраля
по
10
февраля
59
с
17
ноября по
21
октября
с
14
ноября
по18
ноября
с
28
ноября по
02
декабря
с
15
января по
20 января
« Свобода мнений» ( профилактика экстремизма и правонарушений среди
несовершеннолетних). Методическая разработка по профилактике
экстремизма «Ключи к миру»
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81стра
(приложение№ 11)
«Твое здоровье – твой выбор» (пропаганда здорового образа жизни).
Методическая разработка по пропаганде здорового образа жизни, 5-6
классы,С.А.Котова http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница.вкладка
«Здоровый образ жизни». Программа МАОУ лицей № 3 « Мы-за ЗОЖ 20172022 годы (разработчики программы: Кулиничева О.В, Ростовцева Е.Б. ).
(приложение№ 12)
Международный день семьи http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
«Летний лагерь–территория здоровья».
http://лицей3.екатеринбург.рф/info/81страница
с 13 марта
по
17
марта
с
03
апреля по
07 апреля
с 13 мая
по 18 мая
июнь
Воспитательная деятельность
Основной целью воспитательной работы МАОУ лицей № 3 является воспитание всесторонне
развитой личности: духовно-нравственной, интеллектуальной, творческой, обладающей навыками
саморазвития, социально адаптированной, склонной к овладению различными профессиями,
поддерживающей культуру здорового образа жизни, через организацию взаимодействия педагогов,
родителей, ученических коллективов и социальных партнеров в условиях реализации ФГОС общего
образования и внедрения ФГОС ОВЗ.
Обозначенная цель определила следующие задачи воспитательной деятельности: Формирование
активной гражданской и патриотической позиции, самосознания гражданина России.
1. Создание благоприятных условий, способствующих саморазвитию обучающихся.
2. Организация профориентационной деятельности обучающихся
3. Формирование здорового образа жизни.
4. Создание условий для реализации и самореализации творческих способностей и потребностей
каждого школьника
5. Воспитание культуры поведения, формирование коммуникативных навыков.
6. Развитие деятельности органов ученического самоуправления
60
Организация рабочего еженедельника воспитательных практик для каждого модуля
рабочей Программы воспитания МАОУ лицей № 3
с
родител
ями
тво
МОДУЛЬ
Работа с родителями
Гражданско-
Здоровье
е
ее
рческое и
Мероприятия
-Праздничный концерт, приуроченный Дню учителя
-Сбор макулатуры
-Конкурс поделок из природного материала «Осенняя
волна» Праздник «Осени»
Классное руководство -Оформление классной странички в Летописи МАОУ лицей
№3
-Тематичекие экскурсии
-Методический мост
-Встречи с родителями
Профориентация
-Профориентационные беседы, игры, экскурсии
изучение интернет-ресурсов, посвященных выбору
профессии, совместно с педагогами (колледж
им.Ползунова, Уральский государственный горногеологический университет)
Самоуправление -Театрализованная линейка «День знаний»
-Концерт к празднику «День учителя», концерт к празднику
«День матери»,
-Станционная игра для начальных классов, посвященная
празднику «День Победы», концерт дистанционная игра для
начальных классов к празднику «День Защитника
Отечества»
-Сбор макулатуры.
Культуротворческое и
- Оформление школы к новогоднему торжеству
эстетитческое
Гржданско-Проект на 2020-2022 учебный год патриотической
патриотическое
направленности
«Я-патриот!» в МАОУ лицей № 3
-акция «Путешествие в страну знаний»
-Конкурс « Уголок России»
-Музеи Екатеринбурга « Дорогой героев»
-Конкурс поделок из природного материала «Осенняя
Нравственное
волна» Праздник «Осени»
и духовное
61
-Выставка рисунков и фотографий « Урал – край
чудесный и прекрасный».
-Выставка книг «Природа Урала».
-Акция «покормите птиц» (изготовление кормушек).
-Классные часы «Я и природа».
-Выставка книг к Международному Дню памяти
жертв Холокоста.
-Открытый урок и выставка книг – путешествие по
сказам П.П. Бажова.
-Конкурс на лучшее новогоднее оформление
классного кабинета
-Дню Героев посвящается – с созданием
тематических работ о Героях - «О поколении судят
по Героям»; к Дню Защитника Отечества – с
созданием художественных работ и подарочных
открыток
Здоровьесберегающее -Осенний кросс. Кросс наций.
-Эстафета «мама, папа, я – спортивная семья».
-Сдача норм ГТО.
-Классные часы по тематике ЗОЖ.
-Оформление уголка здоровья.
-Открытые уроки. Всемирный день борьбы со
СПИДОМ.
-Соревнования «Добры молодцы».
-Проведение методического
моста между участниками
образовательных
отношений.«Школа как
носитель физического и
духовного
здоровья(суицидальное
направление)
Главной задачей воспитательной работы ОУ является – создание условий для развития,
саморазвития, самореализации личности ученика - личности психически и физически
здоровой, гуманной, Духовной и свободной, социальномобильной, востребованной в
современном обществе.
Содержание воспитательной работы в 2020-2021 году выстраивалось с ориентацией на
модель ученика как гражданина-патриота, образованного человека, личность свободную,
культурную, гуманную, способную к саморазвитию. Такой системный подход позволил
сделать педагогический процесс более целесообразным, управляемым и эффективным.
Воспитательная работа в школе велась соответственно плану по следующим
направлениям:
гражданско-патриотическое воспитание;
духовно-нравственное воспитание;
здоровьесберегающее и спортивное воспитание;
законопослушное воспитание;
профилактика правонарушений;
работа с родителями.
Воспитательная работа в 2020- 2021 году была направлена на формирование у
школьников ключевых социальных компетенций:
62
Воспитание гражданско-патриотических качеств: умения ориентироваться в
социальной, политической и культурной жизни общества;
Формирование положительного отношения к учебному труду, занятиям, науке
посредством вовлечения в интеллектуально-познавательную деятельность на уроках, вне
урока и в системе дополнительного образования
Информация об организации патриотического воспитания детей и подростков в
ОУ
Мероприятия
1.Программы и
проекты,
реализуемые в
ОО
Примечание (название, сроки, категория участников)
Основной целью воспитательной работы МАОУ лицей № 3 является
воспитание всесторонне развитой личности: духовно-нравственной,
интеллектуальной, творческой, обладающей навыками саморазвития,
социально адаптированной, склонной к овладению различными
профессиями, поддерживающей культуру здорового образа жизни,
через
организацию взаимодействия педагогов,
родителей,
ученических коллективов и социальных партнеров в условиях
реализации ФГОС общего образования и внедрения ФГОС ОВЗ.
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда
являлось оной из важнейших задач современной школы, ведь детство
и юность –самая благодатная поря для развития священного чувства
любви к Родине.
Патриотическое воспитание в МАОУ лицей № 3 направлено на
формирование у детей образа героя, защитника своего государства;
привитие любви к Отечеству и родному краю, воспитание чувства
гордости за историю страны. Комплексная работа имеет школьный
статус и ориентирована на обучающихся 5-11классов.Составной
частью патриотичекого воспитания является краеведческое,
гражданское и военно-патриотическое воспитание школьников.
Обозначенная цель определила следующие задачи воспитательной
деятельности:
1.Формирование активной гражданской и патриотической позиции,
самосознания гражданина России.
2. Создание благоприятных условий, способствующих саморазвитию
обучающихся.
3. Организация профориентационной деятельности обучающихся
4. Формирование здорового образа жизни.
5.Создание условий для реализации и самореализации творческих
способностей и потребностей каждого школьника
6.Воспитание культуры поведения, формирование коммуникативных
навыков.
7. Развитие деятельности органов ученического самоуправления
8.Обобщение и распространение передового педагогического опыта
работы педагогов по патриотическому воспитанию
9.оазработка и создание научно-методических рекомендаций по
проблемам формирования патриотизма учащихся.
Патриотическое воспитание не может быть без исторической памяти
и уважения к героям ,отдавшим свою жизнь при защите Родины. В
рамках этого направления работы проводятся экологические десанты
63
у памятников ВОВ :посадки цветов, снабжение ветеранов ВОВ водой
из родников. В дни военно-патриотического месячника в лицее
заместителем директора, классными руководителями проведено
мероприятие игра «Умники и умницы». Данное мероприятие
предназначено для ребят 1-4 классов, с целью формирования у детей
образа, защитника своего государства, любви к Отечеству и родному
краю. Воспитывать чувства гордости за историю становления страны
и потребности защищать Родину. К работе по патриотическому
воспитанию привлекаются музеи города: музей ВДВ, горного
университета, музей УЗТМ. Большое влияние на формирование
гордости за свою Родину оказывает встречи с участниками военных
действий в Афганистане. Директором Культурного центра «Солдаты
России» Е.В.Бунтовым (член Правления в Союзе писателей России)
была проведена беседа. Классными руководителями проведен
единый классный час «Есть такая профессия – Родину защищать!» с
приглашением сотрудника МЧС Новоселова А.С. тема беседы «Урок
мужества». Алексей Сергеевич приготовил для учащихся интересные
и познавательные вопросы по основам безопасности, в процессе чего
состоялась увлекательная беседа с детьми. Проведен Месячник,
посвященного Защитникам отечества. Обучающие приняли участие в
конкурсах: смотр строя и песни «Служу Отечеству», спортивных
мероприятиях «Добры молодцы». В лицее в апробации Проект на
2020-2022
учебный
год
патриотической
направленности
«Я-патриот!»
2. Отряды и
школьные
объединения (в
т.ч. военнопатриотические
объединения;
школьные СМИ)
Активно вели свою деятельность театральная студия «Дебют»,
вокальная студия (концерты, смотры конкурсы), изобразительная
студия "Акварель" (конкурсы рисунков). В этом направлении
успешно работает педагог ДО Садриева Л.Х. Участие в концертах и
конкурсах песенного творчества в 2020-21учебном году занимается с
ребятами Бальдирова Е.С.
Вокальная студия Все мастерство
вокальной студии удалось прекрасно продемонстрировать на
концертах ко Дню Учителя, Дню Матери, к 8 Марта, В МАОУ лицей
№ 3 на протяжении 30 лет функционирует экологический отряд
«Зеленая волна», руководитель: Сильнягина Лидия Александровна.
Участниками отряда являются обучающиеся 5-11 класса. Участие
отряда в акциях района, города и области по экологическому
направлению - основная его деятельность. Эта деятельность
выстроена на социальном партнерстве с городским экологическим
центром, отделом экологического образования Дворец Молодежи,
тесным
сотрудничеством
с
Горным
Университетом,
Лесотехническим, Аграрным Университетами, СИНХом. Участники
отряда «Зеленая волна» - гордость образовательного учреждения
МАОУ лицей №3. Благодаря им лицей знают за пределами города,
области, региона. Под руководством Сильнягиной Л.А. лицеисты
активно реализуют различные программы: областная программа
64
«Родники», городские и областные фестивали, конкурсы
экологической
и
краеведческой
направленности
(акция
«Скворечник», областные конкурсы «ЮНЭКО», «Экологический
форум»,
городской
мониторинг
«Экопаутинка»,
«Знатоки
Екатеринбурга», Минералогический фестиваль. Лицеисты в рамках
работы данного кружка имеют многочисленные заслуги: грамоты и
дипломы за участие в конкурсах, награждены призовыми местами и
являются победителями состязаний районного, городского,
областного, регионального, всероссийского и международного
уровня. Высокие достижения в экологических акциях, конкурсах визитная карточка отряда. Ребята из отряда «Зеленая волна» на
научно-методическом выезде на ГБУСО Природный парк
«Бажовский парк»
3. Акции
В рамках празднования Великой Победы в России, запланированы
мероприятия Проведение единого классного часа в школах г.
Екатеринбурга на тему: День Победы советского народа в Великой
Отечественной войне 1941 – 1945 годов Обучающиеся под
руководством методического объединения готовят Поздравление с
Днем Победы(онлайн)"Перелистывая страницы", презентацию с
историческими фактами и картой Берлина ,рисунки и музыкальное
онлайн поздравление на онлайн- событии Ресурса МАОУ лицей № 3
.
4.Шефство над
ветеранами
Груздев Михаил Яковлевич. Котов Леонид Андрианович.Тряхов
Владимир Петрович
2. Достижения обучающихся и коллективов в конкурсах
(от районного уровня, без итогов дополнительного образования):
№ Участник
1.
2.
3.
4.
Серов Алексей
Ракитина Екатерина
Конева Ксения
Логвинова Анна
Тарасов Андрей
Страхов Ярослав
Хачатурова Камила
Лобова Вероника
Серов Алексей
Полное название фестиваля, Уровень
конкурса, где проходил
Городской образовательный город
проект «Медиашкола» на
базе Одаренности и
технологии г.Екатеринбург
Юниор-Профи
город
Результат
Азы информатики
4- место
районный
Городской открытый
город
конкурс компьютерной
графики «СПЕКТР» в рамках
VI открытого областного
фестиваля технического
творчества и современных
технологий «Город Техно
Творчества
65
участники
3-место
1- место (вышли
на город)
5.
6.
7
8
9
Ледянкин Павел
Городской конкурс «МИФ:
математика,
информатика,
физика»
(заочный тур)
Тарасов
Кирилл Городской конкурс
Ильич
«Товарищеские
Родионов Роман
соревнования
по
Григорьевич
образовательной
робототехнике First_Step
Карпов Виталий
Городской
конкурс
Кунгуров Илья
информационных
технологий «Битва логиков»
для
обучающихся
8-10
классов
муниципальных
общеобразовательных
организаций города
Серов Алексей
Городской
конкурс
информационных
технологий «СПЕКТР»
проводимый в рамках VI
регионального
фестиваля
технического творчества и
современных технологий
«Город ТехноТворчества»
8класс
конкурс «Добры молодцы»
город
участник
город
4-место
город
5-место
город
Городской
Победа в
номинации
«Лучший
рисунок в Adobe
Photoshop»
район
3-место
3. Методическая работа (классные руководители, что проведено на уровне школы,
района, города, когда, участники, итог)
Методическая работа, проводимая в МАОУ лицей № 3 (классные руководители,
педагоги дополнительного образования) Методическое объединение классных руководителей
– одна из форм методической работы в лицее, дающая прекрасные возможности для
повышения уровня профессионального мастерства педагогов. Качества специалиста могут
развиваться только в условиях творчески, проблемно и технологично организованного
образовательного процесса в школе, причем при условии, что учитель активно занимается
научно-методической, поисковой, инновационной работой, учится искать свое
“профессиональное лицо”, свой педагогический инструмент. Методическая работа в лицее
предполагает соответствие принципам научности, гуманитаризации, системности,
актуальности и востребованности. Она способствует решению задач лицея, имеет
практическую направленность.
Школьные СМИ
В структуре органа ученического самоуправления важное место занимает Пресс-центр,
который отвечает за освещение жизнедеятельности лицея через школьные средства массовой
информации. На сегодняшний день школьные СМИ представлены на сайте, школьная газета
информационные панели, классные уголки.
66
Мероприятия
1.
Планы проекты
военно-патриотического
воспитания
2. Отряды и объединения
3. Шефство над
ветеранами
4. Работа с
допризывниками
Примечание (полное описание, время проведения,
название, кол-во чел, дата реализации)
1. Организация и проведение Месячника, посвященного
Защитникам отечества по плану (февраль 2021).
2. Участие в конкурсах: смотр строя и песни «Служу
Отечеству», спортивных мероприятиях «Добры молодцы»
− Ансамбль военно-патриотической песни лицея
(учащиеся 5-7 классов), выступление на школьных
мероприятиях патриотической тематики руководитель
Бальдирова Е.С;
Продолжается сотрудничество с советом ветеранов
Ленинского района. В текущем году в режиме онлайн
выступил 1 ветеран Афганской войны (уроки Мужества,
посвященные Дню защитника Отечества. Конкурс
рисунков «Защитники Земли русской». Классный час
«Есть такая профессия Родину защищать»
Работа классных руководителей 9-11 классов, контроль за
посещением военкомата, написание индивидуальных
характеристик для прохождения службы в войсках.
Школьный спортивный клуб «Ориента»
Создание ШСК является инициативой школьного сообщества (ученического,
родительского, педагогического и административного), которая играет определяющую роль в
создании механизмов самоуправления в развитии физической культуры, спорта и
формирования здорового образа жизни в общеобразовательной организации.
ШСК, на базе ОУ, осуществляет деятельность в организационно-правовой форме:
- в качестве структурного подразделения общеобразовательной организации
(деятельность осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации,
регламентируется локальными актами общеобразовательной организации, а также
разработанным и утвержденным
Приоритетными задачами деятельности ШСК является:
- вовлечение обучающихся, в том числе с ограниченными возможностями здоровья, в
систематические занятия физической культурой и спортом;
- организация и проведение спортивных, физкультурных и оздоровительных
мероприятий в общеобразовательных организациях, реализующих программы начального
общего, основного общего, среднего общего образования, в том числе этапов Всероссийских
соревнований обучающихся по различным видам спорта, проводимых в данных
общеобразовательных организациях;
- развитие волонтерского движения по организации массовых мероприятий и
пропаганде здорового образа жизни;
- повышение эффективности пропаганды идеи физической культуры, школьного и
массового спорта и здорового образа жизни;
Дополнительное образование
Дополнительное образование в МАОУ лицей № 3 - это выстроенная система
дополнительного образования обучающихся, являющаяся необходимым звеном системы
непрерывного образования. Педагоги дополнительного образования осуществляют свою
деятельность в соответствии с Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации»,
67
Концепцией развития дополнительного образования детей на период до 2020 года,
Федеральной целевой программой «Развитие дополнительного образования детей в
Российской Федерации до 2020 года», руководствуясь уставом МАОУ лицей № 3, в целях
создания единого образовательного пространства, повышения качества образования и
воспитания, формирования социально активной, творческой, всесторонне развитой личности
1.
Реализация потребностей и интересов детей.
2.
Развитие мотивации личности к познанию и творчеству.
3.
Реализация дополнительных программ и услуг в интересах личности и общества.
4.
Обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепления
здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда детей.
5.
Содействие самореализации личности ребенка и педагога.
6.
Формирование общей культуры.
7.
Организация содержательного досуга. В МАОУ лицей № 3 в сфере
дополнительного образования реализуется деятельность по следующим направлениям:
естественно-научное; художественное; физкультурно-спортивное.
В 2021 году в МАОУ лицей № 3 дополнительное образование детей представлено
работой следующих кружков и секций на бесплатной основе:
«Вокальное музицирование» 1-9 класс Бальдирова Е.С., Театральная студия 3-6 класс
Кичигина Е.В., «Дебют» Олимпиадная биология 9-11класс Ростовцева Е.Б., Олимпиадная
биология 6-7класс Лукояненко К.В., Олимпиадная физика 10-11класс Герасимов Е.Ф.,
Олимпиадная химия 10-11класс Смирнов А.Н.,
Туристко-краеведческое Научно-практическое Сильнягина Л.А.,Спортивное Баскетбол
Червинская О.В., деятельность осуществляется на основе Договора о сотрудничестве с МОУ
ДОД«Дом
детского
творчества»
Ленинского
района
г.Екатеринбурга
от
01.09.2012г.деятельность осуществляется на основе Договора о взаимодействии с МОУ ДОД
ДЮСШ № 3 от 01. 09. 2009г. Художественно-эстетическое направление предполагает
развитие склонностей, интересов детей, раскрытие их творческого потенциала. Творческая
деятельность отражается в таких формах, как лицейские традиционные концерты (День
учителя, 8 Марта, День Материи др.), конкурсы песни (Конкурс военно-патриотической
песни), чтецов (конкурс Пушкинских чтений, конкурс чтецов, посвященный Дню Защитника
отчества, конкурсы рисунков (районные конкурсы в рамках программы «Открой себя миру»),
деятельность театральной студии
«Дебют», вокальной студии (концерты, смотры конкурсы), Участие в концертах и
конкурсах песенного творчества в 2021 году занимается с ребятами Бальдирова Е.С.
Вокальная студия Все мастерство вокальной студии удалось прекрасно продемонстрировать
на концертах ко Дню Учителя, Дню Матери, к 8 Марта,
В МАОУ лицей № 3 на протяжении 30 лет функционирует экологический отряд
«Зеленая волна», руководитель: Сильнягина Лидия Александровна. Участниками отряда
являются обучающиеся 5-11 класса. Участие отряда в акциях района, города и области по
экологическому направлению - основная его деятельность. Эта деятельность выстроена на
социальном партнерстве с городским экологическим центром,
68
отделом экологического образования Дворец Молодежи, тесным сотрудничеством с
Горным Университетом, Лесотехническим, Аграрным Университетами, СИНХом. Участники
отряда «Зеленая волна» - гордость образовательного учреждения МАОУ лицей № 3. Благодаря
им лицей знают за пределами города, области, региона. Под руководством Сильнягиной Л.А.
лицеисты активно реализуют различные программы: областная программа «Родники»,
городские и областные фестивали, конкурсы экологической и краеведческой направленности
(акция «Скворечник», областные конкурсы «ЮНЭКО»,«Экологический форум», городской
мониторинг «Экопаутинка»,
«Знатоки Екатеринбурга», Минералогический фестиваль.
Лицеисты в рамках работы данного кружка имеют многочисленные заслуги: грамоты и
дипломы за участие в конкурсах, награждены призовыми местами и являются победителями
состязаний районного, городского, областного, регионального, всероссийского и
международного уровня. Высокие достижения в экологических акциях, конкурсах - визитная
карточка отряда:
– Конкурс “Эко-традиции”1 место ГДЭЦ Темляков Родион
– Конкурс “Чистая вода России”.Номинация “Соцопрос”.3 место Кунгуров Илья 11Б
Институт Водных Ресурсов Российской Федерации
– Участие в конкурсе на лучший видеоролик посвященный 20 летию проекта
“Родники”1 местоЗелёная волна и руководитель Министерство природных ресурсов
Свердл.обл.
– Научно-методический выезд на мониторинг на территории памятника природы
”Каменные палатки,Шарташ”1 место За отличное проведение мониторинга Багаев Сергей,
Лескин Андрей, Орел Егор 7б 1 место
За творческое участие в программе “Погружение в природу, посвещение в
натуралисты”
Багаев Сергей, Лескин Андрей, Орел Егор 7б Каменные Палатки
– Выступление на фестивале “Осень Уральского Следопыта”Сертификаты и
благодарственное письмо за подготовку команды Сильнягиной Л.АГринёва Лиза,Ильниных
Кирилл,Юсупов АлександрПлотинка
– Выступление на конкурсе трудовых бригад (Эко-волонтерских) “Будущее строим
сами”Диплом 2 место Кинотеатр дружба
– Городской сетевой лабораторный практикум “Экосостояние природной воды –
Родников”.(Павловский,Чкаловский родники)1 местоЗагныбида ОлесяГДЭЦ
– Проведение мониторинга автотранспорта в городском конкурсе “Мониторинг
окружающей среды”.1 место4 улицы у лицея
– Участие в акции “Билет в будущее” в Уральском колледже технологий и
предпринимательства.Проведение практической технологии по выбору профессии через
методику психофизиологии умственного труда учащихся.УКТиПГАУСОУРТРиСТО
– Участие в акции “Посади дерево”.Посадили дуб и рябину в зелёной зоне лицея.
Кузнецов Дмитрий 8а и Лескин Андрей 7б
– Выступление на всероссийском 13ом минералогическом фестивале “Каменная
палитра”. ООО “Минерал Шоу”УГГУ
Азизова С. Диплом 1 степени Арел Е. Диплом 1 степени Багаев С. Диплом 1 степени
Ильиных П. Диплом 1 степени Гринёва Л. Диплом 1 степени Лучко М. Диплом 2
степени
Упоров А. Диплом 2 степени Кондратьев С.Диплом 2 степени
– Мастеркласс “Геохроналогия Урала – минералы и горные породы”.Учащиеся 5А.
УГГУ Сертификаты Алалыкин П. Петров Д. Гуречив Д.
– Выступление на городском турнире “Эко- слалом”.Среди обучающихся
муниципальных общеобразовательных организаций г.Екатеринбурга 2021-2022.Принимал
участие 7в.
МАОУ Лицей №3(дистант) Сёмина Н. – 1 место Жирова Л. – 1 место Парамонова С. –
1место
69
Бугрова П. – 1 место Колымычук Р. – 1 место
– Выступление на мастер-классе “170 лет Д.М. Мамину-Сибиряку” по произведениям
Одуйско Мурзинская самоцветная полоса(самоцветы), Горное дело, Живое слово, Серая
шейка,Приваловские миллионы.
Музей Мамина-Сибиряка Тамилова Н. Кукарцева А.Коркин Т.Ахтоурова Д.Нахратов
М.Сертификаты
– Выступление на всероссийской НПК “Экология и мы”.
ГАПОУСО – Екатеринбургский Энерго Техникум Баранов М. – 2 место
Информация о дополнительном образовании в 2020/2021 учебном году
Направле
ние
деятельнос
ти
ДООП
Руководитель
направления
«Вокальное
музицирование»
Бальдирова Е.С.
15
Театральная студия
«Дебют» (договор
сотрудничества «Дом
детского творчества)
Кичигина Е.В.
15
Ростовцева Е.Б.
15
Олимпиадная биология
Лукояненко К.В.
15
Олимпиадная физика
Герасимов Е.Ф.
15
Олимпиадная химия
Смирнов А.Н.
15
Научно-практическое
краеведение
Сильнягина Л.А.
15
Естественно Олимпиадная биология
научное
Туристкокраеведчес
кое
70
Количество
обучающихся
Мы видим снижение
количества детских объединений
при сохранении
количественного показателя по бюджетному дополнительному образованию ,в связи с
отсутствием педагогов дополнительного образования в 2021 учебном году . Снижение
количества кружков в художественной направленности « Акварель» дало основания для
постановки задачи на 2021-2022 уч.год по увеличению показателей по данному направлению.
В целом работа блока ДО в 2020-2021 учебном году была удовлетворительной. Мы
постарались в полной мере удовлетворить потребности детей, предоставив большое
разнообразие кружков приоритетных направленностей. Итогом работы в течение всего
прошедшего учебного года стало участие кружков в декаде дополнительного образования, в
рамках которой проводились мастер-классы. Педагоги дополнительного образования «
Олимпиадная химия» , « Олимпиадная биология» принимали активное участие в Медикобиологическом научном лагере , где показывали и отвечали на все интересующие вопросы.
Однако, есть замечания по общей организации дополнительного образования в ОУ. В
частности, были проблемы с составлением дополнительных образовательных программ, с
каждым годом возрастает учебная нагрузка у обучающихся, как следствие, у детей не остается
свободного времени на дополнительное образование, хотя имеется большая потребность в
этом.
Оценка функционирования внутренней системы оценки
качества образования
В МАОУ лицей № 3 разработано и реализуется Положение о внутришкольной системе
оценки качества образования. Приоритетными направлениями его реализации являются:
совершенствование качества и эффективности образования;
воспитание социальной активности обучающихся и развитие органов
ученического самоуправления;
cоциальнопсихологическое
сопровождение
и здоровьеформирующая деятельность;
методическая и инновационная деятельность;
интеграция воспитательных усилий семьи и школы, внешние связи и социальное
партнерство;
совершенствование системы государственно-общественного управления
развитием, модернизация учебной базы.
Внутренняя оценка качества образования осуществляется на основе системы
показателей и параметров, характеризующих основные аспекты качества образования
(качество результата, качество условий и качество процесса):
1.
Качество образовательных результатов:
- предметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и внешней
диагностики, в том числе ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ);
- метапредметные результаты обучения (включая сравнение данных внутренней и
внешней диагностики);
- личностные результаты (включая показатели социализации учащихся);
- здоровье учащихся (динамика);
- достижения учащихся на конкурсах, соревнованиях, олимпиадах;
- удовлетворенность родителей качеством образовательных результатов.
2.
Качество реализации образовательного процесса:
71
основные образовательные программы (соответствие требованиям ФГОС НОО,
ФГОС ООО, ФГОС СОО);
реализация учебных планов и рабочих программ (соответствие требованиям ФГОС
НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО);
качество уроков и индивидуальной работы с учащимися;
качество внеурочной деятельности (включая классное руководство);
удовлетворенность учеников и родителей (законных представителей) уроками
и условиями в школе;
3.
Качество условий, обеспечивающих образовательный процесс:
материально-техническое обеспечение;
информационно-развивающая среда (включая средства ИКТ и учебнометодическое обеспечение);
санитарно-гигиенические и эстетические условия;
медицинское сопровождение и общественное питание;
психологический климат в школе;
кадровое обеспечение(включая
повышение квалификации, инновационную и
научно-методическую деятельность педагогов);
общественно-государственное управление;
документооборот и нормативно-правовое обеспечение.
В течение 2021 г. администрация МАОУ лицей № 3 проводила внутренний
аудит оценки качества образования через:
мониторинг учебных предметов обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений (контрольные работы по текстам администрации
один раз в год);
ВШК состояние преподавания на параллелях 5–9 классов с целью организации
деятельности в соответствии с требованиями ФГОС ООО;
экспертиза метапредметных результатов обучения в 5–9 классах;
ВШК состояния преподавания учебных предметов, учебных курсов, анализ
результатов промежуточной и итоговой аттестации;
изучение спроса на дополнительные образовательные услуги на следующий
учебный год;
мониторинг участия обучающихся в интеллектуальных (олимпиады,
конференции) и творческих конкурсах.
Результаты внутреннего аудита в 2021 г. обсуждались на Педагогических советах
школы, заседаниях методических объединений, родительских собраниях.
Наряду с количественными индикаторами, во внутришкольной системе оценки
качества образования используются качественные индикаторы (успешность адаптационного
периода; результативность участия обучающихся в мероприятиях различного уровня,
олимпиадном движении, расширение
спектра
досуговой
и
игровой
деятельности, уровень воспитанности, уровень развития ученического коллектива).
72
Анализ внутришкольной системы оценки качества образования (внутренний и
внешний аудит качества образовательного процесса)
Предмет экспертизы
Индикаторы реализации
1. Качество учебного
процесса
1.1 качество успеваемости по
школе, по уровням
образования;
1.2 сохранение контингента
отличников;
1.3 занятость обучающихся в
учебных курсах.
2. Динамика показателей
обученности
обучающихся
2.1 качество успеваемости по
классам и параллелям в
сравнении с аналогичными
показателями прошлого года;
2.2 качество успеваемости по
учебным предметам;
2.3 доля обучающихся,
получивших аттестат с
отличием; доля обучающихся,
не получивших аттестаты: об
основном общем образовании,
среднем общем образовании;
2.4 результаты
промежуточных и
диагностирующих
тестирований по подготовке
учащихся 9, 11 классов к ГИА;
2.5 динамика результатов
ЕГЭ;
2.6 количество обучающихся,
поступивших на бюджетные
отделения вузов, в том числе на
профильные специальности;
2.7 результаты ГИА
обучающихся 9 классов;
2.8 результаты ВПР в 4, 5, 6,
7, 8, 11 классах.
3.1 качество организации
углубленного изучения
отдельных предметов;
3.2 доля обучающихся,
изучающих предметы на
углубленном уровне;
3.3 качество знаний по
предметам, излучающимся на
углубленном уровне;
3. Качество и
результативность
совершенствования
содержания образования
73
Диагностический
инструментарий
- внутренний и внешний аудит
успеваемости и качества
успеваемости в течение
учебного года;
- количественный показатель
отличников (сравнительный
анализ за три года)
- анализ посещаемости
учебных курсов.
- мониторинг успеваемости по
классам, параллелям с
использованием
информационной системы
«Дневник ру»;
- внутренний аудит качества
успеваемости по предметам с
использованием
информационной системы
«Дневник ру»;
- количественный показатель
(сравнительный анализ за три
года).
- Мониторинг
профессиональных
предпочтений обучающихся 9,
11классов.
Предмет экспертизы
4. Выполнение
лицензионных и
аккредитационных
показателей, норм
СанПин
Индикаторы реализации
3.4 реализация
индивидуальной траектории
развития.
4.1 наполняемость классов
уровней образования в
соответствии с действующими
требованиями;
4.2 использование учебных
кабинетов;
4.3 доступность образования
(доля выпускников основного
общего образования,
продолживших образование на
уровне среднего общего
образования).
Диагностический
инструментарий
- мониторинг количественных
показателей.
Ежегодно в школе проходит социологическое исследование «Изучение уровня
удовлетворенности качеством образовательного процесса». В опросе участвуют родители
(законные представители), ученики и педагоги.
В ходе исследования выявлены стабильно высокие результаты оценки уровня
удовлетворенности родителей качеством знаний, получаемых в школе: 2019 г. – 95,6 %,
2020 г. – 95,7 %, 2021 г. – 95,5 %. Во время опроса респонденты отметили, что
получаемое в школе образование позволяет им быть успешными в различных сферах жизни
общества. Ежегодно растет уровень удовлетворенности материально-техническим
обеспечением образовательного процесса среди учащихся и их родителей (законных
представителей). Сейчас он составляет 96 % и 93 % соответственно. Растет и
удовлетворенность доступностью информации среди родителей: 2019 г. – 91%, 2020 г. – 93%,
2021 г. – 93 %. Абсолютное большинство родителей удовлетворены уровнем квалификации
педагогов: 2019 г. – 96 %, 2020 г. – 97%, 2021 г. –97 %.
74
Учебно-методическое
обеспечение.
Обеспечение
безопасных условий
образовательной
деятельности
Обеспечение безопасности обучающихся и педагогов
наиважнейшая обязанность образовательной организации. В
лицее разработан и утвержден паспорт безопасности, который
включает описание условий, гарантирующих физическую и
психологическую безопасность участников образовательных
отношений в МАОУ лицее № 3.
Автоматическая система
противопожарной
безопасности, наличие первичных средств защиты при
пожаре
Наличие специалиста, прошедшего обучение
Круглосуточная охрана
Пропускная система
Наличие автоматической системы защиты с переносной
кнопкой
Выполнены все рекомендации
Госпожнадзора
Сергеева С.В, специалист по
ОТ
ООО ЧОП « Гранд ЕКБ
СКУД (турникеты), Е-карта
Есть в наличии
Охрана осуществляется частной охранной организацией, которая обеспечена
современными техническими системами и средствами охраны (системой наружного и
внутреннего
видеонаблюдения,
кнопкой
тревожной
сигнализации,
связью,
металлоискателями и др.) Здание и прилегающая территория огорожены и круглосуточно
охраняются. В лицее действует программа комплексной безопасности, составлены
инструкции по действиям персонала при угрозе и совершении террористического акта, в
которых четко обозначены задачи и схемы поведения всех участников образовательного
процесса. Положения паспорта дорожной безопасности регулируют передвижения
транспортных средств и обучающихся на и вблизи территории образовательного учреждения.
На участке, где расположено образовательное учреждения действуют опорные пункты
полиции и участковый полицейский; на территории участка работает дежурные части МЧС,
ГИБДД и скорой помощи.
Медицинское обслуживание
В лицее имеются лицензированные медицинский и процедурный кабинеты, имеющие
все необходимые средства для оказания доврачебной помощи и проведения
профилактического осмотра и процедур. Заключен договор с ДГБ № 11 на
медицинское обслуживание. Медицинское наблюдение и оказание медицинской
(доврачебной) помощи осуществляется опытными медицинскими работниками. Лицей
оснащен коллективной аптечкой первой помощи при чрезвычайных ситуациях природного и
техногенного характера в расчете на численность работников и обучающихся.
Материально-технические и учебно-методические условия реализации
образовательной деятельности
Здание МАОУ лицей № 3 находится по адресу: г.Екатеринбург, ул.Щорса 114.
75
Территория общеобразовательного учреждения ограждена металлическим забором,
озеленена, благоустроена и освещена, установлена система видеонаблюдения.
МАОУ лицей №3 имеет 34 учебных кабинета. Из них 8 кабинетов начальной школы,
кабинет английского языка, музыки и ИЗО, 23 кабинета среднего и основного образования. А
также 3 физкультурных зала, медицинский кабинет, процедурный кабинет; столовая на 240
посадочных мест, библиотечно - информационный центр.
76
Сведения о количестве оборудованных учебных кабинетов учреждения
Наименование
объекта
Кабинет начальной
школы
Кабинет музыки
Кабинет ИЗО
Кабинет русского
языка и
литературы
Кабинет
обслуживающего
труда
Кабинет
иностранного
языка
Кабинет истории и
обществознания
Кабинет
математики
65,5К63,4абинет
химии
Кабинет биологии
Кабинет физики
Библиотечноинформационный
центр
Кабинет
информатики
Кабинет географии
Кабинет
театральной
студии
Спортивный зал
Адрес
оборудованные учебные кабинеты
количество Об
щая площадь
8
391,2
Щорса, 114
77
1
1
5
47,1
59,6
194,1
2
81,0
4
78,6
1
47,6
4
197,8
1
65,5
1
1
1
63,4
49,3
65,2
2
78,7
1
1
47,1
65,5
3
607,8
Сведения об объектах спорта
В лицее имеется 3 спортивных зала, на пришкольном участке оборудована
спортивная площадка для занятий на свежем воздухе. Спортивная площадка оборудована
беговой дорожкой, прыжковой ямой, полосой препятствий, беговыми полосами на 60 м и 30
м. Спортивные залы имеют площадь 277,9 м; 264,4 кв.м.;65,5кв.м. Спортивные залы
оснащены необходимым спортивным инвентарём в соответствии с требованиями к
оснащению образовательного процесса. В лицее есть дополнительное физкультурное
оборудование (тренажеры и др.). Для учащихся имеется форма футбольной, волейбольной и
баскетбольной команды. Все залы оборудованы пожарной сигнализацией, имеют планы
эвакуации, оборудованы огнетушителями, инструкциями по технике безопасности. Кроме
этого рядом со спортивными раздевалками находится лыжная база, включающая в себя
комплекты лыж, палок и ботинок.
Вид объекта спорта
(спортивного
оружения)
Спортивная площадка
Спортивный зал 1
Спортивный зал 2
Спортивный зал 3
Адрес
местонахождения
объекта
Щорса, 114
Площадь
5004,076
277,9
264,4
65,5
Сведения о наличии средств обучения и воспитания.
Кабинеты оборудованы в соответствии с современными требованиями, оснащены
средствами обучения и воспитания. В образовательном процессе используется 4 мобильных
компьютерных класса (1 стационарный и 3 передвижных). Кроме того имеется программноаппаратный комплекс (13 нетбуков, 4 компьютерных датчика Prolog, система тестирования
ProClass на 43 пульта), цифровая лаборатория LabDisk. Один из компьютерных классов (15
мест) принадлежит информационному центру, где проводятся экологические и другие
естественнонаучные практикумы, курсы системы автоматизированного проектирования и
черчения, а также внеклассные интерактивные занятия.
Кабинеты и рабочие места педагогов оснащены компьютерами и оборудованы в
соответствии с современными требованиями, Персональными компьютерами и оргтехникой
оснащены 34 рабочих мест учителей (100%). В образовательном процессе в каждом учебном
кабинете применяется мультимедийное и интерактивное оборудование.
78
Перечень средств обучения и воспитания МАОУ лицей № 3
Наименование
Компьютеры
МФУ; Принтеры; Сканеры
Проекторы
Ноутбуки
Нетбуки для начальной школы
Интерактивная доска
Телевизоры
Д\В
Музыкальные центры
Бумбоксы
Рециркуляторы
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Кол-во
64шт.
37шт.
37шт.
51шт.
13шт.
32шт.
3шт.
2шт
3шт.
4шт.
55шт.
В 2021 году лицеем приобретено:
1. Компьютер - 5 штук;
2. ноутбук – 12 штук;
3. Проектор – 2 штуки;
4. МФУ – 2 штук;
5. Школьная мебель (парты ученические –72 штуки, ученические стулья – 144
штук).
Сведения об охране здоровья
В лицее Установлена электронная пропускная система, видеонаблюдение. Есть
«тревожная кнопка» с выходом на вневедомственную охрану Ленинского района. Заведен
«Журнал учета посетителей», «Журнал осмотра здания и территории», организовано
дежурство по лицею.
Медицинское обслуживание организовано врачом детской поликлиники.
Медицинский кабинет включает в себя два кабинета: кабинет приема врача и процедурный
кабинет. Кабинет полностью укомплектован необходимым оборудованием (ростомер,
электронные весы, медицинские столы и шкафы, кушетка, ширма, раковины для мытья рук и
локтевые смесители, холодильники, сухожаровой шкаф, таблица для измерения остроты
зрения, кварцевые лампы). Рабочее место врача оборудовано компьютером, подключенным к
локальной сети.
Параметр
Площадь
Количество мест
Медицинский пункт
30,2
2
79
Основные результаты
финансово-хозяйственной деятельности
Остаток на начало 2020 года
Всего поступило средств
Субсидии муниципального задания
заработная плата (211)
Прочие выплаты персоналу, в том числе
компенсационного характера (266)
выплаты по оплате труда (213)
услуги связи (221)
коммунальные услуги (223)
работы, услуги по содержанию имущества
(225)
прочие работы, услуги (226)
пособия, компенсации и иные социальные
платы гражданам, кроме публичных
ормативных обязательств (263)
пособия по социальной помощи населению в
натуральной форме (263)
Налог на имущество организаций и земельный
алог (291)
Увеличение стоимости основных средств (310)
Увеличение стоимости строительных
материалов (344)
Увеличение стоимости инвентаря (345)
Увеличение стоимости прочих оборотных
запасов (материалов) (346)
Увеличение стоимости прочих материальных
запасов однократного применения (349)
Остаток средств на конец текущего
финансового года
571013,13
57807650,21
50261901,21
33171274,96
1901,21
10932951,86
53550,30
174777,46
284140,47
461696,09
1794424,00
2607674,27
45656,00
570013,13
25000,00
Ресурсное обеспечение процесса воспитания и дополнительного
образования
Особо следует отметить материально–техническое обеспечение воспитательного
процесса и дополнительного образования в лицее: Библиотека – информационно
методический центр, оборудован медиатехникой (компьютеры, плазменная панель видеоприставкой, тематические DVD диски) и оргтехникой (ксерокс, ч/б принтер). В структуру
лицейской библиотеки входят абонемент, читальный зал и книгохранилище для учебной
литературы. Библиотечный фонд насчитывает более 25 000 книг, содержит методическую
литературу и периодику. Библиотекой лицея пользуется 100% обучающихся и учителей:
выдаются учебники, программная литература, литература развлекательного характера и для
расширения кругозора. В библиотеке проводятся тематические беседы и классные часы.
В кабинете музыки проходят уроки музыки, занятия ОДО вокально-хорового ансамбля.
Два спортивных зала – оборудованных спортивным инвентарем для проведения уроков
физкультуры. Во внеурочное время в спортивных залах проводятся «Веселые старты» и
спортивные конкурсы с участием родителей для начальной школы, товарищеские матчи по
волейболу и баскетболу среди команд обучающихся лицея, теннисные турниры.
Актовый зал лицея (столовая) – оборудован техникой для воспроизведения музыки:
80
акустические колонки, усилитель звука, проигрыватель мини дисков, микрофоны и стойки для
микрофонов. В актовом зале проходят торжественные и творческие мероприятия лицея:
линейки, награждения, концерты, тематические встречи, защита творческих проектов, дебаты,
спектакли.
Кабинет технологии – оборудованы для уроков труда. Во внеурочное время в
кабинетах проводятся занятия ОДО «Лоскутное шитьё» и ОДО «Изостудия», оформлены
выставки с творческими работами обучающихся, проводятся мастер классы.
Материально-техническая база лицея достаточна для осуществления реализации
основных образовательных программам в соответствии требованиями ФГОС НОО и
ФГОС ООО.
Организация питания
Сведения об условиях организации питания в МАОУ лицей № 3
Параметр
Площадь
Количество мест
Столовая/Буфет
260,4кв.м.
240
В лицее организовано горячее питание и питание через «буфет». Столовая рассчитана
на 240 посадочных мест. Горячим питанием охвачено 99% учащихся.
Опираясь на Постановление Главы Екатеринбурга «Об организации питания
обучающихся в Муниципальных образовательных учреждений в 2020-2021 учебном году»
перед коллективом МАОУ лицей № 3 были поставлены следующие задачи:
1. Обеспечение максимально возможных условий для организации и осуществления
качественного, сбалансированного и доступного питания детей.
2. Обеспечение качества и сбалансированного рациона питания учащихся.
3.Повышение доступности получения школьного питания, увеличения охвата организованным
горячим питанием 100% учащихся.
4. Внедрение комплексной оздоровительной программы «Разговор о правильном
питании» с целью повышения культуры питания учащихся и формирования у них здорового
образа жизни.
5. Осуществления непрерывного контроля за качеством, сбалансированного и
доступного питания представителями администрации, медицинских и хозяйственных служб,
родительских комитетов.
Для осуществления поставленных задач были проведены:
совещания с педагогами при директоре (каждый понедельник недели). - заседания
комиссии по питанию с представителями Совета родителей. - общешкольное родительское
собрание с родителями 1-х классов.
общешкольное родительское собрание с родителями 5-11 классов.совещание с
классными руководителями.
На всех совещаниях, педсоветах, родительских собраниях принимались следующие
решения:
1. Ознакомление с постановлением Главы Екатеринбурга
2. Индивидуальная разъяснительная работа с учащимися о необходимости горячего
3. питания.
4. Разъяснительная работа с родителями о необходимости горячего питания.
5. Обеспечение питанием обучающихся с использованием автоматизированной
информационной системы в 2021 году.
6. 100% охват горячего питания в лицее № 3.
81
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Выявление и решение вопросов отказа от горячего питания.
Организация диет - столов для детей с кишечно-желудочными заболеваниями.
Привлечение для работы по организации горячего питания врачей, работающих
детьми лицея № 3.
.Формирование здорового образа жизни, а также устойчивого,
негативного отношения к привычкам разрушающим здоровье.
.Предупреждение утомления и восстановление работоспособности учащихся.
Повышение роста учебного потенциала детей и подростков;
.Улучшение успеваемости школьников и повышение их общего культурного
уровня.
Процент охвата питания детей по классам в МАОУ Лицей № 3
за 2021 год
класс
5А
5Б
5В
6А
6Б
6В
7А
7Б
7В
8А
8Б
8В
9А
9Б
9В
10А
10Б
10В
11А
11Б
кл. руководство
КатковскаТ.А
Пересыпкина С.С
Прокаева А.Д
Булякбаева С.А
Бальдирова Е.С
Митрюкова Н.Н
Иванова А.Е
Иванова А.Е
Лукояненко К.В
Прокаева А.Д
Цветкова О.А
Баранова С.Г
Кулиничева О.В
Потрясова Н.В
Южаков В.Б
Каплевская Л.И
Герасимов Е.Ф
Корякина Л.В
Максимрва Н.П
Кучер Е.М
%
100
100
82,8
78,8
98
78,8
76
76,9
86
98
98
98
98
100
100
98
92
100
98
98
82
Мониторинг качества питающихся за 2021 год
Январь
898
Февраль
903
Март
902
Апрель
Дистанционное
обучение
Май
Сентябрь
Дистанционное
обучение
903
Октябрь
899
Ноябрь
898
Декабрь
898
352(1-4 кл.)
388(5-9кл.)
110(10-11 кл
356 (1-4 кл.)
389(5-9кл.)
110(10-11 кл)
356 (1-4 кл.)
389(5-9кл.)
109(10-11 кл)
850
94.65%
855
94.68%
854
94,68%
355 (1-4кл)
387(5-9кл.)
907(10-11кл)
376 (1-4кл)
365 (5-9 кл.)
94 (10-11кл)
377 (1-4кл)
366 (5-9 кл.)
94 (10-11кл)
376 (1-4кл)
367(5-9 кл.)
94 (10-11кл)
833
92,86%
835
92,88%
837
93,21%
837
93,21%
Начальная школа с 1 по 4 класс 100 % охват питания. С Января по март охват питания
составлял 94,68%. Сентябрь, октябрь охват питания составлял 9 2 , 8 8 %, с ноября по декабрь
– от 93,21%, в связи с тем, что было дистанционное обучение.
Лицейским парламентом. Ребята выходили в классы, где проводили конкурсы рисунков,
рассказов, рецептов блюд в 5–х,6-х,7-х классах. Лучшие работы вывешивались на стенды.
Большую помощь в лицее оказывал Школьный Совет по питанию. Данный Совет
выходил в школьную столовую с проверкой:
качества приготовления блюд;
температурного режима;
санитарного состояния столовой;
качества обслуживания детей;
отношение персонала к детям;
состояние посуды в школьной столовой;
ассортимент продукции школьной столовой.
После каждой проверки составлялись акты, где указывались недостатки, которые
разбирались на совещании вместе с работниками пищеблока и по мере возможности
устранялись.
Классными руководителями для организации питания и формирования
компетентности учащихся в области культуры питания проводятся следующие мероприятия:
1.
Уроки-практикумы:
Режим питания и правила приема пищи
Знакомство со съедобными ядовитыми грибами
83
2.Беседы о пользе диетического питания:
3. Конкурсы:
Конкурсы рисунков «Мое любимое блюдо»
Отгадай и напиши, из каких растений, зерен, круп, получились
манная, пшеничная и овсяная каши
Выбери свой вариант обеда, нарисуй и подпиши названия блюд
4. Классные часы:
Основа
рационального
питания
Культура
потребления
пищи Питание
современного
человека
Профилактика
заболеваний
ЖКТ
Фольклорные
праздники
Фито-бар
Витамины, их роль в
поддержании здоровья
Режим питания и правила
приема пищи Питание в
школе и дома
Традиции народов мира, особенности национальной кухни.
Гармоничность сочетания учебного и воспитательного процесса
связаны с отбором информации о правильном, рациональном питании и
являются связующим звеном между получаемыми на уроках знаниями и
организации питания вне школы.
На официальном школьном сайте лицея есть страничка,
посвященная питанию, где размещена информация об организации
питания, правилах здорового питания, нормативные документы. На
тематическом стенде по питанию есть вся необходимая информация
для родителей. Вывешиваются печатные издания – листовки, как
для детей, так и для родителей.
За текущий период в МАОУ лицей № 3 проводились следующие
проверки:
За текущий период 2020-2021 учебный год проверки не проводились.
Задачи на следующий год:
Улучшать качество питания школьников.
Формировать навыки здорового питания у обучающихся и их родителей. Постоянно
оказывать социальную поддержку отдельным категориям учащихся. Повышать
эффективность системы организации питания за счёт:
увеличения охвата учащихся школы горячим питанием до 100%;
укрепления материально-технической базы школьной столовой;
внедрения новых форм организации питания учащихся школы.
1.
Улучшать состояние здоровья учащихся школы за счёт:
-организации качественного и сбалансированного питания школьников с учетом их
84
возрастных особенностей;
5.
осуществлять витаминизацию питания, используя в рационе питания продуктов
больше овощей и фруктов.
1.
Отлаживать просветительскую работу по формированию культуры школьного
питания за счёт:
6.
реализации комплекса мероприятий образовательных программ по
формированию культуры питания школьников; привлекать к профилактической работе
формирования культуры питания родителей.
-
85
ЗАДАЧИ НА 2022 ГОД
Лицей находится на этапе устойчивого функционирования. Определены цели, задачи и
перспективы развития, избраны ведущие концептуальные идеи обновления лицея, ведется
постоянная работа по повышению уровня педагогической квалификации учителей и обмену
опытом. В лицее идет стабильная, но постоянно совершенствуемая образовательная
деятельность. Образовательные программы лицея направлены на длительную созидательную
работу, на стимулирование и развитие педагогических инициатив.
Основная цель развития лицея: создать образовательное пространство, способствующее
самоопределению и достижению социальной компетентности обучающимися лицея.
Задачи:
1.
обеспечить доступность полного спектра качественных образовательных услуг;
2. обеспечить
качество образования
в соответствии
с государственными
образовательными стандартами, социальным заказом микросоциума через обновление
содержания образования, внедрение современных форм организации образовательной
деятельности, здоровьесберегающего характера образования,
3. обеспечить эффективность управления образованием.
Основными направлениями деятельности педагогического коллектива лицея на
следующий период являются:
4. реализация федерального государственного образовательного стандарта НОО,ООО, СОО;
5. развитие инновационной деятельности в естественнонаучном направлении;
6. активизация работы по повышению качества естественнонаучного образования;
7. формирование устойчивой мотивации обучающихся на образование как на одну из
ведущих жизненных ценностей, создание совокупности организационнопедагогических условий развития интеллектуально-творческих способностей с учетом
индивидуальных способностей обучающихся;
-совершенствование работы ученического самоуправления, поиск новых форм
воспитательной и профилактической деятельности;
8. совершенствование педагогического мастерства педагогов;
-совершенствование
материально-технических
условий
осуществления
образовательной деятельности.
Показатели деятельности МАОУ лицей № 3 за 2021 учебный год
N п/п
Показатели
2021
Общая численность учащихся, чел.
900
1.
1.1
1.2
Численность учащихся по образовательной
программе начального общего образования,
чел.
353
1.3
Численность учащихся по образовательной
программе основного общего образования,
чел.
422
1.4
Численность учащихся по образовательной
программе среднего общего образования, чел.
86
125
1.5
Численность/удельный вес численности
учащихся, успевающих на "4" и "5" по
результатам промежуточной аттестации, в
общей численности учащихся, чел./%
467/52
1.6
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по русскому
языку, балл
4
1.7
Средний балл государственной итоговой
аттестации выпускников 9 класса по
математике, балл
3,65
1.8
Средний балл единого государственного
экзамена выпускников 11 класса по русскому
языку, балл
72
1.9
Средний балл единого государственного
экзамена выпускников 11 класса по
математике, балл
66
1.10
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по
русскому языку, в общей численности
выпускников 9 класса, чел./%
0/0
1.11
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших
неудовлетворительные результаты на
государственной итоговой аттестации по
математике, в общей численности
выпускников 9 класса, чел./%
0/0
1.12
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому
языку, в общей численности выпускников 11
класса, чел./%
0/0
1.13
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
результаты ниже установленного
минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в
общей численности выпускников 11 класса,
чел./%
0/0
87
1.14
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, не получивших
аттестаты об основном общем образовании, в
общей численности выпускников 9 класса,
чел./%
0/0
1.15
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, не получивших
аттестаты о среднем общем образовании, в
общей численности выпускников 11 класса,
чел./%
0,0
1.16
Численность/удельный вес численности
выпускников 9 класса, получивших аттестаты
об основном общем образовании с отличием, в
общей численности выпускников 9 класса,
чел./%
4/5
1.17
Численность/удельный вес численности
выпускников 11 класса, получивших
аттестаты о среднем общем образовании с
отличием, в общей численности выпускников
11 класса, чел./%
3/3,7
1.18
Численность/удельный вес численности
учащихся, принявших участие в различных
олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей
численности учащихся, чел./%
817/90
1.19
Численность/удельный вес численности
113/12,55
учащихся - победителей и призеров олимпиад,
смотров, конкурсов, в общей численности
учащихся, в том числе, чел./%
1.19.1
Регионального уровня, чел./%
45/5,5
1.19.2
Федерального уровня, чел./%
3/0,36
1.19.3
Международного уровня, чел./%
1/0,12
1.20
Численность/удельный вес численности
учащихся, получающих образование с
углубленным изучением отдельных учебных
предметов, в общей численности учащихся,
чел./%
0
1.21
Численность/удельный вес численности
учащихся, получающих образование в рамках
профильного обучения, в общей численности
учащихся, чел./%
125/ 14
88
1.22
Численность/удельный вес численности
обучающихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного
обучения, в общей численности учащихся,
чел./%
0/0
1.23
Численность/удельный вес численности
учащихся в рамках сетевой формы реализации
образовательных программ, в общей
численности учащихся, чел./%
0/0
1.24
Общая численность педагогических
работников, в том числе, чел.:
49
1.25
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование, в общей численности
педагогических работников, чел./%
47/92,2
1.26
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности
педагогических работников, чел./%
47/92,2
1.27
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в общей
численности педагогических работников,
чел./%
4/7,8
1.28
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, имеющих среднее
4/7,8
профессиональное образование
педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических
работников, чел./%
1.29
Численность/удельный вес численности
педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена
квалификационная категория, в общей
численности педагогических работников, в
том числе, чел./%:
42/82,3
1.29.1
Высшая, чел./%
18/39,6
1.29.2
Первая, чел./%
33/64,7
89
1.30
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников,
педагогический стаж работы которых
составляет:
1.30.1
До 5 лет, чел./%
3/5,9
1.30.2
Свыше 30 лет, чел./%
18/35,3
1.31
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте до 30 лет, чел./%
11/21,5
1.32
Численность/удельный вес численности
педагогических работников в общей
численности педагогических работников в
возрасте от 55 лет, чел./%
13/25,5
1.33
Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение
квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в
образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
чел./%
56/100
1.34
Численность/удельный вес численности
педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших
повышение квалификации по применению в
образовательном
процессе
федеральных
56/100
90
государственных образовательных стандартов,
в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников,
чел./%
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося, единиц
0,13
2.2
Количество экземпляров учебной и учебнометодической
литературы
из
общего
количества единиц хранения библиотечного
фонда, состоящих на учете, в расчете на одного
учащегося, единиц
23759
2.3
Наличие
системы
да/нет
2.4
Наличие читального зала библиотеки, в том
числе, да/нет:
в образовательной организации
электронного документооборота,
да
да
2.4.1 С обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров,
да/нет
да
2.4.2 С медиатекой, да/нет
да
2.4.3 Оснащенного средствами сканирования
распознавания текстов, да/нет
и
да
2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки,
да/нет
да
2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных
материалов, да/нет
да
2.5
Численность/удельный
вес
учащихся, которым обеспечена
пользоваться широкополосным
(не менее 2 Мб/с), в общей
учащихся, человек/%
численности
возможность
Интернетом
численности
2.6
Общая площадь помещений, в которых
осуществляется образовательная деятельность,
в расчете на одного учащегося, кв. м
91
900/100
2,5
